Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

คุณครูแจกกระปุกออมสินและเงินนำโชคให้กับนักเรียนทั้งชั้นเพื่อช่วยให้พวกเขาได้มีปีการศึกษาที่น่าตื่นเต้น

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ04/02/2025

ในวันแรกของภาคเรียนปีใหม่ของโรงเรียน At Ty นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนประถมศึกษา Luong Dinh Cua เขต 3 นครโฮจิมินห์ แต่ละคนได้รับกระปุกออมสินและเงินนำโชคมูลค่า 20,000 ดองจากคุณครูของตน


Thầy giáo tặng heo đất, lì xì cho cả lớp để học sinh một năm phấn khởi - Ảnh 1.

ในวันแรกของการกลับไปโรงเรียนหลังเทศกาลเต๊ต นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 สนุกสนานกับการตกแต่งกระปุกออมสิน และได้รับการสอนเกี่ยวกับการส่งต่อความรักและการคำนวณวิธีการใช้เงินออมอย่างชาญฉลาด

นักเรียนชั้น ป.4/1 จำนวน 42 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาเลืองดิ่ญกัว เขต 3 นครโฮจิมินห์ มีความสุขมาก เมื่อได้รับเงินรางวัลและกระปุกออมสินสุดน่ารักจากคุณครูประจำชั้นในวันแรกที่กลับมาโรงเรียนหลังเทศกาลเต๊ตอาตตี

ฉันรู้สึกประหลาดใจและดีใจมากที่ได้รับกระปุกออมสินและตั้งใจจะเก็บเงินไว้ในนั้น ฉันได้รับหมูสีฟ้าน่ารักมาก นักเรียนแต่ละคนในชั้นเรียนได้รับกระปุกออมสินหลากสีและเงินนำโชค 20,000 ดองจากคุณครู

“ฉันนำหมูกลับบ้านแล้ววางไว้ที่มุมเรียนหนังสือของฉัน และเลี้ยงมันไว้เป็นเวลานานเพื่อให้มันได้ทำงานที่เป็นประโยชน์ตามที่คุณครูบอกฉัน” ตรัน คัง นักเรียนชั้น ป.4/1 เล่า

คุณครูเจิว เฮียน ดึ๊ก ครูประจำชั้น ป.4/1 หัวหน้ากลุ่มอาชีพ ป.4 โรงเรียนประถมศึกษาเลืองดิ่ญก๊ว เขต 3 นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า

“คุณครูแจกกระปุกออมสินและเงินนำโชคให้กับนักเรียนทุกคนในชั้นเรียน เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งความสุขที่แตกต่างในการต้อนรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาสู่โรงเรียนในช่วงเปิดเทอมใหม่ของโรงเรียน At Ty เพื่อให้พวกเขามีปีการศึกษาที่น่าตื่นเต้น และเพื่อดำเนินกิจกรรม ทางการศึกษา ที่มีความหมายที่เรียกว่า Connecting Love”

Thầy giáo tặng heo đất, lì xì cho cả lớp để học sinh một năm phấn khởi - Ảnh 2.

นักเรียนมีความสุขเมื่อคุณครูมอบกระปุกออมสินและเงินนำโชคให้หลังวันตรุษอีด

ครูดุ๊กผนึกกำลังแจกเงินมงคลให้นักเรียนต้นปีพร้อมกระปุกออมสิน จัดกิจกรรมสานสัมพันธ์ความรักระยะยาว เริ่ม 3 ก.พ.-สิ้นเดือนพ.ค.

