เลขาธิการใหญ่ ลำ: การเรียนรู้ตลอดชีวิต

การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่จะกล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบ กล้าเสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม เพื่อให้เป็นคนที่มีประโยชน์ต่อสังคม

เลขาธิการใหญ่โตลัม พร้อมด้วยผู้นำพรรคและรัฐ เข้าร่วมการประชุมระดับชาติว่าด้วยความก้าวหน้า ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ ในเช้าวันที่ 13 มกราคม 2568 - ภาพ: GIA HAN

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้เกิดขึ้นอย่างเข้มแข็งในระดับโลก ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในชีวิตทางสังคม ก่อให้เกิดข้อกำหนดใหม่ ความจำเป็นใหม่ ภารกิจใหม่ ความคิดใหม่ การกระทำใหม่สำหรับพลเมืองเวียดนามทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับแกนนำและสมาชิกพรรคการเมืองในระบบ การเมือง ที่กำลังสร้างและปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้โอกาสให้เกิดประโยชน์สูงสุด การใช้ทางลัด นำประเทศเข้าสู่ยุคของการพัฒนา ความเจริญรุ่งเรือง และยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจของโลกอย่างมั่นคง

การที่จะปฏิบัติหน้าที่ ภารกิจ และความรับผิดชอบในยุคใหม่ให้ประสบผลสำเร็จนั้น การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่จะกล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบ กล้าเสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม และเป็นคนดี เป็นสิ่งที่จำเป็นเร่งด่วนสำหรับบุคคลทุกคน พลเมืองทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งแกนนำและลูกจ้างในระบบการเมือง

การเรียนรู้ตลอดชีวิตไม่ใช่เรื่องใหม่ ทันทีหลังจากความสำเร็จของการปฏิวัติเดือนสิงหาคม ประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ได้ริเริ่มการเคลื่อนไหวเพื่อประชาชนและกองทัพทั้งหมดเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือ ท่านได้แนะนำว่า “... หากอยากรู้ คุณต้องแข่งขันเพื่อเรียนรู้ การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด เรียนรู้ตลอดไปเพื่อความก้าวหน้าตลอดไป ยิ่งคุณก้าวหน้ามากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งเห็นมากขึ้นเท่านั้น คุณก็ยิ่งต้องเรียนรู้มากขึ้นเท่านั้น” [1]; “ ยิ่งสังคมก้าวหน้ามากเท่าไหร่ งานก็ยิ่งมีมากขึ้นเท่านั้น เครื่องจักรก็ยิ่งซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น หากคุณไม่เรียนรู้ คุณจะล้าหลัง และหากคุณล้าหลัง คุณจะถูกกำจัด คุณจะกำจัดตัวเอง” [2] ในช่วงการปฏิวัติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปีแห่งการปฏิรูป พรรคของเราได้ให้ความสำคัญและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตมาโดยตลอด และสร้างประเทศชาติให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

นโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิตถูกกล่าวถึงในมติ คำสั่ง และข้อสรุปของพรรคมากมาย เช่น มติกลางฉบับที่ 4 สมัยที่ 7 ว่าด้วยการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง มติกลางฉบับที่ 2 สมัยที่ 8 ว่าด้วยการวางแนวทางเชิงกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงยุคอุตสาหกรรมและความทันสมัย ​​และภารกิจจนถึงปี 2000 ข้อสรุปหมายเลข 14-KL/TW ลงวันที่ 26 กรกฎาคม 2002 การประชุมกลางครั้งที่ 6 สมัยที่ 9 ว่าด้วยการดำเนินการตามมติกลางฉบับที่ 2 สมัยที่ 8 อย่างต่อเนื่อง มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 10 และ 11 มติหมายเลข 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2013 ของคณะกรรมการบริหารกลางครั้งที่ 11 ว่าด้วย "นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในเงื่อนไขของเศรษฐกิจตลาดที่เน้นสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 13 ที่ยืนยัน “ส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต “ชีวิต”[3] เพราะ “นักปฏิวัติต้องเรียนรู้ไปตลอดชีวิต เรียนรู้จากหนังสือ เรียนรู้จากกันและกัน และเรียนรู้จากผู้คน “ทะเลแห่งการเรียนรู้” นั้นกว้างใหญ่และไม่มีวันแห้งเหือด”

