ใช้ประโยชน์จาก 'เวลาทอง' ในช่วงพักเพื่อลดความรุนแรงในโรงเรียน

เมื่อนักเรียน “ไม่มีอะไรจะเล่น”

ในช่วงพัก (ประมาณ 30 นาที) นักเรียนหลายคนมักจะนั่งเฉยๆ และผลที่ตามมาในระยะยาวคือพวกเขาขี้เกียจขยับตัว ความขัดแย้งและความเห็นต่างนำไปสู่ความรุนแรงในโรงเรียน ซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากการพัก เพราะนักเรียน "ไม่มีอะไรเล่น"

ดังนั้นหากโรงเรียนรู้จักใช้ “เวลาทอง” ช่วงปิดเทอมให้เป็นประโยชน์ ก็จะสามารถบรรลุเป้าหมาย ทางการศึกษา ของนักเรียนได้หลายประการ

เพื่อสร้าง “สนามเด็กเล่น” ที่มีประสิทธิภาพในช่วง “ชั่วโมงทอง” นี้ โรงเรียนจำเป็นต้องจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและหลากหลายรูปแบบตามหัวข้อของปีการศึกษาและเงื่อนไขของแต่ละโรงเรียน

ตัวอย่างเช่น โรงเรียนสามารถจัดตั้งชมรมเพื่อจัดรายการวิทยุของโรงเรียน (ของขวัญ ดนตรี คำอวยพรวันเกิด การออกอากาศทางวิทยุในหัวข้อรายเดือนตลอดปีการศึกษา)

Tạo nhiều 'sân chơi' trong nhà trường sẽ giảm thiểu bạo lực học đường - Ảnh 1. — นักเรียนต้องเตรียมตัวสำหรับการแสดงด้วยตนเอง เช่น การเขียนบทละคร การแต่งเพลงประกอบการแสดง การแสดงบนเวที และการขายตั๋ว...

ครูสามารถจัดการแข่งขันทางกายภาพ เช่น กระโดดเชือกเป็นกลุ่ม ฟุตบอลขนาดเล็ก ดึงเชือก เต้นแฟลชม็อบ โรงเรียนสามารถจัดการแข่งขันนำเสนอหนังสือ แนะนำหนังสือดี ๆ ให้กับนักเรียนที่ห้องสมุด

ที่ปรึกษาโรงเรียนควรใช้ประโยชน์จากช่วงพักเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาเร่งด่วนของนักเรียนในด้านการเรียนและสุขภาพจิต

โรงเรียนส่วนใหญ่เสียเวลาพักไปโดยเปล่าประโยชน์ แต่บางแห่งก็พยายามจัดกิจกรรมที่มีความหมายให้กับนักเรียน

ตัวอย่างเช่น ที่โรงเรียนประถมศึกษา Hoang Van Thu (เขต Tan Binh นครโฮจิมินห์) ทุกปี โรงเรียนจะจัดเวลาพักกลางวันเป็นเวลาหลายเดือนในภาคเรียนแรกเพื่อจัดกิจกรรม กีฬา เพื่อเฉลิมฉลองในวันที่ 20 พฤศจิกายน

ระหว่างนั้นนักเรียนต่างรอคอยช่วงพักกลางวันอย่างใจจดใจจ่อเพื่อส่งเสียงเชียร์ ทำให้บริเวณสนามโรงเรียนคึกคักอยู่เสมอในช่วงพักกลางวัน

Tạo nhiều 'sân chơi' trong nhà trường sẽ giảm thiểu bạo lực học đường - Ảnh 2. — นักเรียนจะได้รับคำตอบสำหรับคำถามและทักษะการถ่ายภาพในระหว่างการประชุมกับรุ่นพี่

การส่งเสริมบทบาทของชมรมในโรงเรียน

ที่โรงเรียนมัธยมปลายเตยถั่น (เขตเตินฟู นครโฮจิมินห์) สหภาพนักเรียนได้ใช้เวลาพักส่วนใหญ่ในการจัดกิจกรรมต่างๆ กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นที่สุดคือการกระโดดเชือกแบบกลุ่มในภาคเรียนแรก และการแข่งขันเต้นแฟลชม็อบในภาคเรียนที่สอง

เห็นได้ชัดว่าการแข่งขันเหล่านี้ดึงดูดนักเรียนให้เข้าร่วมเป็นเวลาหลายเดือน นอกจากนี้ สหภาพเยาวชนและกลุ่มวิชาต่างๆ ของโรงเรียนยังจัดกิจกรรมอื่นๆ อีกด้วย เช่น การออกอากาศทางวิทยุโฆษณาชวนเชื่อ ของขวัญวันเกิด การเต้นรำสมัยใหม่ และการแข่งขันความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค (ฟิสิกส์ เคมี)

นาย Pham Van Cuong รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Tay Thanh กล่าวว่านโยบายของโรงเรียนคือการสร้างเงื่อนไขต่างๆ เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรมและเล่นในช่วงพักกลางวัน โดยช่วยให้นักเรียนมีความคล่องตัวและกระตือรือร้น หลีกเลี่ยงการเฉื่อยชาและเฉื่อยชา และปรับตัวเข้ากับเทรนด์ใหม่ๆ ในสังคมอย่างกล้าหาญ

ดังนั้น นอกเหนือจากกิจกรรมเลียนแบบที่จัดขึ้นในช่วงปิดเทอมแล้ว ทางโรงเรียนยังใช้ช่วงเวลาดังกล่าวเพื่อส่งเสริมบทบาทและทักษะของชมรมต่างๆ เช่น ชมรมวิทยุและสื่อ ชมรมกีฬาและเต้นรำสมัยใหม่ ชมรมศิลปะ ชมรมอ่านหนังสือในห้องสมุด... การดึงดูดนักเรียนให้เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ จะช่วยลดความขัดแย้งที่นำไปสู่ความรุนแรงในหมู่นักเรียนได้” นายเกืองกล่าว

ลิงค์ที่มา