จากนั้นนักเรียนจะนำเงินส่วนหนึ่งที่เก็บไว้ในกระปุกออมสินไปบริจาคที่ซุปเปอร์มาร์เก็ตหรือตลาดพร้อมกับคุณครู เพื่อเตรียมของขวัญ ห่อของขวัญ และนำไปมอบให้กับเด็กด้อยโอกาส เงินที่เหลือที่เก็บไว้ในกระปุกออมสินจะนำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัวที่มีความหมาย

นักเรียนแต่ละคนจะได้รับแบบฟอร์มลงทะเบียน และผู้ปกครองต้องลงชื่อในแบบฟอร์มนี้ สิ่งที่ฉันดีใจมากคือผู้ปกครองยินดี 100% ที่จะเข้าร่วมและลงชื่อในใบกิจกรรมของลูกๆ ฉันทำกิจกรรมนี้มานานแล้วเพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนแต่ละคนเกี่ยวกับคุณธรรมของความเมตตา การแบ่งปัน และความรับผิดชอบ

ขณะเดียวกัน กิจกรรมนี้ยังช่วยให้เด็กๆ รู้วิธีการคำนวณและใช้จ่ายเงินเมื่อไปซูเปอร์มาร์เก็ตเพื่อซื้อของขวัญตามปริมาณที่คำนวณไว้ นั่นคือการเรียนรู้คณิตศาสตร์จากประสบการณ์จริง” คุณดุ๊กกล่าว

ครูยังปลูกกระปุกออมสินไว้เป็น “แบบอย่าง” ให้กับนักเรียนด้วย

เพื่อเป็นการกระตุ้นให้เด็กนักเรียนติดตามกิจกรรมการศึกษา "เชื่อมโยงความรัก" ที่เขาริเริ่มไว้ ครู Chau Hien Duc ยังได้มอบกระปุกออมสินให้กับพี่เลี้ยงและตัวเขาเองด้วย

ช่วงที่นักเรียนเริ่มออมสินก็เป็นช่วงที่คุณครูประจำชั้นจะร่วมกันออมสินและเปิดออมสินกันในช่วงปลายเดือนพฤษภาคม เพื่อนำเงินไปซื้อของขวัญให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสและด้อยโอกาส

เตรียมของขวัญให้นักเรียนก่อนวันตรุษ

ครูดึ๊กได้สั่งซื้อจากแหล่งออมสินแห่งหนึ่งใน ด่งนาย เพื่อเตรียมกระปุกออมสินจำนวน 42 ใบเป็นของขวัญให้นักเรียนในช่วงปีใหม่และปลายปีกมังกร

กระดาษที่แถมมาด้วย เช่น กระดาษประกาศ กระดาษ "ลูกโป่งพูดได้" สำหรับติดกระปุกออมสิน... ล้วนเป็นผลงานของมิสเตอร์ดั๊กเองตามแบบที่เขาออกแบบเอง “เพื่อเตรียมของขวัญสำหรับชั้นเรียน ผมไปโรงเรียนตอนเช้าวันที่ 4 เพื่อทำของขวัญ พอถึงวันที่ 6 ผมก็ทำของขวัญเสร็จเรียบร้อยเพื่อนำไปแจกนักเรียน” เขากล่าว



ที่มา: https://tuoitre.vn/thay-giao-tang-heo-dat-li-xi-cho-ca-lop-de-hoc-sinh-mot-nam-phan-khoi-20250204155844353.htm

การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

การแสดงซ้ำเทศกาลไหว้พระจันทร์ของราชวงศ์หลี่ที่ป้อมปราการหลวงทังลอง
นักท่องเที่ยวชาวตะวันตกชอบซื้อของเล่นช่วงเทศกาลไหว้พระจันทร์บนถนนหางหม่าเพื่อมอบให้กับลูกหลานของพวกเขา
ถนนหางหม่าเต็มไปด้วยสีสันของเทศกาลไหว้พระจันทร์ คนหนุ่มสาวต่างตื่นเต้นกับการเช็คอินแบบไม่หยุดหย่อน
ข้อความทางประวัติศาสตร์: แม่พิมพ์ไม้เจดีย์วิญเงียม - มรดกสารคดีของมนุษยชาติ

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

;

รูป

;

ธุรกิจ

;

No videos available

เหตุการณ์ปัจจุบัน

;

ระบบการเมือง

;

ท้องถิ่น

;

ผลิตภัณฑ์

;