เหงียน เวียด ฮุง นักศึกษาผู้กล่าวคำอำลาสองท่าน: ผลไม้แสนหวานจากโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่

ความสำเร็จอันน่าประทับใจจากนักเรียนที่มีความรอบรู้

เหงียน เวียด หุ่ง ทำคะแนนได้ 29.75 คะแนนในบล็อก A01 (คณิตศาสตร์ (10), ฟิสิกส์ (10), ภาษาอังกฤษ (9.75)) และ 29 คะแนนในบล็อก D00 (คณิตศาสตร์ (10), วรรณคดี (9.25), ภาษาอังกฤษ (9.75)) ทำให้เขากลาย เป็นนักเรียนที่สอบได้ดีที่สุดของประเทศ ในทั้งสองกลุ่มสอบ นอกจากนี้ เขายังมีใบรับรองระดับนานาชาติ IELTS 8.0 ที่น่าประทับใจ และเป็นนักเรียนที่โดดเด่นไม่เพียงแต่ในด้านการเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลการสอบด้วย

นักเรียนที่เรียนดีที่สุดประจำชั้น Nguyen Viet Hung ซึ่งเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดประจำกลุ่ม A01 และ D00 ในปี 2568 มาจากชั้นเรียนที่ 12 วิชาภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ กรุงฮานอย โดยมีคุณครู Nguyen Thi Giang เป็นครูประจำชั้น

หุ่งเป็นนักศึกษาเอกภาษาอังกฤษ และในขณะเดียวกันก็ทำคะแนนสูงสุดในวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ในการสอบปลายภาคด้วยคะแนนรวมเกือบเต็ม ซึ่งถือว่าหาได้ยากยิ่ง ความสำเร็จของเหงียน เวียด หุ่งยิ่งน่าประทับใจยิ่งขึ้นไปอีกเมื่อการเตรียมตัวของเขาส่วนใหญ่ประกอบด้วยการเรียนที่โรงเรียนและการศึกษาด้วยตนเองตามวิธีการของเขาเอง สำหรับวรรณกรรม ซึ่งไม่ใช่จุดแข็งของเขา หุ่งมีแนวทางเฉพาะตัว “ผมไม่ได้พยายามเขียนให้สวยหรู แต่เน้นที่หลักฐานที่เรียบง่าย กระชับ และเข้าใจง่าย ผมใช้วิธีการนำเสนอแบบเดียวกับ IELTS สำหรับคำถามในข้อสอบวรรณกรรมหัวข้อ “ท้องฟ้าของแผ่นดินแม่คือท้องฟ้าของแผ่นดินแม่” ผมยกตัวอย่างกรณีภาคใต้ที่ใช้ไฟฟ้าจากภาคเหนือ ซึ่งผมเคยอ่านเจอในหนังสือภูมิศาสตร์ เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความเชื่อมโยงและการแบ่งปันระหว่างภูมิภาค

สิ่งที่พิเศษเกี่ยวกับวิธีการทบทวนข้อสอบของฮังคือเขาไม่อ่านหนังสือทั้งวันทั้งคืน และไม่ฝืนเรียนมากเกินไป เขามักจะเริ่มทบทวนในช่วงบ่ายและเย็น ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่เขาคิดว่าได้ผลที่สุด และยังใช้เวลาพักผ่อน อ่านหนังสือพิมพ์ และผ่อนคลายจิตใจอีกด้วย คุณครูเหงียน ถิ เกียง ครูประจำชั้นของฮัง กล่าวด้วยว่า "ฮังเป็นนักเรียนที่มีความสามารถ เก่งทุกวิชา ถ่อมตัว ขยัน และกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้อย่างมาก" ฮังไม่เพียงแต่มองว่าการเรียนเป็น "การเรียนเพื่อสอบ" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเรียนเพื่อรู้ "เรียนเพื่อเข้าใจ - เรียนเพื่อเชี่ยวชาญความรู้" อีกด้วย โดยประยุกต์ใช้อย่างใจเย็นและยืดหยุ่น