การนำมุมมองและนโยบายของพรรคไปปฏิบัติ การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้กลายเป็นกระแส ความต้องการ นิสัยทางวัฒนธรรม และบรรลุผลสำเร็จที่สำคัญหลายประการ ด้วยเหตุนี้ ระบบการศึกษาระดับชาติที่เป็นหนึ่งเดียวจึงเกิดขึ้น ตั้งแต่การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา ประเภทของโรงเรียน ชั้นเรียน และประเภทการฝึกอบรมมีความหลากหลายมากขึ้น นำมาซึ่งโอกาสการเรียนรู้แก่ประชาชนทุกเพศทุกวัย

วิธีการในการให้และเชื่อมโยงระดับการฝึกอบรมได้รับการปรับปรุง เครือข่ายและขนาดการศึกษาได้ขยายไปทั่วทุกภูมิภาคของประเทศ การเคลื่อนไหวเลียนแบบเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถได้ค่อย ๆ เจาะลึกและมีสาระสำคัญมากขึ้นในเกือบทุกท้องถิ่น สภาพแวดล้อมทางการศึกษามีสุขภาพดี การเรียนรู้ดำเนินไปควบคู่กับการปฏิบัติ เชื่อมโยงกับการเคลื่อนไหวเพื่อขจัดความหิวโหย ลดความยากจน สร้างชีวิตทางวัฒนธรรมและครอบครัวทางวัฒนธรรม

ในหลายเผ่า หมู่บ้าน ตำบล หมู่บ้านเล็ก ๆ และหมู่บ้านเล็ก ๆ ขบวนการเลียนแบบการเรียนรู้กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง ความตระหนักรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้แผ่ขยายและยังคงแผ่ขยายไปทั่วทุกครอบครัว ทุกพื้นที่อยู่อาศัย ทุกสถานที่ฝึกอบรม ทุกภูมิภาค และทุกพื้นที่...

มีตัวอย่างมากมายของเกษตรกร คนงาน ผู้บริหาร และครู ที่ศึกษาด้วยตนเองอย่างแข็งขันและมีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานและแรงงานของตนเอง มีส่วนสนับสนุนชุมชนมากมาย ตัวอย่างมากมายของการนำความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาใช้ มีการศึกษาและการริเริ่มและวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิผลมากมาย ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ การผลิต และการใช้ชีวิตได้อย่างมาก ผู้สูงอายุจำนวนมากได้นำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในการผลิตโดยอาศัยการศึกษาด้วยตนเองและการค้นคว้าด้วยตนเอง ช่วยให้ครอบครัวของพวกเขาหลุดพ้นจากความยากจน สร้างชีวิตทางวัฒนธรรมใหม่ และมีส่วนสนับสนุนเศรษฐกิจสังคมในท้องถิ่น

รุ่นใหม่ ตัวอย่างอันโดดเด่นของจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ที่ไม่สายเกินไป มีคนจำนวนมากที่อยู่ในวัย "thất thập cổ lai hy" แต่ยังคงเรียนปริญญาโท ทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกด้วยจุดประสงค์เพียงอย่างเดียวคือการศึกษาเพื่อเป็นตัวอย่างให้ลูกหลานปฏิบัติตาม และแนะนำลูกหลานให้ "เรียน เรียนต่อ เรียนตลอดไป"; "เรียนเพื่อทำงาน เพื่อเป็นมนุษย์ เพื่อเป็นแกนหลัก เรียนเพื่อรับใช้องค์กร รับใช้ชนชั้นและประชาชน รับใช้ปิตุภูมิและมนุษยชาติ" [4] ซึ่งมีส่วนสนับสนุนความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของประเทศเราหลังจากการปรับปรุงเกือบ 40 ปี

นอกจากผลลัพธ์แล้ว การดำเนินนโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิตยังมีข้อบกพร่องและข้อจำกัดอยู่บ้าง การฝึกอบรมและพัฒนายังคงเน้นปริมาณโดยไม่ใส่ใจคุณภาพอย่างแท้จริง การศึกษาด้วยตนเอง การปฏิบัติจริง และการเรียนรู้ตลอดชีวิตของแกนนำและสมาชิกพรรคยังไม่บรรลุผลตามที่ต้องการ ยังคงมีการศึกษาตามกระแส มุ่งหวังปริญญาโดยไม่ยึดหลักปฏิบัติจริง กลัวความยากลำบากในการเรียน ไม่ลงมือคิดเพื่อก้าวสู่จุดสูงสุดทางวิทยาศาสตร์

ทักษะทางวิชาชีพและทางเทคนิคที่จำกัด ความเป็นปัจเจกบุคคล และประสบการณ์นิยมในหมู่แกนนำและสมาชิกพรรคจำนวนหนึ่ง ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการดำเนินการบริการสาธารณะและคุณภาพการบริการแก่ประชาชน ส่งผลกระทบต่อจิตวิญญาณแห่งการกล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ และกล้ารับผิดชอบ ทำลายแรงจูงใจในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ และขาดรากฐานความรู้และความมั่นใจในศักยภาพในการเสนอและดำเนินการริเริ่มและวิธีแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำ

