.jpg)
เติบโตจากประสบการณ์
นอกเหนือจากความรู้ในห้องเรียนแล้ว ทักษะชีวิตหลายอย่างกำลังค่อยๆ กลายเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมในโรงเรียน การสอนทักษะชีวิตอาจเริ่มต้นด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน การรับมือกับการกลั่นแกล้งในโรงเรียน ทักษะการเอาตัวรอดในสถานการณ์อันตราย หรือวิธีการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย
หัวข้อเหล่านี้ปรากฏให้เห็นบ่อยขึ้นเรื่อยๆ ในกิจกรรมของสหภาพเยาวชนและชีวิตในโรงเรียน ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา สาขาสหภาพเยาวชนทั่วทั้งจังหวัดได้จัดกิจกรรมมากกว่า 5,130 กิจกรรมในหัวข้อการสร้างมิตรภาพที่ดีงามและการต่อต้านความรุนแรงในโรงเรียน โดยมีเด็กเข้าร่วมกว่า 700,000 คน นอกจากนี้ โรงเรียนหลายแห่งยังคงรักษารูปแบบ การศึกษา ทักษะทางสังคม การเล่นเชิงสร้างสรรค์ในช่วงพักกลางวัน การรณรงค์สร้างความตระหนักรู้ด้านกฎหมาย การฝึกอบรมทักษะชีวิต และทักษะการป้องกันตนเอง
รากฐานของการเลี้ยงดูเด็กในปัจจุบันจะช่วยบ่มเพาะคนรุ่นใหม่ที่มีความมั่นใจ มีเมตตา อดทน รู้จักแบ่งปัน ใฝ่ฝันที่จะพัฒนาตนเอง และพร้อมที่จะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของชีวิตเพื่อก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นใจในอนาคต
นายโดอัน มินห์ ตัม - รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนจังหวัด ประธานสภาเด็กจังหวัด
กิจกรรมเหล่านี้ช่วยพัฒนาทักษะชีวิตให้ค่อยๆ กลายเป็นส่วนสำคัญของการเติบโตของเด็กๆ ที่ศูนย์กิจกรรมเยาวชนประจำจังหวัด รูปแบบการศึกษาทักษะชีวิต "โรงเรียนปลอดภัย" ยังคงถูกนำไปใช้ในหลายโรงเรียน โดยมีหัวข้อต่างๆ เช่น ความปลอดภัยทางออนไลน์ การป้องกันและต่อต้านการลักพาตัวทางออนไลน์ การป้องกันและควบคุมอัคคีภัย ทักษะการหนีภัย มารยาทในโรงเรียน และการป้องกันความรุนแรง ในปี 2025 มีนักเรียนและครูในโรงเรียนมากกว่า 5,000 คนเข้าร่วมในรูปแบบนี้
นางสาวตรินห์ ถิ โลน ผู้อำนวยการศูนย์กิจกรรมเยาวชนจังหวัด กล่าวว่า เด็กในปัจจุบันเติบโตขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ตั้งแต่เทคโนโลยีและสื่อสังคมออนไลน์ ไปจนถึงวิธีการเรียนรู้ การสื่อสาร และพฤติกรรม ดังนั้น กิจกรรมเชิงประสบการณ์จึงถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง ตั้งแต่การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร และพฤติกรรมในโรงเรียน ไปจนถึงการป้องกันตนเองและการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิต
นอกจากสภาพแวดล้อมที่เน้นการพัฒนาทักษะแล้ว พื้นที่สำหรับการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์สำหรับเด็กก็กำลังขยายตัวเช่นกัน ปัจจุบันจังหวัดมีชมรมมากกว่า 1,859 แห่งที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ งานอดิเรก สิทธิเด็ก วัฒนธรรม และกีฬาในโรงเรียน ศูนย์เด็ก และพื้นที่อยู่อาศัย นอกจากนี้ ยังมีการจัดการแข่งขันด้านสารสนเทศสำหรับเยาวชน STEM โอลิมปิกคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก ภาษาอังกฤษ การเขียนโปรแกรมเชิงสร้างสรรค์ และกิจกรรมเชิงประสบการณ์ ด้านวิทยาศาสตร์ ในหลายสาขาของสหภาพเยาวชน เพื่อช่วยให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับการคิดเชิงตรรกะ ทักษะดิจิทัล และความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
มาแบ่งปันกันเถอะ
นอกจากความรู้และทักษะแล้ว จิตใจแห่งการแบ่งปัน ความรับผิดชอบต่อชุมชน และนิสัยการใช้ชีวิตที่ดีงามนั้นค่อยๆ ถูกปลูกฝังผ่านการกระทำเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตประจำวัน โครงการต่างๆ เช่น "พันความดี" "เพื่อนสองคนช่วยเหลือกัน" "เพื่อนช่วยเพื่อน" "มุมอ่านหนังสือสำหรับนักเรียน" และ "แบ่งปันความรัก" ยังคงดำเนินต่อไปในกลุ่มนักเรียนหลายกลุ่ม สร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีดูแลและสนับสนุนซึ่งกันและกันในการเรียนและการใช้ชีวิตประจำวัน
นอกเหนือจากจิตใจแห่งการแบ่งปันแล้ว การตระหนักถึงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมยังได้รับการส่งเสริมผ่านกิจกรรมในชีวิตประจำวันในโรงเรียน รูปแบบต่างๆ เช่น "ห้องเรียนสีเขียว" "เพื่อโรงเรียนสีเขียว" การดูแลสวน การคัดแยกขยะ การรีไซเคิลพลาสติก หรือการแลกเปลี่ยนขยะเป็นต้นไม้ ยังคงได้รับการปฏิบัติอย่างต่อเนื่องในหลายโรงเรียน อาสาสมัครเยาวชนหลายพันคนเข้าร่วมในทีมประชาสัมพันธ์เยาวชนและทีมดาวแดงเพื่อเผยแพร่ข้อความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ความปลอดภัยด้านอาหาร และระเบียบการจราจร
จากประสบการณ์เหล่านี้ คุณค่าชีวิตมากมายค่อยๆ ถูกบ่มเพาะขึ้นในระหว่างการเติบโตของเด็กๆ ตามที่นายโดอัน มินห์ ตัม รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนจังหวัดและประธานสภาเด็กจังหวัด กล่าวว่า ปัจจุบันงานของสภาเด็กจังหวัดมุ่งเน้นไปที่การขยายสภาพแวดล้อมการฝึกอบรมเพื่อให้เด็กๆ พัฒนาความรู้ ทักษะ ความรับผิดชอบ และความตระหนักรู้ต่อชุมชน
ที่มา: https://baolamdong.vn/thieu-nhi-lam-dong-vun-hanh-trang-cho-tuong-lai-445253.html







การแสดงความคิดเห็น (0)