นวัตกรรม การศึกษา และสังคมแห่งการรวบรวมตำราเรียน

โรงเรียนมัธยมปลายชูวันอัน (Chu Van An High School) ในกรุงฮานอย ซึ่งเป็นโรงเรียนที่ฮังศึกษาอยู่ เป็นหนึ่งในโรงเรียนมัธยมปลายชั้นนำของประเทศ ทางโรงเรียนเลือกใช้ตำราเรียน 7 เล่มจากชุดตำราเรียนเกิ่นดิ่ว (ชุดตำราที่รวบรวมตามนโยบายการขัดเกลาทางสังคม) ซึ่งประกอบด้วยตำราเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และฟิสิกส์ ชุดตำราเกิ่นดิ่ว (Canh Dieu) ซึ่งยึดหลักปรัชญา "นำชีวิตมาสู่บทเรียน นำบทเรียนมาสู่ชีวิต" ได้มีส่วนช่วยสร้างรากฐานการคิดเชิงตรรกะ ความสามารถในการวิเคราะห์และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริง โรงเรียนที่ได้คะแนนเต็ม 10 ในการสอบจบการศึกษาเมื่อเร็วๆ นี้ เช่น โรงเรียนมัธยมปลายชูวันอัน, โรงเรียนมัธยมปลายเหงียนเจียเทียว (ฮานอย), โรงเรียนมัธยมปลายดินห์เตียนหว่าง (เขตหวุงเต่า นคร โฮจิมินห์ ) ... ล้วนมีความกระตือรือร้นในการเลือกตำราเรียนที่เหมาะสม พัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งทำให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงความรู้ด้วยวิธีการที่ทันสมัย เข้าถึงภาษาเชิงวิชาการที่เข้าใจง่าย อุดมไปด้วยการเชื่อมโยงเชิงปฏิบัติ และการเรียนรู้ที่สร้างแรงบันดาลใจ

คะแนนสะท้อนถึงคุณภาพ

ตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ในปี 2568 มีผู้สมัครสอบ 513 คน ได้คะแนนวิชาคณิตศาสตร์ 10 คะแนน ซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างมากเมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า (ในปี 2567 ไม่มีคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ 10 คะแนน) การกระจายคะแนนสะท้อนถึงความสามารถของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ วิชาต่างๆ เช่น ฟิสิกส์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ ก็มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับที่ดี ไม่ง่ายเกินไป แต่ก็ไม่ท้าทายเกินไป

การกระจายคะแนนและ 10 จังหวัดที่มีคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ 10 คะแนนสูงสุดในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง ยืนยันว่าคะแนนในปีนี้ยังคงมีเสถียรภาพ ปราศจาก "ความตกตะลึง" ที่หลายคนกังวล แสดงให้เห็นว่านักเรียนมัธยมปลายได้เปลี่ยนแปลงสถานะของตนเองอย่างรวดเร็วและปรับตัวเข้ากับรูปแบบการสอบใหม่ได้เป็นอย่างดี ครูผู้สอนก็ได้ปรับเปลี่ยนวิธีการสอน โดยมุ่งเน้นที่การพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน แทนที่จะสอนความรู้ตามรูปแบบเดิมเพียงอย่างเดียว

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน หง็อก ฮา รองอธิบดีกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า สำหรับวิชาภาษาอังกฤษ ปีนี้เป็นปีแรกของการสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เกณฑ์ผลการสอบของนักเรียนได้เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม ซึ่งก็คือการได้คะแนนระดับ B1 (หรือระดับ 3/6) “เมื่อพิจารณาการกระจายคะแนน เราจะเห็นว่าการกระจายคะแนนไม่ได้ “แบบอานม้า” อีกต่อไป ซึ่งเป็นสัญญาณที่ดีอย่างยิ่ง นอกจากนี้ การกระจายคะแนนวิชาภาษาอังกฤษ แม้ว่าจำนวนผู้เข้าสอบจะลดลง แต่ก็แสดงให้เห็นว่าคุณภาพของผู้เข้าสอบเพิ่มขึ้น” ศาสตราจารย์ ฮา กล่าว

ผลการสอบยืนยันความถูกต้องของนวัตกรรมหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและการกระจายความหลากหลายของสื่อการเรียนรู้และตำราเรียน

ความสำเร็จของเหงียน เวียด หุ่ง รวมถึงผลการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติประจำปี 2568 ล้วนเป็นผลมาจากกระบวนการฝึกอบรมที่จริงจัง การสนับสนุนจากครู สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก และโดยเฉพาะอย่างยิ่งรากฐานความรู้ที่สร้างขึ้นจากโครงการการศึกษารูปแบบใหม่ด้วยสื่อการเรียนรู้และตำราเรียนที่เหมาะสม

เรื่องราวของฮังเป็นเครื่องพิสูจน์ที่น่าเชื่อถือว่า โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 พร้อมด้วยนโยบายที่ให้แต่ละวิชามีหนังสือเรียนหนึ่งเล่มหรือหลายเล่มนั้น ได้เกิดขึ้นจริงแล้ว และนักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาได้อย่างครอบคลุม โดยมีคุณสมบัติและความสามารถเพียงพอที่จะผ่านการสอบทั้งหมด เตรียมพร้อมสำหรับการเดินทางที่ยิ่งใหญ่กว่าข้างหน้า

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/thu-khoa-kep-nguyen-viet-hung-qua-ngot-tu-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-post740210.html