ผู้สมัครได้รับประโยชน์หรือไม่?

เพิ่มการสอบส่วนตัวเพิ่มเติม

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นอกเหนือจากวิธีการพิจารณาคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว มหาวิทยาลัยต่างๆ ยังได้ใช้หลายวิธีในการรับสมัครนักศึกษาด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิธีการรับสมัครโดยอิงจากผลการสอบแยกกันกำลังกลายเป็นกระแส เนื่องจากมีโรงเรียนต่างๆ มากขึ้นเรื่อยๆ ที่จัดสอบโดยใช้ผลการสอบเดียวกัน โดยมีโรงเรียนหลายร้อยแห่งใช้ผลการสอบเดียวกัน

จากบันทึกต่างๆ ระบุว่าในฤดูกาลรับสมัครนักศึกษาปี 2567 จะมี มหาวิทยาลัย หลายแห่งจัดการทดสอบความถนัดและความคิดสำหรับการรับนักศึกษา วิธีการจัดสอบ วิธีการทดสอบ โครงสร้างการสอบ และจำนวนสถาบันที่ใช้ผลการสอบที่แตกต่างกันจะแตกต่างกันไป

ผู้สมัครสอบวัดความรู้ความสามารถของมหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย

นอกเหนือจากการสอบแยกที่ดึงดูดผู้สมัครจำนวนมาก เช่น การสอบประเมินสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย การสอบประเมินสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ การสอบประเมินความคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย เป็นต้น ยังมีการสอบแยกอื่นๆ อีกหลายรายการจากสถาบันต่อไปนี้: มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการศึกษาฮานอย มหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีฮานอย และมหาวิทยาลัยเวียดนาม-เยอรมนี

ที่น่าสังเกตคือ ในปีนี้ มหาวิทยาลัยกานโธได้จัดสอบวัดระดับเข้ามหาวิทยาลัย (V-SAT) เป็นครั้งแรก โดยผู้สมัครจะต้องสอบ 7 วิชาตามกลุ่มที่รับสมัคร ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์

วิชาต่างๆ จะเป็นแบบทดสอบปรนัยสำหรับแต่ละวิชาบนคอมพิวเตอร์ สาขาวิชาที่รับสมัครเป็นทุกสาขาวิชา (ยกเว้นสาขาวิชาฝึกอบรมครู วรรณคดี และวารสารศาสตร์) ระยะเวลารับเอกสารสอบ V-SAT คือระหว่างวันที่ 20 พฤษภาคม ถึง 15 มิถุนายน

ร่วมกับมหาวิทยาลัยกานเทอ สถาบันอุดมศึกษาอีก 5 แห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยการธนาคารนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยไซง่อน มหาวิทยาลัยการเงิน-การตลาด สถาบันการธนาคาร และมหาวิทยาลัยไทเหงียน ร่วมมือกับศูนย์ทดสอบแห่งชาติและการประเมินคุณภาพการศึกษา จัดการประชุมความร่วมมือในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย (V-SAT)

เพิ่มแรงกดดันต่อผู้สมัคร

วิธีการรับนักศึกษาโดยพิจารณาจากผลการทดสอบประเมินความสามารถและความคิด ถือเป็นการเพิ่มโอกาสในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม ความนิยมที่เพิ่มขึ้นของการทดสอบเหล่านี้จะเพิ่มแรงกดดันให้กับผู้สมัครมากขึ้น

เพื่อเตรียมตัวสอบของตนเอง นอกจากการทบทวนเพื่อสอบปลายภาคแล้ว ผู้สมัครหลายคนยังต้องใช้เวลาฝึกฝนอย่างหนักเพื่อประเมินสมรรถนะ เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียน จึงมีการเปิดศูนย์ฝึกอบรมเพื่อประเมินสมรรถนะและประเมินความคิดขึ้นหลายแห่ง ซึ่งดึงดูดนักเรียนจำนวนมากให้มาลงทะเบียนสอบ

ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เหงียน ถิ เวียด งา รองหัวหน้าคณะผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัดไห่เซือง กล่าวว่า ตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยมีอิสระในการลงทะเบียนเรียน ดังนั้น สถาบันการศึกษาจึงใช้กฎระเบียบการลงทะเบียนเรียนในปัจจุบันเป็นพื้นฐานในการพัฒนาแผนการรับสมัคร หากพิจารณาจากกฎระเบียบทางกฎหมายแล้ว สถาบันการศึกษาจะได้รับอนุญาตให้จัดสอบเองได้อย่างสมบูรณ์

ข้อดีของการสอบแยกกันคือช่วยเพิ่มโอกาสให้ผู้สมัครได้รับการตอบรับ ขณะเดียวกันยังช่วยให้โรงเรียนต่างๆ มีความกระตือรือร้นในการคัดเลือกนักเรียนด้วยตนเองมากขึ้น เนื่องจากแต่ละอุตสาหกรรมหรือแต่ละสถานฝึกอบรมจะมีลักษณะเฉพาะของการฝึกอบรม จึงมุ่งเน้นที่ทักษะเฉพาะของนักเรียน การจัดสอบแยกกันจึงมีวัตถุประสงค์เพื่อจุดประสงค์นี้

อย่างไรก็ตาม นางสาวงา เชื่อว่าการเพิ่มการสอบแยกกันจะทำให้การสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีความหมายน้อยลง

ในทางกลับกัน สิ่งนี้จะนำไปสู่แรงกดดันที่เพิ่มขึ้นต่อผู้สมัคร นักศึกษาหลายคนเลือกที่จะสอบหลายวิชาแยกกันเพื่อเพิ่มโอกาสในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่ตนสนใจ ทำให้ต้องเตรียมตัวสอบทั้งระดับมัธยมปลายและสอบอีก 2-3 วิชาพร้อมกัน

นอกจากนี้ นางสาวงา ยังได้กล่าวถึงความเป็นจริงของการขยายตัวของศูนย์ฝึกอบรมเพื่อประเมินศักยภาพเพื่อแสดงให้เห็นว่าในปัจจุบันมีแรงกดดันต่อผู้สมัครเป็นอย่างมาก

ยิ่งไปกว่านั้น ผู้สมัครจะต้องเสียค่าธรรมเนียมการสอบที่แตกต่างกันไปในแต่ละการสอบ บางโรงเรียนคิดค่าธรรมเนียมสูงถึง 450,000 - 500,000 ดอง/ครั้ง หากผู้สมัครลงทะเบียนสอบหลาย ๆ ครั้งจากหลายโรงเรียน ก็ต้องเสียค่าธรรมเนียมที่สูงขึ้นไปอีก” คุณหงา กล่าว

แหล่งที่มา