นายกฯ เร่งระดมสร้างโรงเรียนประจำ 100 แห่งใน 100 ตำบลชายแดน

นายกรัฐมนตรีขอให้เริ่มโครงการก่อสร้างโรงเรียน 100 แห่งใน 100 ตำบลติดชายแดน โดยให้แล้วเสร็จภายใน 30 สิงหาคม 2569 เป็นอย่างช้า

เมื่อค่ำวันที่ 27 กรกฎาคม ที่สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เป็นประธานการประชุมเกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อสรุปของ โปลิตบูโร และแนวทางของเลขาธิการ To Lam เกี่ยวกับนโยบายการลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เป็นประธานการประชุมเกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อสรุปของโปลิตบูโร และแนวทางของเลขาธิการ To Lam เกี่ยวกับนโยบายการลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน

นอกจากนี้ ยังมีสมาชิกคณะกรรมการกลางพรรคเข้าร่วมการประชุมด้วย ได้แก่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรี หัวหน้า สำนักงานรัฐบาล ทราน วัน เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงชนกลุ่มน้อยและศาสนา เดา หง็อก ดุง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงก่อสร้าง ทราน ฮอง มิงห์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเกษตรและสิ่งแวดล้อมรักษาการ ทราน ดึ๊ก ทั้ง พลโทอาวุโส ฝ่าม ฮ่วย นาม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงกลาโหม ผู้นำจากกระทรวง สาขา และหน่วยงานกลาง

เมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม โปลิตบูโรได้ออกประกาศสรุปฉบับที่ 81 เกี่ยวกับนโยบายการสร้างโรงเรียนสำหรับตำบลชายแดน โดยมอบหมายงานเฉพาะให้คณะกรรมการพรรครัฐบาลเป็นผู้นำและกำกับดูแลกระทรวง สาขา หน่วยงานที่มีหน้าที่ปฏิบัติงาน และคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดชายแดนดำเนินการ

นายกรัฐมนตรีขอให้เริ่มโครงการก่อสร้างโรงเรียน 100 แห่งใน 100 ตำบลติดชายแดน โดยให้แล้วเสร็จภายใน 30 สิงหาคม 2569 เป็นอย่างช้า

ด้วยเหตุนี้ โปลิตบูโรจึงเห็นชอบนโยบายการลงทุนก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 248 ตำบลชายแดนทั่วประเทศ ในอนาคตอันใกล้ โครงการนำร่องนี้จะก่อสร้างหรือปรับปรุงโรงเรียน 100 แห่งให้แล้วเสร็จภายในปีการศึกษา 2568 (อย่างช้าที่สุดภายในปีการศึกษาหน้า) โรงเรียนเหล่านี้จะเป็นต้นแบบสำหรับการดำเนินงานในวงกว้างต่อไป โดยบรรลุเป้าหมายการลงทุนก่อสร้างโรงเรียน 248 แห่งภายใน 2-3 ปีข้างหน้า โรงเรียนที่ลงทุนต้องมั่นใจว่ามีมาตรฐานทางเทคนิค ขนาด พื้นที่โรงเรียนและห้องเรียน มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอสำหรับการเรียนรู้ การฝึกอบรมด้านวัฒนธรรม จิตวิญญาณ และร่างกาย สภาพความเป็นอยู่ และความปลอดภัยสูงสุด

ตามข้อสรุปของโปลิตบูโร นี่เป็นภารกิจสำคัญและสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและการดำเนินนโยบายด้านชาติพันธุ์เพื่อพัฒนาความรู้และคุณภาพทรัพยากรบุคคลของประชาชน สร้างแหล่งบุคลากรจากกลุ่มชาติพันธุ์และท้องถิ่น พัฒนาชีวิตทางวัตถุและจิตวิญญาณของผู้คนในพื้นที่ชายแดน และมีส่วนสนับสนุนการเสริมสร้างการป้องกันประเทศและความมั่นคง

ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ภายหลังการจัดแบ่งเขตการปกครองแล้ว ประเทศทั้งประเทศมี 22 จังหวัดและเมืองที่มีพรมแดนทางบก โดยมีตำบลที่มีพรมแดนทางบกรวม 248 แห่ง

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม ซอน กล่าวสุนทรพจน์

จากสถิติท้องถิ่น พบว่าใน 248 ตำบลนี้มีโรงเรียนประจำ 956 แห่ง มีนักเรียน 625,255 คน จำนวนนักเรียนที่ต้องการเรียนแบบประจำและกึ่งประจำตามสถิติเบื้องต้นอยู่ที่ 332,019 คน แต่มีนักเรียนเพียงเกือบ 59,000 คนเท่านั้นที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 22 แห่ง และโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 160 แห่ง

ปัจจุบันนักเรียนประจำและนักเรียนกึ่งประจำเรียน อาศัยและทำงานที่โรงเรียน และได้รับนโยบายจากรัฐ (เฉลี่ยปีละ 23 ล้านดองต่อนักเรียนประจำ 16 ล้านดองต่อนักเรียนกึ่งประจำ)

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงชนกลุ่มน้อยและศาสนา เดา หง็อก ดุง กล่าวปราศรัย

