การลดช่องว่างทางดิจิทัลจากการเคลื่อนไหว “การรู้หนังสือทางดิจิทัล”

วช. - เรียกได้ว่ากระแส “ความรู้ดิจิทัล” กำลังสร้างรากฐานที่มั่นคงให้ประเทศก้าวสู่ยุคดิจิทัล

แรงบันดาลใจจากการเคลื่อนไหว "การศึกษายอดนิยม" ที่ริเริ่มโดยประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ในปีพ.ศ. 2488 เพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือและพัฒนาความรู้ของผู้คน การเคลื่อนไหว "การศึกษายอดนิยมทางดิจิทัล" ดำเนินภารกิจใหม่ในการเผยแพร่ทักษะดิจิทัล ช่วยให้ทุกคนสามารถเข้าถึง ใช้ และเชี่ยวชาญเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การทำให้ทักษะดิจิทัลเป็นสากลไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้คนใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีได้อย่างเต็มที่เท่านั้น แต่ยังช่วยยกระดับผลิตภาพแรงงาน ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ และยกระดับคุณภาพชีวิตอีกด้วย นี่ยังเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างทรัพยากรมนุษย์ดิจิทัลคุณภาพสูง ตอบสนองความต้องการของ เศรษฐกิจฐาน ความรู้และการบูรณาการระดับนานาชาติ

ยกตัวอย่างเช่น ในจังหวัด กอนตุม (เดิม) ได้เริ่มดำเนินโครงการ "การศึกษาดิจิทัลเพื่อประชาชน" ตั้งแต่ต้นปี พ.ศ. 2568 ในโครงการนี้ ครู สมาชิกสหภาพแรงงาน และนักเรียน ได้ลงพื้นที่ไปยังแต่ละครัวเรือนในพื้นที่ เพื่อให้คำแนะนำแก่ประชาชนโดยตรงเกี่ยวกับการเข้าถึงและใช้งานระบบสาธารณูปโภคต่างๆ บนระบบบริการสาธารณะออนไลน์แห่งชาติอย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่ช่วยสร้างความตระหนักรู้และทักษะดิจิทัลให้กับประชาชน โดยเฉพาะผู้สูงอายุและชนกลุ่มน้อยที่ยังคงประสบปัญหาในการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยี จากกิจกรรมนี้ ประชาชนได้รับการสนับสนุนให้ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน VNeID สร้างบัญชีอิเล็กทรอนิกส์เพื่อยืนยันตัวตน และให้คำแนะนำในการผสานรวมเอกสารสำคัญต่างๆ เช่น บัตรประจำตัวประชาชน ประกันสุขภาพ ใบขับขี่ ฯลฯ เข้ากับระบบดิจิทัลส่วนบุคคล

ชนชั้นจากการเคลื่อนไหวนี้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวก ไม่เพียงแต่ช่วยเหลือประชาชนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้าราชการและข้าราชการพลเรือนที่ได้รับการสนับสนุนอย่างมากในการทำงานวิชาชีพและงานด้านเทคนิค เมื่อข้าราชการและข้าราชการเข้าถึงและใช้เครื่องมือดิจิทัล ซอฟต์แวร์ และแอปพลิเคชันอย่างมีประสิทธิภาพในการทำงานประจำวัน พวกเขาจะช่วยเพิ่มผลผลิตและประสิทธิภาพในการทำงาน

นอกจากนี้ คณะทำงานและข้าราชการพลเรือนยังเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ส่งเสริมให้การปฏิรูปประเทศสู่ดิจิทัลประสบความสำเร็จ ดังนั้น หากคณะทำงานนี้เป็นที่รู้จักและมีความเชี่ยวชาญในการใช้อุปกรณ์ แอปพลิเคชัน และเทคโนโลยีดิจิทัล ก็จะมีส่วนช่วยในการสร้างสังคมดิจิทัลที่ทันสมัย ​​โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การมุ่งเน้นการสร้างความตระหนักรู้ ส่งเสริมให้ทุกคนศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง และมีส่วนร่วมในโลกดิจิทัลอย่างแข็งขัน อันจะนำไปสู่การพัฒนาประเทศโดยรวม

หลังจากผ่านหลักสูตรจากขบวนการ “รู้เท่าทันดิจิทัล” แล้ว ประชาชนทุกคนจะเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี และสังคมจะก้าวไปสู่เส้นทางแห่งความทันสมัยได้เร็วขึ้น ขบวนการนี้สัญญาว่าจะมีส่วนช่วยผลักดันให้เวียดนามเป็นประเทศดิจิทัลที่ก้าวหน้า และก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลอย่างมั่นคง

ยืนยันได้ว่า ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่กำลังกลายเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ การเผยแพร่ความรู้ด้านดิจิทัลให้กับประชากรทั้งหมดมีบทบาทสำคัญในการลดช่องว่างทางดิจิทัล ปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันของประเทศ และรับรองว่าไม่มีใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง

กระแส “การรู้หนังสือทางดิจิทัล” เกิดขึ้นจากเป้าหมายที่ต้องการช่วยเหลือผู้คน โดยเฉพาะผู้ที่เข้าถึงเทคโนโลยีได้จำกัด ให้เข้าใจและเชี่ยวชาญเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อมีส่วนร่วมในเศรษฐกิจดิจิทัลและสังคมดิจิทัลได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ที่มา: https://baovanhoa.vn/nhip-song-so/thu-hep-khoang-cach-so-tu-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-184868.html