เจ้าหน้าที่ ข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจ และลูกจ้างจำนวนหนึ่งมีความพึงพอใจกับความรู้ที่ได้เรียนรู้ในสถานศึกษาและสถานที่ฝึกอบรม หรือศึกษาต่อจนสำเร็จการศึกษาเพื่อมีคุณสมบัติในการเลื่อนตำแหน่ง แต่กลับไม่ศึกษาหรือเรียนรู้เป็นประจำเพื่อพัฒนาคุณสมบัติทางวิชาชีพ ความสามารถในการบริหารจัดการ ความรู้ ทักษะการบูรณาการ และความสามารถในการปรับตัว...

บางคนกลัวการเรียนรู้ ไม่มีแนวคิดเรื่องการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ การเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงกลายเป็นคนล้าหลัง อนุรักษ์นิยม ไม่สามารถปรับตัวและตามทันการ “หมุนเวียน” อย่างเร่งรีบของจังหวะชีวิตที่ “วุ่นวาย” ในยุคของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.0 และ X.0 ได้

เลขาธิการโต ลัม นั่งรถไฟใต้ดินสาย 1 เบิ่นถั่น - ซ่วยเตี๊ยน พูดคุยกับประชาชนในเช้าวันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2568 - ภาพ: VNA

ประเทศกำลังเผชิญกับโอกาสและโชคชะตาใหม่ๆ ที่จะก้าวขึ้นมา “เคียงบ่าเคียงไหล่” กับโลกอย่างที่ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ปรารถนา และความปรารถนาของทั้งประเทศ พรรคของเราไม่มีผลประโยชน์อื่นใด นอกจากการนำพาประเทศชาติและประชาชนไปสู่สังคมที่มั่งคั่งและเข้มแข็ง ประชาชนมีความเจริญรุ่งเรือง อิสระ มีความสุข และพัฒนาแล้ว ยิ่งไปกว่านั้น เราต้องการบุคลากรที่มีความคิด วิสัยทัศน์ และการกระทำที่ก้าวล้ำ กล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบ กล้าเสียสละ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปฏิวัติเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกลไก ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และประสิทธิผล และการปฏิบัติตามมติที่ 57-NQ/TW ลงวันที่ 22 ธันวาคม 2567 ของคณะกรรมการบริหารพรรคว่าด้วยความก้าวหน้าด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของประเทศ

การปฏิวัติ 4.0 กำลังเกิดขึ้นในระดับและความเร็วที่ไม่เคยมีมาก่อน การพัฒนาที่แข็งแกร่งของเศรษฐกิจแห่งความรู้ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เศรษฐกิจดิจิทัล สังคมดิจิทัล ทำให้เนื้อหาการสอนบางส่วนในโรงเรียนในปัจจุบันอาจล้าสมัยได้ภายในเวลาไม่กี่ปี นอกจากนี้ สิ่งที่เป็นที่นิยมในปัจจุบันยังไม่มีอยู่เมื่อ 10 ปีที่แล้ว และงานในปัจจุบัน 65% จะถูกแทนที่ด้วยเทคโนโลยีในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า

ในโลกที่มีความซับซ้อน ไม่แน่นอน และคาดเดาไม่ได้ ความรู้จำเป็นต้องได้รับการเสริมเติมอย่างต่อเนื่อง อายุขัยของมนุษย์ต้องยาวนานขึ้น ระยะเวลาเกษียณต้องยาวนานเพียงพอ บังคับให้ผู้สูงอายุต้องเรียนและทำงาน เพื่อไม่ให้ตกยุคสมัย

ในบริบทดังกล่าว การเรียนรู้ตลอดชีวิตกลายมาเป็นกฎเกณฑ์ของชีวิต ไม่เพียงแต่ช่วยให้แต่ละบุคคลรับรู้ ปรับตัว ไม่ตกยุคกับการเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบันในแต่ละวัน เสริมสร้างสติปัญญา พัฒนาบุคลิกภาพ เอาชนะความยากลำบากและความท้าทายเพื่อก้าวหน้าและวางตำแหน่งตัวเองในสังคมยุคใหม่ให้มากขึ้นเท่านั้น ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น นี่คือกุญแจสำคัญในการพัฒนาความรู้ของผู้คนและการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ ส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ซึ่งเป็นหนทางเดียวที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับทุกประเทศที่จะรับประกันการพัฒนาที่เจริญรุ่งเรืองและยั่งยืน

