การเสริมสร้างการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของเวียดนาม

ภายใต้กรอบการเดินทางเพื่อทำงานของนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เพื่อเข้าร่วมการประชุมสุดยอดเพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ 50 ปีความสัมพันธ์อาเซียน - ญี่ปุ่น และดำเนินกิจกรรมทวิภาคีในญี่ปุ่น เมื่อวันที่ 16 ธันวาคม รัฐมนตรี Nguyen Kim Son ได้เข้าร่วมงานที่นายกรัฐมนตรีต้อนรับบริษัทชั้นนำของญี่ปุ่น 10 แห่งในด้านไมโครชิป เซมิคอนดักเตอร์ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องบางส่วน

ในการประชุม นายกรัฐมนตรีฝ่าม มิญ จิ่ง ได้เน้นย้ำว่าเวียดนามให้ความสำคัญกับการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความรู้ ฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ และบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถ นายกรัฐมนตรียังยืนยันว่าการพัฒนาบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมถึงการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และการพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ถือเป็นข้อกำหนดเชิงวัตถุวิสัย ทางเลือกเชิงกลยุทธ์ และเป็นสิ่งที่เวียดนามให้ความสำคัญเป็นลำดับแรก

เพื่อพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ เวียดนามมุ่งเน้นการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานต่างๆ รวมถึงโครงสร้างพื้นฐานด้านฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีและโครงสร้างพื้นฐานด้านสังคม มุ่งเน้นการดึงดูดและถ่ายทอด วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล การสร้างนโยบายและกลไกสำหรับการพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ โดยมีเป้าหมายเพื่อเปิดทางนโยบายและกลไก การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานที่ราบรื่น และการกำกับดูแลที่ชาญฉลาด

ด้วยความหวังที่จะสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนาม นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เสนอให้บริษัทญี่ปุ่นร่วมมือและลงทุนในเวียดนาม สร้างศูนย์วิจัยและพัฒนา ฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง สร้างสิ่งอำนวยความสะดวกในการผลิต สร้างฐานในเวียดนาม และช่วยให้เวียดนามมีส่วนร่วมในห่วงโซ่อุปทานระดับโลก

มุ่งเน้นการเสริมสร้างการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระหว่างเวียดนามและญี่ปุ่น — นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์ในงานนี้

ณ สำนักงานนายกรัฐมนตรีญี่ปุ่น โดยมีนายกรัฐมนตรีของทั้งสองประเทศเป็นสักขีพยาน รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน ได้ลงนามบันทึกทางการทูตเกี่ยวกับโครงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เวียดนาม-ญี่ปุ่นในนามของรัฐบาลเวียดนาม

ตามเนื้อหาของบันทึกข้อตกลง รัฐบาลญี่ปุ่นจะให้ความช่วยเหลือแก่รัฐบาลเวียดนามเป็นจำนวนเงิน 685 ล้านเยน (ประมาณ 4.8 ล้านดอลลาร์สหรัฐ) โดยไม่สามารถขอคืนได้ เพื่อมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวนให้แก่พลเมืองเวียดนามที่ทำงานในหน่วยงานของรัฐเพื่อศึกษาต่อในญี่ปุ่น คาดว่าในปี พ.ศ. 2567 จะมีผู้สมัครทุนระดับปริญญาโทสูงสุด 45 คน และระดับปริญญาเอกสูงสุด 5 คน

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2543 โครงการทุนพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (JDS) ที่ดำเนินการในเวียดนามได้รับสมัครผู้สมัครแล้ว 827 คน โดย 806 คนได้รับทุนระดับปริญญาโท และ 21 คนได้รับทุนระดับปริญญาเอก กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ตกลงกับฝ่ายญี่ปุ่นในการกำหนดและปรับปรุงเอกสารโครงการ JDS สำหรับปี พ.ศ. 2564-2567 ให้สอดคล้องกับลำดับความสำคัญด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของเวียดนาม และสอดคล้องกับกรอบความร่วมมือระหว่างสองประเทศ

ตามแผนในวันที่ 18 ธันวาคม รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน จะมีการประชุมกับหน่วยงานด้านการศึกษาหลายแห่งในจังหวัดไซตามะ ประเทศญี่ปุ่น เพื่อหารือเกี่ยวกับความร่วมมือในการแบ่งปันข้อมูลและประสบการณ์ด้านการศึกษาทั่วไป เช่น การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษา PBL (การเรียนรู้ตามโครงการ) การศึกษาแบบรวม และการใช้ข้อมูล

ในเวลาเดียวกัน ยังได้หารือถึงประเด็นที่น่ากังวลหลายประการ เช่น การศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา การบูรณาการการศึกษาในท้องถิ่นเข้าในโครงการการศึกษาระดับชาติ กลไกการกระจายอำนาจและความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาทั่วไปในท้องถิ่น และการบริหารจัดการโรงเรียน

โดยการเยือนครั้งนี้ ทั้งสองฝ่ายจะร่วมมือกันในการฝึกอบรมผู้จัดการและครูทั่วไปในอนาคตตามที่รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน เสนอต่อฝ่ายญี่ปุ่นในระหว่างการเยือนเมื่อเดือนตุลาคม พ.ศ. 2566

ในการดำเนินโครงการทุนการศึกษาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของเวียดนาม (JDS) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานกับฝ่ายญี่ปุ่นเพื่อเสนอสาขาวิชาการรับสมัครที่สำคัญที่เวียดนามต้องการและเป็นสาขาวิชาที่ญี่ปุ่นสามารถสนับสนุนได้ เช่น กฎหมาย นโยบายสาธารณะ การขนส่ง การพัฒนาเมือง การเกษตร การพัฒนาชนบท สิ่งแวดล้อม และการปฏิรูปการบริหารรัฐกิจ

จากการประเมิน โครงการนี้ดำเนินไปได้ตามกำหนดเวลา ตรงตามเป้าหมาย และมีประสิทธิภาพสูง ผู้เข้ารับการฝึกอบรม JDS จำนวนมากได้กลับมาและมีส่วนร่วมเชิงบวกต่อเป้าหมายโดยรวมของโครงการ JDS ซึ่งก็คือการพัฒนาประเด็นด้านการพัฒนาและเสริมสร้างความสัมพันธ์ทวิภาคีระหว่างเวียดนามและญี่ปุ่น

จนถึงปัจจุบัน มีผู้สำเร็จหลักสูตรและเดินทางกลับประเทศแล้ว 755 คน (ปริญญาโท 750 คน และปริญญาเอก 5 คน) นักศึกษา JDS ได้พัฒนาทักษะและความรู้ผ่านการศึกษาและการวิจัย เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงและมีส่วนร่วมในการสร้างความสัมพันธ์อันยั่งยืนระหว่างประชาชนของทั้งสองประเทศ อดีตนักศึกษา JDS ที่เดินทางกลับเวียดนามได้นำทักษะและความรู้ที่ได้รับจากญี่ปุ่นมาประยุกต์ใช้ ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

แหล่งที่มา