ตามข้อสรุปการตรวจสอบ นอกเหนือจากเนื้อหาที่บรรลุแล้ว ในขณะที่ตรวจสอบ ทิศทางและการดำเนินการตามระเบียบการรับสมัครของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ของไฮฟอง ยังคงมีข้อจำกัด ข้อบกพร่อง และการละเมิดอยู่บ้าง
จากผลการตรวจสอบของสำนักงานตรวจการแผ่นดิน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่า เมื่อตรวจสอบและยืนยันกระบวนการให้คะแนนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สภาให้คะแนนของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมไฮฟอง ผลการตรวจสอบพบว่าผู้ตรวจสอบบางคนไม่เข้าใจกฎระเบียบอย่างถ่องแท้และเกิดข้อผิดพลาดระหว่างกระบวนการให้คะแนน
ในตารางที่ 4 ของรายงานคะแนนสอบไม่มีคอลัมน์บันทึกคะแนนรวม/จำนวนประเภทคะแนน ดังนั้นจึงเปรียบเทียบคะแนนได้ยากเมื่อทำการป้อนคะแนน ซึ่งอาจนำไปสู่ความเสี่ยงและข้อผิดพลาดในขั้นตอนการป้อนคะแนนได้ง่าย
ตามแผนปฏิบัติงานของคณะกรรมการสอบเกี่ยวกับกระบวนการจัดทำข้อสอบเรียงความ ในขั้นตอนที่ 2 กระบวนการจัดทำข้อสอบจะประกอบด้วยข้อสอบวิชาเฉพาะทาง 10 ชุด แต่เมื่อตรวจสอบถุงข้อสอบวิชาเฉพาะทาง ถุงหนึ่งจะบรรจุข้อสอบ 12 ชุด
ในส่วนของการตรวจข้อสอบเรียงความ ผลการตรวจสอบพบว่ามีหัวหน้ากลุ่มคนหนึ่งไม่ได้จัดที่นั่งให้กรรมการสอบ และไม่ได้บันทึกผังที่นั่งไว้บนกระดานตามระเบียบของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม ส่วนกรรมการสอบบางคนที่ตรวจข้อสอบครั้งแรกก็ยังคงพูดคุยกันระหว่างตรวจข้อสอบด้วยตนเอง
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีผู้คุมสอบบางรายที่ไม่ปฏิบัติตามขั้นตอนการตรวจข้อสอบเรียงความอย่างถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อได้รับถุงกระดาษข้อสอบจากหัวหน้าทีม ผู้คุมสอบกลับไม่นับจำนวนข้อสอบ จำนวนหน้า และขีดฆ่าส่วนที่ว่างในข้อสอบออก
นอกจากนี้ยังมีปรากฏการณ์ที่กรรมการสอบคนแรกเขียนข้อสอบให้ผู้เข้าสอบ; กรรมการสอบไม่นั่งบนแผนภาพอย่างถูกต้อง; กรรมการสอบคนที่ 1 เซ็นชื่อและเขียนชื่อนามสกุลเต็มลงในข้อสอบของผู้สมัคร; กรรมการสอบคนที่ 1 เขียนคะแนนในข้อสอบของผู้สมัคร; กรรมการสอบคนที่ 2 ไม่เขียนคะแนนในขอบกระดาษแต่เขียนประโยคต่างๆ ลงในข้อสอบของผู้สมัคร
ในวิชาวรรณคดี ผู้ตรวจสอบ 2 ไม่ได้ให้คะแนนคำตอบแต่ละข้อ แต่ให้คะแนนเฉพาะคะแนนรวมของประโยคทั้งหมดเท่านั้น ผู้ตรวจสอบ 1 ขีดฆ่าข้อผิดพลาดของนักเรียนด้วยปากกาสีแดงและให้คะแนนแนวคิดเล็กๆ น้อยๆ ในระยะขอบของการทดสอบของนักเรียนโดยตรง