ดังนั้น ยังมีนักเรียนอีกประมาณ 273,000 คน (คิดเป็นร้อยละ 43.7 ของนักเรียนทั้งหมด) ที่ต้องเรียนในโรงเรียนประจำหรือโรงเรียนกึ่งประจำแต่ยังไม่สามารถเรียนได้ และกำลังเรียนในโรงเรียนทั่วไปอยู่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอให้ลงทุนสร้างโรงเรียนประจำใหม่และปรับปรุงใน 248 เขตปกครอง พร้อมระบบสิ่งอำนวยความสะดวกที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนและครูอย่างครบถ้วนและสอดคล้องกัน ทั้งในด้านการศึกษาและการอยู่อาศัยในโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำ ระยะเวลาดำเนินการคือปี พ.ศ. 2568 ถึง พ.ศ. 2570 แหล่งเงินทุนหลักในการก่อสร้างมาจากงบประมาณส่วนกลาง ส่วนที่เหลือมาจากงบประมาณท้องถิ่นและแหล่งเงินทุนทางกฎหมายอื่นๆ

พร้อมกันนี้ ให้กำหนดระเบียบที่เกี่ยวข้องให้ครบถ้วน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนในชุมชนชายแดนจะได้รับนโยบายการอยู่ประจำและกึ่งประจำที่เหมาะสมกับความยากง่ายทางปฏิบัติของภูมิประเทศและระยะทางทางภูมิศาสตร์ มีแผนการจัดครูที่เหมาะสม จัดทำงบประมาณเพื่อรักษาการดำเนินงานของโรงเรียนและนโยบายสำหรับครูที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมใหม่

ในคำกล่าวสรุป นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เน้นย้ำว่านี่เป็นการตัดสินใจครั้งสำคัญและจำเป็นที่ต้องดำเนินการอย่างรวดเร็วและประสบความสำเร็จ

นายกรัฐมนตรีขอให้ดำเนินการรณรงค์สร้างโรงเรียน 100 แห่งใน 100 ตำบลชายแดน โดยให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 30 สิงหาคม 2569 อย่างช้าที่สุด ด้วยความมุ่งมั่นและกล้าหาญ หลังจากเสร็จสิ้นขั้นตอนนี้แล้ว จะมีการตรวจสอบเบื้องต้น บทเรียนที่ได้รับจะถูกนำมาใช้ และการขยายโครงการจะเป็นไปอย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยไม่เร่งรีบหรือเน้นความสมบูรณ์แบบมากเกินไป และโครงการทั้งหมดจะเสร็จสมบูรณ์

นายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมรับฟังความคิดเห็นจากที่ประชุม หารือกับกระทรวง กอง และท้องถิ่น จัดทำร่างมติคณะรัฐมนตรีในเนื้อหาดังกล่าวให้แล้วเสร็จ และนำส่งประกาศใช้ภายในวันที่ 10 สิงหาคมนี้ พร้อมทั้งกำหนดกลไกและนโยบายต่างๆ เช่น การเสนอราคาแบบยืดหยุ่น การเสนอราคาแบบกำหนดรายละเอียด การมอบหมายงาน เป็นต้น

คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเทศบาล จะต้องวางแผนและจัดหาพื้นที่ที่เหมาะสม (5-10 ไร่) ดูแลให้มีการคมนาคมสะดวก ไฟฟ้า น้ำ ประปา โครงสร้างพื้นฐานโทรคมนาคม และเชิญชวนประชาชนบริจาคที่ดิน

กระทรวงการก่อสร้างออกแบบรูปแบบโรงเรียนให้มีความเปิดกว้างและหลากหลาย เหมาะสมกับสภาพและวัฒนธรรมของภูมิภาค ท้องถิ่น และสถานที่ก่อสร้าง โดยใช้ประโยชน์จากสภาพธรรมชาติให้เกิดประโยชน์สูงสุด ให้ความสำคัญกับความสามารถในการรับมือกับภัยธรรมชาติ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และสามารถใช้งานได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ

นายกรัฐมนตรีได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการระดมกำลังทั้งระบบการเมือง การมีส่วนร่วมของกองทหาร ตำรวจ แนวร่วมปิตุภูมิ และองค์กรทางสังคม-การเมือง

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่าแหล่งเงินทุนหลักคือรัฐบาล กระทรวงการคลังทำหน้าที่สมดุล จัดการและระดมเงินทุน พร้อมทั้งส่งเสริมให้ประชาชนบริจาคที่ดินสร้างโรงเรียน ระดมความร่วมมือและการสนับสนุนจากสังคม ธุรกิจ และผู้ใจบุญ ด้วยจิตวิญญาณ "ใครมีอะไรก็ช่วย ใครมีบุญก็ช่วยบุญ ใครมีทรัพย์สินก็ช่วยทรัพย์สิน ใครมีมากก็ช่วยมาก ใครมีน้อยก็ช่วยน้อย"

นายกรัฐมนตรี กล่าวว่า ต้องมีความมุ่งมั่นสูง ต้องมีความพยายามอย่างมาก ต้องมีการกระทำที่แน่วแน่ ต้องมีงานแต่ละอย่างให้เสร็จเรียบร้อย และงานแต่ละอย่างต้องสำเร็จลุล่วง งานต้องได้รับการมอบหมาย "6 อย่างชัดเจน" คือ ต้องมีบุคลากรที่ชัดเจน ต้องมีงานที่ชัดเจน ต้องมีเวลาที่ชัดเจน ต้องมีความรับผิดชอบที่ชัดเจน ต้องมีผลิตภัณฑ์ที่ชัดเจน ต้องมีอำนาจที่ชัดเจน ต้องมีการกระตุ้น กำกับดูแล ตรวจสอบกระบวนการดำเนินงาน และต้องมีการป้องกันและปราบปรามการทุจริต คอร์รัปชัน ความคิดด้านลบ และการทุจริตอย่างไม่คุ้มค่า

วีทีวี.วีเอ็น

ที่มา: https://baolaocai.vn/thu-tuong-trien-khai-chien-dich-than-toc-xay-dung-100-truong-noi-tru-tai-100-xa-bien-gioi-post649905.html