ผู้เข้าสอบ 'หยุดยิ้ม' เพราะต้องสอบเทียบ 'เวียดบั๊ก' กับ 'เตยเตี๊ยน'

Thí sinh 'tắt nụ cười' vì đề thi yêu cầu so sánh 'Việt Bắc' với 'Tây Tiến'- Ảnh 1. — ผู้สมัครสอบประเมินศักยภาพ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ

บ่ายวันนี้ (7 กรกฎาคม) ผู้สมัครสอบประมาณ 18,000 คนทั่วประเทศได้เข้ารับการทดสอบประเมินสมรรถนะของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะอย่างเป็นทางการ ซึ่งเป็นการทดสอบขั้นสุดท้ายที่ผู้สมัครต้องผ่านเพื่อเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนตำรวจ 8 แห่ง ณ สถานที่สอบของมหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ (เมืองทูดึ๊ก นครโฮจิมินห์) ก๊วก คัง (จากเมือง อัน เกียง ) นักศึกษาคณะวัฒนธรรม กรมฝึกอบรม กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ สารภาพว่ารู้สึกตกใจอย่างมากเมื่ออ่านคำถามเรียงความวรรณกรรม

“ตอนแรก พอผมหันไปดูบทกวี “เตี๊ยน” (กวางดุง) ผมก็ดีใจมาก แต่พอเห็นหน้าถัดไปที่มี “เวียดบั๊ก” (โต่หุ้ย) รอยยิ้มของผมก็หายไป ผมไม่รู้เลยว่าคำถามจะต้องให้เราเปรียบเทียบงานเขียนสองชิ้น เพราะเราไม่เคยเรียนส่วนนี้มาก่อน รุ่นพี่ที่สอบก็บอกว่าเราแค่ต้องทบทวนและวิเคราะห์งานเขียนแต่ละชิ้น คำพูดไหลลื่น มือผมเขียน แต่ผมไม่แน่ใจว่าจะถ่ายทอดความคิดออกมาได้อย่างถูกต้องหรือไม่” คังสารภาพ

ตามระเบียบ ผู้สมัครที่เข้าสอบประเมินสมรรถนะของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าสอบ อย่างไรก็ตาม เท่าที่ทราบ ผู้สมัครหลายคนเชื่อว่าส่วนเรียงความวรรณกรรมของการสอบ CA2 กำหนดให้ผู้สมัครเปรียบเทียบบทกวีสองบท คือบทหนึ่งจาก เวียดบั๊ก และอีกบทหนึ่งจาก เตยเตี๊ยน เพื่ออธิบายความแตกต่างระหว่างภาพลักษณ์ของ “มนุษย์” และ “เส้นทางเดินทัพ” ขณะเดียวกัน การอ่านจับใจความจะใช้ภาพลักษณ์ของไม้ไผ่เพื่อสื่อถึงคุณลักษณะของชาวเวียดนาม

Thí sinh 'tắt nụ cười' vì đề thi yêu cầu so sánh 'Việt Bắc' với 'Tây Tiến'- Ảnh 2. — พ่อแม่รอรับลูกๆ ทั้งสองข้างทางหลังสอบ หลายคนเป็นครอบครัวจากจังหวัดทางภาคตะวันตกและภาคใต้ตอนกลาง

สำหรับเรียงความวรรณกรรมปีนี้ ผู้สมัครคนหนึ่งในเมืองกวีเญิน (บิ่ญดิ่ญ) กล่าวว่าระดับความยากของข้อสอบใกล้เคียงกับข้อสอบวรรณกรรมของการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติปี 2561 ซึ่งกำหนดให้ผู้เข้าสอบเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างผลงานของ เจียค ถุยเหงียน งอย ซา (เหงียน มิญ เชา) และ ไฮ ดัว เทร (ทาช ลัม) “เรียงความนี้แปลกมาก” นักศึกษาหญิงที่ได้รับการตอบรับเข้าเรียนก่อนกำหนดที่มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์ และมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) กล่าว