การเรียนรู้ตลอดชีวิตช่วยให้สมาชิกทุกคนในสังคมมีเงื่อนไขและโอกาสที่จะพัฒนาตนเอง ปรับปรุงคุณภาพชีวิตของตนเอง ครอบครัว เผ่า หมู่บ้าน ตำบล เทศบาล และประเทศชาติโดยรวมภายใต้การนำของพรรคการเมืองบนเส้นทางสู่การเป็นประเทศที่ร่ำรวย เข้มแข็ง ประชาธิปไตย ยุติธรรม มีอารยธรรม และสังคมนิยม

การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเท่านั้นที่จะทำให้เรามีความคิด วิธีแก้ปัญหา และความคิดริเริ่มมากมายในการแก้ไขความต้องการเร่งด่วนในทางปฏิบัติและปัญหาใหม่ๆ ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน เอาชนะ "คอขวด" ในกลไกและนโยบาย และการแสดงออกอย่างเป็นทางการในการวิพากษ์วิจารณ์ตนเอง และขจัดความซ้ำซากและความสับสนในการจัดการงานในท้องถิ่น หน่วยงาน และหน่วยงานต่างๆ

เพื่อสร้างทีมบุคลากรผู้กล้าหาญที่เข้าใจกฎหมายที่เป็นกลางได้อย่างถูกต้อง คิดเชิงรุกและควบคุมความคิด กล้าที่จะพูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้นจากความเป็นจริง จากชีวิตที่สดใส จากความต้องการนวัตกรรม และความต้องการและความปรารถนาที่ถูกต้องของประชาชน มีความมุ่งมั่น กล้าที่จะรับผิดชอบต่อผลงานของงาน สาขา และภาคส่วนที่ตนรับผิดชอบ กล้าที่จะยอมรับความผิดพลาด แก้ไขข้อผิดพลาด รับผิดชอบต่อหน้าประชาชนและพรรค รู้วิธีควบคุมตนเองและงานของตน กล้าที่จะต่อต้านเกียรติยศและความมั่งคั่งที่ไม่ยุติธรรม และหากจำเป็น กล้าที่จะเสียสละผลประโยชน์ส่วนตัวเพื่อพรรค เพื่อปิตุภูมิและประชาชน

เมื่อนั้นเราจะสร้างทีมบุคลากรที่มีคุณสมบัติ ความสามารถ คุณธรรมที่ดี มีความปรารถนาที่จะก้าวขึ้น ปรารถนาที่จะพัฒนา กล้าคิด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบต่อการตัดสินใจของตนเอง เพื่อให้บรรลุภารกิจปฏิวัติ สร้างความก้าวหน้าเพื่อประโยชน์ของประชาชน เพื่อการพัฒนาประเทศชาติ

การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิตจะประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อพลเมืองทุกคนตระหนักถึงความรับผิดชอบในการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต โดยทุกแกนนำและสมาชิกพรรคจะตระหนักอยู่เสมอว่าการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นภารกิจปฏิวัติที่มีทัศนคติที่จริงจังและมีความตระหนักรู้ในตนเองสูง

ด้วยการเรียนรู้ตลอดชีวิต เราตระหนักถึงความรับผิดชอบของเราในการสร้างและปกป้องมาตุภูมิในแต่ละช่วงเวลาและเวลาที่เจาะจง มีความสามารถในการควบคุมและจัดการชีวิตของเรา ก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง มีสุขภาพและคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เข้าใจ รักษา และมีส่วนร่วมในการสร้างประเพณีวัฒนธรรมของชาติ เชื่อมั่นในอนาคตของประเทศ ในแนวทางและความเป็นผู้นำที่ถูกต้องของพรรค และมีความปรารถนาที่จะพัฒนาประเทศที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข

พลเมืองทุกคนจำเป็นต้องศึกษาทฤษฎีทางการเมือง ความเชี่ยวชาญ วิชาชีพ วิธีการ ประสบการณ์การทำงาน และความสามารถในการประสานงานร่วมกันอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาวินัยขององค์กร ผลิตภาพแรงงาน และส่งเสริมความแข็งแกร่งโดยรวม แกนนำและสมาชิกพรรคทุกคนจำเป็นต้องเรียนรู้คุณสมบัติของแกนนำปฏิวัติ เรียนรู้จากหนังสือ เรียนรู้จากกันและกัน และเรียนรู้จากประชาชน ศึกษาด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง ปรับปรุงความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเอง มีส่วนร่วมในขบวนการ "การเรียนรู้ดิจิทัล" อย่างแข็งขัน เผยแพร่และพัฒนาความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความรู้ดิจิทัล เผยแพร่และระดมพลญาติ ครอบครัว และกลุ่มชนให้ศึกษาด้วยตนเองตลอดชีวิต ด้วยการเรียนรู้ตลอดชีวิต เราสามารถปฏิบัติภารกิจทั้งหมดที่พรรค การปฏิวัติ และประชาชนมอบหมายได้สำเร็จ

