แผนดังกล่าวจะแบ่งออกเป็น 2 ระยะ ระยะที่ 1: โครงการนำร่องใน 16 โรงเรียน ตั้งแต่เดือนตุลาคม 2568 ถึงสิ้นภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568-2569
ระยะที่ 2 ขยายและเปิดรับสมัครอย่างเป็นทางการพร้อมกันที่สถาบัน การศึกษา ทั่วไปทุกแห่งในเมืองตั้งแต่เดือนมกราคม พ.ศ. 2569
ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ แผนดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่มีสุขภาพดี ปลอดภัย และเป็นมิตร ภายใต้จิตวิญญาณของ "โรงเรียนแห่งความสุข"
นักเรียนโรงเรียนมัธยมเทยถั่นในกิจกรรม กีฬา - ภาพถ่าย: M.D. |
เป้าหมายหลักคือการช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงผลกระทบอันเป็นอันตรายจากการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ในทางที่ผิด และปฏิบัติตามกฎระเบียบโดยสมัครใจ เพิ่มเวลาออกกำลังกายของนักเรียน พัฒนาทักษะการสื่อสารโดยตรงและการทำงานเป็นทีม ลดปัญหาสุขภาพจิตที่เกี่ยวข้องกับการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ในทางที่ผิด
ร่างยังระบุด้วยว่า เพื่อนำแบบจำลองนี้ไปใช้ โรงเรียนแต่ละแห่งจำเป็นต้องมีกิจกรรมทางเลือกที่หลากหลายอย่างน้อยสามอย่างในช่วงพัก นักเรียนต้องเข้าร่วมอย่างน้อยหนึ่งกิจกรรม และไม่ใช้โทรศัพท์เพื่อความบันเทิงส่วนตัวอีกต่อไป
กิจกรรมเฉพาะ ได้แก่ กีฬาและกิจกรรมทางกาย (บาสเกตบอล แบดมินตัน กระโดดเชือก เตะลูกขนไก่...); กิจกรรมทางวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ (มุมเวทีเล็ก มุมอ่านหนังสือกลางแจ้ง ชมรมทักษะชีวิต...); เกมพื้นบ้านและเกมกลุ่ม (โออันควน งูยาวขึ้นไปบนเมฆ บัฟคนตาบอด ดึงเชือก...)
คณะกรรมการบริหารได้จัดตั้ง “คณะกำกับดูแล” ซึ่งประกอบด้วย ครูผู้ปฏิบัติหน้าที่ เจ้าหน้าที่สหภาพเยาวชน-นักบุกเบิก และทีมนักเรียนดาวแดง ลงพื้นที่ตรวจสอบในแต่ละพื้นที่
หน่วยต่างๆ จะพัฒนาเกณฑ์การประเมินที่เหมาะสมสำหรับแต่ละบุคคลและแต่ละชั้นเรียนตามสถานการณ์จริง ชมเชยและให้รางวัลแก่กลุ่มและบุคคลที่ทำผลงานได้ดีอย่างเหมาะสม เตือนสติและวิพากษ์วิจารณ์กรณีการละเมิดและการละเมิดซ้ำ และจะดำเนินการตามระเบียบของโรงเรียน
โรงเรียนต้องลงนามในข้อตกลงความร่วมมือระหว่าง 3 ฝ่าย (โรงเรียน - ผู้ปกครอง - นักเรียน) ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา/ภาคเรียน จัดประชุมผู้ปกครองและครูเพื่อเผยแพร่กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหานี้ สร้างกลุ่ม Zalo/Facebook สำหรับแต่ละชั้นเรียน เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถติดตามกิจกรรมของบุตรหลาน และส่งข้อความ SMS รายสัปดาห์เพื่อแจ้งผลการดำเนินการ
ในระหว่างขั้นตอนการดำเนินงาน หากมีปัญหาหรืออุปสรรคใดๆ ขอให้หัวหน้าหน่วยงานรายงานให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมทราบโดยเร็ว
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการใช้โทรศัพท์ในโรงเรียน ซึ่งจัดโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 18 กันยายนที่ผ่านมา นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรม กล่าวว่า สมาร์ทโฟนไม่เพียงแต่ให้ประโยชน์แก่นักเรียนเท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดความเสี่ยงมากมายหากไม่มีการให้คำแนะนำ
นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม - ภาพ: Trang Thu |
เมื่อไม่นานมานี้ มีกรณีนักศึกษาถูกหลอกลวงทางออนไลน์มากมาย เนื่องจากข้อมูลส่วนบุคคลของนักศึกษาและครอบครัวถูกบุกรุก นักศึกษาบางคนถูกล่อลวงไปยังสถานที่อันตราย แม้กระทั่งนอกพื้นที่ จนตกเป็นเหยื่อของเครือข่ายอาชญากร บางกรณีตำรวจค้นพบและช่วยเหลือได้ทันเวลา แต่ก็มีบางกรณีที่ส่งผลสะเทือนใจตามมา
โรงเรียนหลายแห่งได้ใช้มาตรการที่แตกต่างกันไป ตั้งแต่การโฆษณาชวนเชื่อ การประสานงานกับผู้ปกครอง ไปจนถึงการอบรมสั่งสอนนักเรียน อย่างไรก็ตาม แต่ละโรงเรียนมีเงื่อนไขและวิธีการที่แตกต่างกัน และประสิทธิผลของการใช้โทรศัพท์ก็ยังไม่เหมือนกัน กรมฯ มองว่าไม่ควรห้ามใช้โทรศัพท์โดยเด็ดขาด แต่ควรใช้โทรศัพท์เฉพาะเมื่อจำเป็น สนับสนุนการเรียนรู้ และการสื่อสารเมื่อจำเป็นเท่านั้น เราไม่ควรห้ามใช้โทรศัพท์อย่างสุดโต่ง แต่ควรชี้แนะให้นักเรียนใช้โทรศัพท์อย่างมีเหตุผล ปลอดภัย และไม่ต้องพึ่งพาผู้อื่น" นายเฮี่ยวกล่าวเน้นย้ำ
ที่มา: https://ttbc-hcm.gov.vn/tphcm-du-kien-han-che-su-dung-dien-thoai-trong-truong-hoc-tu-thang-10-2025-1019590.html
การแสดงความคิดเห็น (0)