ผู้ตรวจสอบ 2 (กลุ่มตรวจข้อสอบเฉพาะทางวรรณคดีของกลุ่มวรรณคดีและภูมิศาสตร์) จะไม่ตรวจข้อสอบโดยตรง แต่จะเขียนคะแนนลงในใบตรวจข้อสอบ ผู้ตรวจสอบไม่ได้เขียนคะแนนของแต่ละแนวคิดย่อยไว้ที่ขอบข้อสอบถัดจากแนวคิดที่จะตรวจตามระเบียบ แต่เขียนคะแนนของแต่ละองค์ประกอบลงไป
คณะกรรมการให้คะแนน (เฉพาะทาง) ของฝรั่งเศสไม่ได้เขียนคะแนนของแต่ละแนวคิดย่อยๆ ไว้ที่ขอบของแบบทดสอบถัดจากแนวคิดที่ได้รับคะแนนตามระเบียบ แต่เขียนคะแนนส่วนประกอบลงไปแทน
ใบคะแนนรวมของผู้สอบ 1 และ 2 ไม่ได้เป็นไปตามระเบียบ แต่ใช้แบบฟอร์ม 4 (รายงานคะแนนสอบ)
นอกจากนี้ ผู้ตรวจการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องบางประการในการเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก เช่น ห้องตรวจข้อสอบแบบเลือกตอบไม่ได้เตรียมไว้ครบถ้วนตามแผนที่วางไว้ การเตรียมอุปกรณ์จัดเก็บเพื่อตรวจข้อสอบไม่ได้เป็นไปตามระเบียบ กระดาษปิดผนึกถุงตรวจไม่ตรงตามข้อกำหนด แบบฟอร์มการตรวจข้อสอบของผู้ตรวจคนที่ 2 ไม่เหมาะสมและไม่สะดวกในการตรวจสอบ
สำนักงานตรวจการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำให้คณะกรรมการประชาชนเมืองไฮฟองทบทวนและดำเนินการตามความรับผิดชอบของคณะกรรมการประชาชนเมืองไฮฟองตามระเบียบข้อบังคับ
ขอแนะนำให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของไฮฟองจัดการและกำกับดูแลการจัดการตามอำนาจหน้าที่ในกรณีที่เกิดการละเมิดกฎระเบียบโดยคณะกรรมการสอบและผู้ทดสอบในระหว่างกระบวนการตรวจข้อสอบ (ถ้ามี)
พร้อมกันนี้ กรมฯ ได้ชี้แจงเพิ่มเติมเรื่องการเปลี่ยนแปลงแผนการรับสมัครเข้าศึกษาในสถานศึกษาเฉพาะทาง โดยเพิ่มวิชาสอบภาษาต่างประเทศ เพื่อให้เกิดความเหมาะสม เป็นธรรม และเป็นประโยชน์แก่ผู้สมัคร
กระทรวงกำหนดให้มีการตรวจสอบ ทบทวน และตรวจสอบอย่างต่อเนื่องในทุกขั้นตอนของกระบวนการลงทะเบียนเพื่อให้มั่นใจว่าเป็นไปตามกฎระเบียบ
ในส่วนของคณะกรรมการสอบ สำนักงานตรวจการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำว่าจำเป็นต้องวิจัย ทบทวน ปรับปรุง และออกแผนการทำงานของคณะกรรมการสอบตามอำนาจหน้าที่ของตน เพื่อให้แน่ใจว่าเนื้อหาสอดคล้องกับเอกสารคำสั่งของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนเมืองไฮฟอง และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
อื้อฉาวคะแนนสอบ ม.4 ของ ไทยบิ่ญ : กลัวอุทธรณ์แม้คะแนนต่ำผิดปกติ
กรณีคะแนนสอบ ม.4 สูงขึ้นผิดปกติหลังตรวจสอบ ผอ.ฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมถูกพักงานชั่วคราว
ข่าวภาคบ่าย 30 ก.ค. ไทบิ่ญ มอบหมายตำรวจร่วมตรวจสอบคะแนนสอบ ม.4
ที่มา: https://vietnamnet.vn/thanh-tra-cham-thi-lop-10-o-hai-phong-co-sai-sot-trong-qua-trinh-cham-bai-2308160.html
การแสดงความคิดเห็น (0)