ถุ่ย วี นักศึกษาคณะวัฒนธรรม กรมฝึกอบรม กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ เห็นด้วยว่า เธอมีปัญหาในการเปรียบเทียบบทกวีสองบท เพราะ "เธอไม่แน่ใจว่าจะนำเสนอโครงสร้างเรียงความได้อย่างถูกต้องหรือไม่" ถุ่ย ลินห์ จากเมืองเตี่ยน เกียง ชื่นชมโครงร่างเรียงความวรรณกรรมเป็นอย่างยิ่ง และเสริมว่าเหตุผลที่เธอเลือกสอบวรรณกรรม แม้จะเก่งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติก็เพื่อหลีกเลี่ยงการเขียนเรียงความคณิตศาสตร์ "เพราะการนำเสนอนั้นเสียคะแนนได้ง่าย"

มินห์ ธู ผู้สมัครมั่นใจว่าเธอทำคะแนนได้ประมาณ 70% ในการทดสอบประเมินสมรรถนะปีนี้ “ฉันไม่ได้เรียนในส่วนของการเปรียบเทียบผลงาน แต่ เตย เตียน และ เวียด บัค เป็นหัวข้อหลักในการทบทวนสำหรับการสอบปลายภาค ดังนั้นฉันจึงสามารถพูดได้ว่า ‘ถูกรางวัลใหญ่’ อาจจะมีเพื่อนอีกหลายคนที่อยู่ในสถานการณ์เดียวกัน เพราะเพื่อนของฉันก็เรียนวิชานี้มาเยอะเหมือนกัน ตอนนี้สอบเสร็จแล้ว ฉันมีความสุขมากและรู้สึกสดชื่นขึ้นมาก” ธูกล่าว

Thí sinh 'tắt nụ cười' vì đề thi yêu cầu so sánh 'Việt Bắc' với 'Tây Tiến'- Ảnh 3. — คะแนนสอบของมหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิคนครโฮจิมินห์รวบรวมผู้สมัครที่ต้องการสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยตำรวจประชาชน

กระทรวงความมั่นคงสาธารณะระบุว่า การสอบประเมินสมรรถนะจัดขึ้นเป็นปีที่ 3 แล้ว โดยมีผู้สมัครเกือบ 18,000 คน เพิ่มขึ้น 20% เมื่อเทียบกับปี 2566 ผลการสอบจะนำมาพิจารณาเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนตำรวจ 8 แห่ง ตามวิธีที่ 3 ซึ่งนำมารวมกับคะแนนสอบปลายภาค ซึ่งผลการสอบประเมินสมรรถนะคิดเป็น 60% ของโควตาโรงเรียนตำรวจกว่า 2,100 แห่งในปี 2567 ที่จะได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาต่อด้วยวิธีนี้ ประมาณ 80% ของโควตาโรงเรียนตำรวจกว่า 2,100 แห่ง จะได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาต่อด้วยวิธีนี้

ที่น่าสังเกตคือ มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาทั้งหมดในปีนี้ไม่สามารถรับนักศึกษาโดยตรงได้ตามโควตาที่กำหนดไว้เมื่อเทียบกับแผน หน่วยงานส่วนใหญ่ประกาศว่าจะโอนโควตาที่เหลือจากวิธีที่ 1 และ 2 ไปยังวิธีที่ 3 ก่อนหน้านี้มีผู้สมัคร 11 คนที่ได้รับการรับเข้าศึกษาตามวิธีที่ 1 (ซึ่งได้รับรางวัลระดับชาติและนานาชาติ) และผู้สมัคร 116 คนที่ได้รับการรับเข้าศึกษาตามวิธีที่ 2 (ซึ่งมีความสามารถทางภาษาต่างประเทศเทียบเท่า IELTS 7.5 หรือสูงกว่า)

โครงสร้างแบบทดสอบประเมินสมรรถนะของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะประกอบด้วยสองส่วน ได้แก่ แบบเลือกตอบและแบบเขียนเรียงความ ส่วนแบบเลือกตอบมุ่งเน้นไปที่การทดสอบความรู้ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายปัจจุบัน ซึ่งรวมถึงความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ส่วนแบบเขียนเรียงความ ผู้สมัครสามารถเลือกเนื้อหาได้สองแบบ คือ คณิตศาสตร์ (รหัสข้อสอบ CA1) หรือ วรรณกรรม (รหัสข้อสอบ CA2)

ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-sinh-tat-nu-cuoi-vi-de-thi-yeu-cau-so-sanh-viet-bac-voi-tay-tien-185240707151557192.htm