คณะกรรมการพรรคแต่ละพรรค องค์กรทางสังคม-การเมือง และสมาคมวิชาชีพ จำเป็นต้องตระหนักถึงเป้าหมายหลักของการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างชัดเจนในฐานะการพัฒนาสังคมนิยมมนุษย์ โดยกำหนดเนื้อหาการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับแกนนำ สมาชิกพรรค และสมาชิกที่เกี่ยวข้องกับการเลียนแบบ การประเมิน การยกย่อง และการให้รางวัล

เลขาธิการใหญ่ ลำ - ภาพ: VNA

ในไม่ช้านี้ พรรคและรัฐจะสรุป ประเมินผล วิจัย และประกาศกฎระเบียบและขั้นตอนต่างๆ สร้างสรรค์มุมมองใหม่ๆ เกี่ยวกับการประเมิน การคัดกรอง และการวางแผนคณะผู้บริหาร เพื่อสร้างกลไกสาธารณะที่สมบูรณ์ สะอาด และเข้มแข็งที่ให้บริการประชาชนอย่างเต็มที่ ปกป้องคณะผู้บริหารที่พร้อมจะเป็นผู้บุกเบิก พร้อมที่จะ "ทลายอุปสรรค" และก้าวข้ามเพื่อประโยชน์ร่วมกัน

มุ่งมั่นพัฒนาระบบการศึกษาให้เปิดกว้าง ยืดหยุ่น และเชื่อมโยงกันอย่างต่อเนื่อง สร้างโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับประชาชนทุกคน และดำเนินการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน มีแนวทางเฉพาะเพื่อสร้างความตระหนักรู้ทางสังคมเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมถึงบทบาทในการพัฒนาคุณภาพและความสามารถในการแข่งขันของทรัพยากรมนุษย์ระดับชาติ

ติดตาม ตรวจสอบ และกำกับดูแลกระบวนการนำร่องการดำเนินการตามข้อเสนอที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ ตรวจจับปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างจริงจัง ส่งเสริม สนับสนุน และขจัดความยากลำบากและอุปสรรคอย่างรวดเร็ว หรือทบทวน ปรับปรุง และตัดสินใจที่เหมาะสมกับสถานการณ์จริง มีนโยบายยกเว้นความรับผิดชอบสำหรับเจ้าหน้าที่ที่ดำเนินการตามโครงการนำร่องซึ่งมีผลลัพธ์ไม่เป็นไปตามหรือบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้เพียงบางส่วน หรือที่เผชิญกับความเสี่ยงและการสูญเสียเนื่องจากเหตุผลที่เป็นรูปธรรม

เราอยู่ในยุคสมัยที่ความรู้ ความเข้าใจ และความเข้าใจจะช่วยให้ผู้คนใช้ศักยภาพของตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการคว้าโอกาสและรับมือกับความท้าทายเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังเป็นยุคสมัยที่ปริมาณความรู้ของมนุษยชาติเพิ่มขึ้นอย่างทวีคูณทุกวันอีกด้วย

เมื่อพรรคทั้งหมด ประชาชนทั้งหมด กองทัพทั้งหมด ทุกครัวเรือน และทุกบุคคล ดำเนินการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีประสิทธิผล และสร้างทีมแกนนำที่กล้าทำ กล้าพูด กล้ารับผิดชอบ และกล้าเสียสละ เราจึงจะสามารถก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการพัฒนาและความเจริญรุ่งเรืองภายใต้การนำของพรรคได้อย่างมั่นคง

[1] โฮจิมินห์: ผลงานสมบูรณ์, สำนักพิมพ์การเมืองแห่งชาติ Truth, ฮานอย, 2554, เล่ม 6, หน้า 61

[2] โฮจิมินห์: ผลงานสมบูรณ์, อ้างแล้ว, เล่ม 12, หน้า 333

[3] เอกสารการประชุมผู้แทนราษฎรแห่งชาติครั้งที่ 13 สำนักพิมพ์การเมืองแห่งชาติ Truth ฮานอย 2564 เล่ม 1 หน้า 137

[4] โฮจิมินห์: ผลงานสมบูรณ์, อ้างแล้ว, เล่ม 6, หน้า 208

เลขาธิการใหญ่ ลำ

Tuoitre.vn

ที่มา: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm