ปีพ.ศ. 2568 เป็นปีแรกที่มีการจัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการ ศึกษา ทั่วไป พ.ศ. 2561

ตามแผนการจัดสอบและรับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 (มติเลขที่ 4068/QD-BGDDT ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2566 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) วิชาภาษาอังกฤษจะจัดในรูปแบบข้อสอบปรนัยแบบปรนัยบนกระดาษ

การทดสอบภาษาอังกฤษตั้งแต่ปี 2025 มุ่งเน้นไปที่ความเข้าใจในการอ่าน ซึ่งเป็นทักษะแบบบูรณาการที่ให้ทดสอบด้านคำศัพท์ ไวยากรณ์ รวมถึงความสามารถในการใช้ทักษะอื่นๆ เช่น การพูดและการเขียน โดยตรงและโดยอ้อม

ข้อสอบจำลองสำหรับการสอบรับปริญญาวิชาภาษาอังกฤษ 2025

ข้อสอบจำลองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย Hai Phong เป็นภาษาอังกฤษ 2025

ข้อสอบจำลองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ของ Nam Dinh เป็นภาษาอังกฤษ

แบบทดสอบข้อสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย ภาษาอังกฤษ 3 ปีล่าสุด

แบบทดสอบจำลองเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในภาษาอังกฤษ ปี 2568 พร้อมคำตอบ

คำถามอ้างอิงวิชาภาษาอังกฤษในการสอบเข้ามัธยมปลาย ประจำปี 2568

ข้อควรรู้สำหรับการสอบปลายภาคภาษาอังกฤษ ปี 2568

ข้อสอบภาษาอังกฤษประจำปี 2025 ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 40 ข้อ (ข้อละ 0.25 คะแนน) เมื่อเทียบกับข้อสอบประจำปี 2024 ระดับความยากโดยรวมจะใกล้เคียงกัน แต่ระดับความคิดในการอ่านจับใจความและตรรกะบางข้อเพิ่มขึ้น

ข้อสอบจบการศึกษา 2024.jpg
ผู้สมัครในฮานอยดำเนินการตามขั้นตอนสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 ภาพ: Thach Thao

เนื้อหาการทดสอบยึดตามมาตรฐานผลลัพธ์ของโปรแกรมภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมุ่งเน้นความรู้และทักษะทางภาษาของโปรแกรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นหลัก

โครงสร้างการทดสอบแบ่งออกเป็น 6 ส่วน โดยแต่ละส่วนมีบทบาทในการประเมินความสามารถ:

ส่วนที่ 1 และ 2: ทดสอบความสามารถของคุณในการใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ในข้อความเชิงปฏิบัติจริง

ส่วนที่ 3: ทดสอบความสามารถในการสร้างข้อมูลเชิงตรรกะตามไวยากรณ์มาตรฐานและโครงสร้างข้อความที่ใช้บ่อยในสภาพแวดล้อมต่างๆ เช่น โรงเรียน สำนักงาน และชีวิตประจำวัน

ส่วนที่ 4: ทดสอบความสามารถในการวิเคราะห์ข้อความวิชาการทั้งด้านความหมายและโครงสร้าง

ส่วนที่ 5: ทดสอบความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจข้อความจำนวน 280-300 คำ (ระดับความยากเฉลี่ยตามมาตรฐานผลงาน) โดยประเมินความสามารถในการค้นหา ระบุตำแหน่ง และทำความเข้าใจข้อมูลโดยละเอียดในข้อความ

ส่วนที่ 6: ทดสอบความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจข้อความที่เจาะลึกที่มีความยาวใกล้เคียงกัน (โดยมีระดับความยากสูงสุดตามมาตรฐานผลงาน) ประเมินความสามารถในการวิเคราะห์ความเป็นเอกภาพและความสอดคล้องของข้อความ สังเคราะห์ข้อมูล และระบุอุปกรณ์ทางวาทศิลป์เพื่อทำความเข้าใจชั้นความหมายของข้อมูลในข้อความ

ประเภทคำถามในการทดสอบภาษาอังกฤษ ได้แก่:

- อ่านและกรอกคำ/วลีสั้นๆ เพื่อทำให้สมบูรณ์ในย่อหน้า/ข้อความ (12 ประโยค)

- อ่านและกรอกคำ/วลียาวๆ เพื่อทำให้ย่อหน้า/ข้อความสมบูรณ์ (5 ประโยค)

- เรียงประโยคเป็นการสนทนา/จดหมาย/ย่อหน้า (5 ประโยค)

- การอ่านทำความเข้าใจ (ข้อ 1 ข้อ 8 ข้อ และข้อ 1 ข้อ 10 ข้อ)

ความรู้ที่ถามจะกระจายตามอัตราส่วนดังนี้ ความรู้ด้านภาษา ประมาณ 40% ทักษะการอ่านจับใจความและตรรกะ ประมาณ 60%

ตามที่ครูสอนภาษาอังกฤษบางคนกล่าวไว้ หากต้องการทำผลงานได้ดีในการสอบภาษาอังกฤษเพื่อจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 นักเรียนไม่เพียงแค่ต้องมีคำศัพท์มากมายในหัวข้อต่างๆ เท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจวิธีการเขียนจดหมายหรือเรียงความสั้น ๆ ตลอดจนต้องมีการคิดเชิงตรรกะที่ดีอีกด้วย

นักเรียนที่มีนิสัยฝึกอ่านจับใจความทุกวัน จะได้ฝึกทักษะการอ่านแบบคร่าวๆ (อ่านอย่างรวดเร็ว/หารายละเอียดได้อย่างรวดเร็ว) มีความสามารถในการอนุมานจากบริบท และระบุคำ/ประโยคที่พอดีกับช่องว่างในข้อความ... จะได้คะแนนสูงได้อย่างง่ายดายเมื่อทำแบบทดสอบประเภทใหม่นี้

ที่มา: https://vietnamnet.vn/tong-hop-de-thi-thu-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-nam-2025-2414222.html