วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์และความก้าวหน้าในการสอนภาษาอังกฤษในนครโฮจิมินห์

GD&TĐ - ไม่เพียงแต่หยุดเรียนภาษาต่างประเทศเท่านั้น นักเรียนประถมศึกษาในนครโฮจิมินห์ยังสามารถเข้าถึงความรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษได้อีกด้วย

ขั้นตอนการบุกเบิก

ตลอดระยะเวลากว่าครึ่งศตวรรษของการก่อสร้างและพัฒนา การศึกษา นครโฮจิมินห์ได้สร้าง “ต้นแบบ” ของประเทศอย่างต่อเนื่อง หนึ่งในต้นแบบที่โดดเด่นที่สุดคือการวางกลยุทธ์ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนำภาษาอังกฤษและวิชาภาษาอังกฤษเข้าสู่โรงเรียนทั่วไปตั้งแต่อายุยังน้อย

ในงานฉลองครบรอบ 50 ปีของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน รองปลัด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ยืนยันว่าการศึกษานครโฮจิมินห์มี "จุดเด่น 5 ประการ" โดยจุดที่โดดเด่นที่สุดคือการเตรียมความพร้อมตั้งแต่เนิ่นๆ เป็นระบบ และริเริ่ม เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong เน้นย้ำว่านครโฮจิมินห์ไม่เพียงแต่หยุดอยู่แค่การสอนภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังสอนคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ เป็นภาษาอังกฤษอีกด้วย อีกทั้งยังจัดสนามเด็กเล่น การแข่งขัน และกิจกรรมแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศเพื่อช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนและประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษในบริบททางวิชาการและการบูรณาการ

ระบบการศึกษาของนครโฮจิมินห์กำลัง “ล้าหลังแต่ก้าวหน้า” ซึ่งการดำเนินโครงการ 5695 ‘การสอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ผสมผสานหลักสูตรภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนาม’ ถือเป็นเครื่องพิสูจน์วิสัยทัศน์ 10 ปีของเมืองได้อย่างชัดเจนที่สุด นอกจากนี้ยังเป็นแรงผลักดันให้นครโฮจิมินห์เดินหน้าสู่เป้าหมายที่ยิ่งใหญ่กว่า นั่นคือ การทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ตามแนวทางของโปลิตบูโร และโครงการ ‘การทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนในช่วงปี พ.ศ. 2568-2578 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2588’ ของนายกรัฐมนตรี” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong กล่าวสุนทรพจน์ในพิธีครบรอบ 50 ปีของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์

นับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2541 ซึ่งในขณะนั้นหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแห่งชาติยังคงสอนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นครโฮจิมินห์เป็นเมืองแรกในประเทศที่ดำเนินโครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา โดยเริ่มต้นที่นักเรียน 60 คน ก้าวนี้ถือว่า "ก้าวหน้ากว่าค่าเฉลี่ยของประเทศถึงหนึ่งทศวรรษ"

ไม่เพียงเท่านั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังคงให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาและดำเนินโครงการ 5695 อย่างต่อเนื่อง เมื่อได้รับการอนุมัติในปี พ.ศ. 2557 โครงการนี้ได้ถูกนำไปปฏิบัติในโรงเรียนประถมศึกษา 18 แห่ง มีนักเรียนเข้าร่วม 600 คน EMG Education เป็นหน่วยงานที่ดูแลรับผิดชอบตั้งแต่เริ่มต้น โดยมีบทบาทในการพัฒนากรอบหลักสูตรและการดำเนินการสอน

นี่เป็นครั้งแรกในประเทศที่นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐได้รับการสอนวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์โดยครูเจ้าของภาษา ตามหลักสูตรของสหราชอาณาจักร และบทเรียนแบบบูรณาการ 100% สอนโดยครูเจ้าของภาษา การประยุกต์ใช้วิธีการ CLIL (Content and Language Integrated Learning) ซึ่งเป็นการสอนเนื้อหาและภาษาแบบบูรณาการ ถือเป็นความแตกต่างที่สำคัญ เพราะช่วยให้นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้ภาษาเท่านั้น แต่ยังได้คิดและแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในภาษานั้นๆ อีกด้วย

ประสิทธิผลของความร่วมมือ “4 บ้าน”

หลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงรูปแบบความร่วมมือแบบ “สี่บ้าน” ได้แก่ ผู้จัดการ โรงเรียน สถานประกอบการ (หน่วยงานที่น่าเชื่อถือซึ่งมีส่วนร่วมในการสอนและดำเนินโครงการ) และผู้เรียน (ผู้ปกครอง) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การประสานงานอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอระหว่างกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์และ EMG Education ในการบริหารจัดการ ฝึกอบรม และดำเนินโครงการ มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง

หนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโครงการนี้คือกลไกการประสานงานอย่างเป็นระบบและเชิงวิทยาศาสตร์ระหว่างกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์และ EMG Education นับตั้งแต่วันแรกของการดำเนินงาน ทั้งสองฝ่ายได้ทบทวน ตกลง และปรับปรุงเนื้อหาและความคืบหน้าของการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องผ่านการประชุมทางวิชาชีพ

หลังจากดำเนินโครงการมากว่าทศวรรษ หลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการได้แพร่หลายอย่างกว้างขวาง มีโรงเรียนมากกว่า 160 แห่งใน 20 เขต (เดิมคือนครโฮจิมินห์) และดึงดูดนักเรียนมากกว่า 30,000 คน นี่คือรูปแบบการศึกษาที่ยั่งยืน เหมาะสมกับสภาพการณ์ของเวียดนาม และสอดคล้องกับแนวโน้มการบูรณาการระหว่างประเทศ ผลลัพธ์ที่เห็นได้ชัดจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการสอบระดับนานาชาติ หลักสูตรนี้ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นความรู้เท่านั้น แต่ยังกำหนดมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ที่ชัดเจน ตรงตามข้อกำหนดของใบรับรองระดับนานาชาติอันทรงเกียรติ เช่น Pearson Edexcel, PEIC, ACT...

กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จัดการประชุมวิชาชีพเป็นประจำเพื่อนำหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ ภาพนี้คือการประชุมวิชาชีพประจำปี 2565

นักศึกษาที่เรียนหลักสูตรบูรณาการระหว่างหลักสูตรการศึกษาทั่วไประหว่างประเทศของเวียดนามและอังกฤษในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และวิทยาศาสตร์ จะไม่เพียงแต่เก่งในการสื่อสารภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะและฝึกฝนภาษาขั้นสูง ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับการบูรณาการในอนาคต

นี่คือ “ผลไม้แสนหวาน” ที่โครงการ 5695 นำมา: กลุ่มนักศึกษาที่ทั้งมีความคิดเชิงวิชาการและเชี่ยวชาญทักษะการแก้ปัญหาภาษาอังกฤษ พร้อมที่จะก้าวออกสู่โลกกว้าง

ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ผลการเรียนรู้ของนักเรียนในหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการก็เป็นเครื่องยืนยันที่ชัดเจน นักเรียนที่สอบใบรับรอง Pearson Edexcel สามารถทำคะแนนผ่านได้โดยเฉลี่ยในสามวิชา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ โดยมีอัตราการสอบผ่านในระดับประถมศึกษาอยู่ที่ 86% มัธยมศึกษาตอนปลาย 92% และมัธยมศึกษาตอนปลาย 96% ไม่เพียงแต่ผลการสอบเท่านั้น นักเรียนจำนวนมากยังทำคะแนนได้อย่างยอดเยี่ยมในการสอบคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติ รวมถึงนักเรียน 5 คนที่ได้คะแนนสูงสุดในโลก คณะกรรมการสอบ Pearson Edexcel ได้มอบรางวัลความเป็นเลิศ (Excellence Award) 119 รางวัลให้กับนักเรียนในนครโฮจิมินห์

นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวเน้นย้ำว่านักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการไม่เพียงแต่มีความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้ดีเท่านั้น แต่ยังมีความสามารถทางภาษาอังกฤษเชิงวิชาการโดยเฉพาะในบริบททางวิทยาศาสตร์อีกด้วย ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายของโมเดล CLIL

เมื่อมีการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 มาใช้ เนื้อหาของหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการก็ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ช่วยลดภาระงานของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาข้อดีของกรอบหลักสูตรของอังกฤษและเวียดนามไว้ การบริหารจัดการและพัฒนาครูชาวต่างชาติได้รับการจัดการอย่างจริงจัง เพื่อให้มั่นใจว่าครูมีความเชี่ยวชาญเชิงลึก เข้าใจวิธีการสอนแบบ CLIL และประสานงานกับครูชาวเวียดนามได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tam-nhin-chien-luoc-va-buoc-dot-pha-trong-day-hoc-tieng-anh-tai-tphcm-post758272.html