โฮจิมินห์ซิตี้: นำเนื้อหาและความรู้ด้านการป้องกันและดับเพลิงมาสู่กิจกรรมนอกหลักสูตร

ตามที่กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรม (GD-DT) ของนครโฮจิมินห์ กิจกรรมการศึกษาเสริมหลักสูตรจะต้องให้แน่ใจว่ามีการปฏิบัติจริงที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายการศึกษาและเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจง ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป มุ่งเน้นเรื่องความปลอดภัยและประสิทธิภาพในกระบวนการองค์กร จำกัดการจัดการทั้งโรงเรียน หลายชั้นเรียน หรือจำนวนนักเรียนมากเกินไปในเวลาเดียวกัน

นอกจากนี้การจัดกิจกรรมการศึกษาเสริมหลักสูตรจะต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองนักเรียนและนักเรียนจะต้องเข้าร่วมด้วยความสมัครใจ การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรต้องคำนึงถึงความปลอดภัยสูงสุดสำหรับครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนเป็นสำคัญที่สุดเมื่อพัฒนาโปรแกรม ให้ใส่ใจเรื่องสภาพอากาศ ภูมิอากาศ และโรคภัยในระหว่างกระบวนการดำเนินการ หัวหน้าหน่วยมีหน้าที่รับผิดชอบหลักในการจัดกิจกรรมการศึกษาเสริมหลักสูตรในหน่วย โดยทำงานร่วมกับหน่วยประสานงานโดยตรงในเรื่องเนื้อหา เงินทุน และโปรแกรมต่างๆ

TP HCM: Đưa nội dung, kiến thức phòng cháy chữa cháy vào hoạt động ngoại khóa - Ảnh 2.

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองระบุว่า โรงเรียนต่างๆ กำลังทำการวิจัยการบูรณาการการศึกษาทางกฎหมาย ความรู้ด้านการป้องกันและดับเพลิง และการกู้ภัยเข้ากับหลักสูตร

ในเอกสารอย่างเป็นทางการเพื่อเสริมสร้างการทำงานด้านความปลอดภัยในโรงเรียนของสถาบันการศึกษาในนครโฮจิมินห์ หน่วยงานนี้ยังระบุอย่างชัดเจนด้วยว่า เมื่อดำเนินการตามแผนการป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียนในหน่วยงานนั้น มอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบให้หน่วยงานและบุคคลในหน่วยงานอย่างชัดเจนเพื่อการดำเนินงานที่มีประสิทธิผล คัดเลือกและฝึกอบรมครูที่มีประสบการณ์ มีความสามารถ และมีความรับผิดชอบ ให้ทำหน้าที่เป็นครูประจำชั้น เพื่อติดตามสถานการณ์ บริหารจัดการ และให้ความรู้แก่นักเรียนเป็นประจำ ให้ความใส่ใจต่อนักเรียนรายบุคคลและนักเรียนที่ด้อยโอกาสให้มีมาตรการที่เหมาะสมในการให้การศึกษา ช่วยเหลือ และคุ้มครองพวกเขา ป้องกันเชิงรุก ตรวจจับ หยุด และจัดการอย่างทันท่วงทีตามอำนาจหน้าที่....

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันการศึกษามีการดำเนินงานด้านความปลอดภัย สุขอนามัยแรงงาน และการป้องกันอัคคีภัยในสถาบันการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ มีแผนในการนับ ควบคุม อนุรักษ์ รวบรวม และจัดการสารเคมีพิษอันตรายภายในหน่วยงาน วิจัยบูรณาการการศึกษากฎหมาย ความรู้ด้านการป้องกันและระงับอัคคีภัย และการกู้ภัย เข้าสู่หลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตรของหน่วยการศึกษาและสถาบันการศึกษาที่เหมาะสมกับระดับการศึกษาแต่ละระดับ

ควบคุมแหล่งอาหารเข้าโรงเรียนอย่างเคร่งครัด

นาย Duong Tri Dung รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หน่วยงานการศึกษามีการควบคุมแหล่งกำเนิดอาหารอย่างเข้มงวด รวมถึงกระบวนการต่างๆ ดังนี้ การแปรรูป การถนอมอาหาร และการขนส่งอาหารในสถาบันการศึกษา ปฏิบัติตามกระบวนการส่งมอบ การตรวจสอบสามขั้นตอน และจัดเก็บตัวอย่างอาหารให้เป็นไปตามข้อกำหนด ใช้ปรุงอาหารสุกและน้ำต้มสุก ห้ามมิให้สถานประกอบการผลิตและจัดหาอาหารที่ไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยของอาหารอย่างครบถ้วนจัดหาอาหารหรือมื้ออาหารให้แก่หน่วยงานโดยเด็ดขาด

แหล่งที่มา