ผู้ตรวจการจะต้องเป็นพยาบาลผดุงครรภ์ด้านนวัตกรรมทางการศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งจัดการประชุมสรุปปี 2566 และกำหนดทิศทางและภารกิจสำหรับปี 2567 เกี่ยวกับงานการตรวจสอบ

ในปี 2566 สำนักงานตรวจการของกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม (MOET) ได้ดำเนินการและเสร็จสิ้นการตรวจสอบตามแผนทั้งหมด 16 ครั้งจาก 38 หน่วยงานและหน่วยงาน รวมถึงการตรวจสอบแบบกะทันหัน 4 ครั้งจาก 7 หน่วยงาน

ดำเนินการและดำเนินการตรวจสอบตามแผน 14 ครั้ง และการตรวจสอบแบบกะทันหัน 3 ครั้ง มอบหมายข้าราชการเป็นผู้ประสานงานและเข้าร่วมการตรวจสอบที่ดำเนินการโดยหน่วยงานในสังกัดกระทรวง 5 ครั้ง

ผู้ตรวจการต้องเป็นระดับที่ 3 ของนวัตกรรมทางการศึกษา รูปที่ 1 — รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน (ภาพถ่าย TL)

ผ่านการตรวจสอบ สอบสวน และทบทวนตามหน้าที่กำกับดูแลของฝ่ายบริหาร สำนักงานตรวจสอบได้ออกคำสั่งลงโทษทางปกครอง 13 ฉบับต่อองค์กรและบุคคล โดยมีโทษปรับรวม 732,500,000 ดอง ขณะเดียวกัน สำนักงานตรวจสอบยังติดตามและเร่งรัดให้นำผลการตรวจสอบไปปฏิบัติให้เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ

ตลอดปีที่ผ่านมา สำนักงานตรวจสอบได้มุ่งเน้นการจัดระบบการตรวจสอบและการสอบสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ได้ระดมและจัดการฝึกอบรมทักษะการตรวจสอบและการสอบให้กับผู้เข้าร่วมการตรวจสอบและการสอบเกือบ 7,000 คน

จัดตั้งทีมตรวจสอบ 10 ทีมเพื่อเตรียมสอบใน 20 จังหวัดและเมือง และทีมตรวจสอบ 63 ทีมเพื่อตรวจข้อสอบใน 63 จังหวัดและเมือง จากการตรวจสอบและสอบ พบว่ามีข้อจำกัดและข้อบกพร่องต่างๆ อย่างรวดเร็ว และได้เสนอแนะต่อคณะกรรมการสอบให้ดำเนินการจัดสอบอย่างจริงจังและเป็นไปตามกฎระเบียบ ซึ่งส่งผลให้การสอบประสบความสำเร็จ

ในปี พ.ศ. 2566 สำนักงานตรวจการแผ่นดินยังได้ตรวจสอบสถาบันอุดมศึกษาที่ตรวจพบสัญญาณการละเมิดผลสอบเข้ามหาวิทยาลัยประจำปี พ.ศ. 2565 และกำหนดบทลงโทษทางปกครองต่อองค์กรและบุคคลที่กระทำการละเมิด นอกจากนี้ สำนักงานตรวจการแผ่นดินยังได้จัดงานเลี้ยงรับรองประชาชน รับและดำเนินการเรื่องร้องเรียน ข้อกล่าวหา คำแนะนำ และข้อคิดเห็นต่างๆ ตามระเบียบข้อบังคับ

เพื่ออำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการและการจัดระบบงานตรวจสอบและสอบ กรมตรวจการแผ่นดินได้ดำเนินการตรวจสอบและพัฒนาระบบเอกสารงานตรวจสอบอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มั่นใจว่าระบบมีความเป็นระบบ สอดคล้อง และสอดคล้องกับเอกสารและแนวปฏิบัติการจัดการของกระทรวงและภาคการศึกษา กรมตรวจการแผ่นดินจะยังคงส่งเสริมภารกิจนี้ต่อไปในปี พ.ศ. 2567

ในปี พ.ศ. 2567 ตามแผน กรมตรวจการแผ่นดินจะจัดการตรวจสอบ 16 ครั้ง และการตรวจสอบ 12 ครั้ง ประสานงานและผลักดันให้หน่วยงานในสังกัดกระทรวงดำเนินการตรวจสอบให้ทันเวลาและมีคุณภาพ รวม 71 ครั้ง

มุ่งเน้นการกำกับดูแลและให้คำแนะนำการจัดระบบการตรวจสอบและการสอบคัดเลือกนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 อย่างต่อเนื่อง เพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานด้านการตรวจสอบของกรมสามัญศึกษา และการตรวจสอบภายในหน่วยงานบริการสาธารณะ

เมื่อมองย้อนกลับไปที่งานตรวจสอบและสอบในสาขาการศึกษาและการฝึกอบรมโดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำนักงานตรวจสอบ ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน ประเมินว่า "เราได้ทำงานมากขึ้น ด้วยความเร็วที่เร่งด่วนมากขึ้น ด้วยความลึกและผลกระทบในการปรับปรุงที่ดีขึ้น"

รัฐมนตรีกล่าวว่า ภาคการศึกษากำลังดำเนินการปฏิรูปขั้นพื้นฐานและครอบคลุม ในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป ปัญหาและภารกิจต่างๆ จะเพิ่มมากขึ้นอย่างแน่นอน ดังนั้น งานของผู้ตรวจสอบจึงยากขึ้น มีข้อกำหนดและข้อกำหนดเฉพาะเจาะจงมากขึ้น...

“การตรวจสอบเป็นเครื่องมือบริหารจัดการภาครัฐที่สำคัญอย่างยิ่ง นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือในการปูทางไปสู่นวัตกรรม เป็นเสมือน “ผดุงครรภ์” ของนวัตกรรม ขับเคลื่อนนวัตกรรมไปในทิศทางที่ถูกต้องและดียิ่งขึ้น” ด้วยมุมมองนี้ รัฐมนตรีจึงเน้นย้ำถึงข้อกำหนดสำหรับเจ้าหน้าที่ตรวจสอบ ไม่เพียงแต่ต้องมีความเชี่ยวชาญในทักษะวิชาชีพและวินัยเท่านั้น แต่ยังต้องมีจิตวิญญาณแห่งความเข้าใจและการลงมือปฏิบัติด้วย

“มีบางสิ่งที่ถูกต้องทั้งทางจิตวิญญาณและแก่นแท้ แต่ไม่ถูกต้องทั้งในรูปแบบและรูปแบบ นอกจากนี้ยังมีบางกรณีที่รูปแบบถูกต้องแต่กลับเป็นอุปสรรคต่อการสร้างสรรค์ ผู้ตรวจสอบจำเป็นต้องเห็นสิ่งนี้อย่างชัดเจน

ดังนั้น นอกจากจะต้องมีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพแล้ว ผู้ตรวจการยังต้องทำงานร่วมกับหน่วยงานและฝ่ายต่างๆ เพื่อทำความเข้าใจว่ามีอะไรสร้างสรรค์และเกิดอะไรขึ้นบ้าง รวมไปถึงการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย จากนั้นจึงสามารถมองเห็นปัญหา มองเห็นสิ่งที่ต้องส่งเสริม สิ่งที่ต้องเตือน..." รัฐมนตรีกล่าวเสริมว่า สำนักงานตรวจการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะต้องนำจิตวิญญาณ ความต้องการ และเป้าหมายของนวัตกรรมมาเผยแพร่สู่รากหญ้าอย่างแท้จริง และรับจิตวิญญาณของรากหญ้ามาสู่กระทรวง

นอกจากนั้นยังประสานงานได้ดีอีกด้วย ด้วย 63 จังหวัดและเมือง มหาวิทยาลัยหลายร้อยแห่ง ขณะที่กำลังตรวจสอบยังเบาบาง งานตรวจสอบยังต้องผ่าน "จุด" ต่างๆ เพื่อแก้ไข "พื้นที่"

แหล่งที่มา