เงินอุดหนุนสำหรับครูอนุบาล เพื่อเป็นแรงจูงใจให้พวกเขารักในอาชีพของตนเองมากยิ่งขึ้น

GD&TĐ - ข้อเสนอที่จะให้เงินอุดหนุนขั้นต่ำแก่ครูอนุบาลของรัฐที่ได้รับการว่าจ้างใหม่ โดยมีมูลค่าเทียบเท่ากับเงินเดือนพื้นฐานหนึ่งปี และมีข้อผูกมัดในการทำงานอย่างน้อย 5 ปี ได้รับการสนับสนุนเป็นอย่างมาก

การยอมรับถึงความยากลำบาก

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอว่า ครูอนุบาลของรัฐที่ได้รับการว่าจ้างใหม่ตั้งแต่ปีการศึกษา 2025-2026 เป็นต้นไป จะได้รับเงินอุดหนุนเทียบเท่ากับเงินเดือนพื้นฐานอย่างน้อยหนึ่งปี โดยมีเงื่อนไขว่าพวกเขาจะต้องทำงานอย่างน้อยห้าปี

จากประสบการณ์หลายปีของเธอ นางเหงียน ถิ ไม วัน รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลฮาตรี (ฮาดง ฮานอย) ประเมินว่าข้อเสนอนี้เป็นนโยบายที่มีมนุษยธรรม สอดคล้องกับความต้องการในทางปฏิบัติ และสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้กับภาค การศึกษา ปฐมวัย

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การสรรหาครูอนุบาลของรัฐเป็นเรื่องที่ท้าทาย เนื่องจากลักษณะงานที่หนักและค่าตอบแทนที่ไม่เพียงพอ ในขณะที่ภาคเอกชนเสนอนโยบายที่ยืดหยุ่นและน่าดึงดูดใจมากกว่า การให้การสนับสนุนทางการเงินตั้งแต่ขั้นตอนการสรรหาจะสร้างแรงจูงใจที่สำคัญให้แก่บุคลากร โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูรุ่นใหม่ ให้เลือกและอยู่ทำงานในภาคส่วนของรัฐต่อไป

Ms. Nguyen Thi Mai Van และนักเรียนของเธอที่โรงเรียนอนุบาล Ha Tri ฮานอย ภาพถ่าย: “Koi Nguyen”

การกำหนดให้ครูรุ่นใหม่ต้องทำงานอย่างน้อยห้าปี ไม่เพียงแต่ช่วยให้โรงเรียนมีบุคลากรที่มั่นคง แต่ยังช่วยให้ครูมีเวลาปรับตัว พัฒนาความเชี่ยวชาญ และสร้างคุณประโยชน์ในระยะยาวให้กับวิชาชีพ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้แนวนโยบายนี้มีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องยอมรับถึงความยากลำบากบางประการอย่างตรงไปตรงมา

ประการแรก คือประเด็นเรื่องงบประมาณ การจ่ายเงินอุดหนุนเทียบเท่ากับเงินเดือนพื้นฐานหนึ่งปีให้แก่ครูแต่ละคนจะเป็นภาระหนักสำหรับหลายพื้นที่ จึงจำเป็นต้องมีการจัดสรรงบประมาณอย่างมีเหตุผล โปร่งใส และยั่งยืน

การสนับสนุนทางการเงินจะเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมให้ครูรักอาชีพของตนมากยิ่งขึ้น ภาพ: โคย เหงียน

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมีกลไกการติดตามและบังคับใช้ที่เฉพาะเจาะจง เพื่อให้แน่ใจว่าครูจะปฏิบัติตามพันธสัญญาห้าปีของตน ป้องกันการละเมิดนโยบายและการเกษียณอายุก่อนกำหนด อีกประเด็นหนึ่งคือ ขวัญกำลังใจของครูที่ทำงานมานานอาจได้รับผลกระทบในทางลบหากไม่มีนโยบายจูงใจที่เหมาะสม ซึ่งจะนำไปสู่การเปรียบเทียบและความไม่เป็นธรรมภายในองค์กร

“ดังนั้น ดิฉันจึงเสนอแนะว่าควรมีการดำเนินโครงการนำร่องในบางพื้นที่ก่อนที่จะนำไปใช้ในวงกว้าง และในขณะเดียวกัน ควรศึกษานโยบายสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับครูที่กำลังทำงานอยู่ เช่น ผ่านโครงการฝึกอบรม การเพิ่มเงินเดือน หรือการสนับสนุนการศึกษาต่อ” นางสาวเหงียน ถิ ไม วัน กล่าวเพิ่มเติม

ครูควรได้รับการดูแลเอาใจใส่มากขึ้น

เด็กๆ ที่โรงเรียนอนุบาลอันคานห์ บี (อันคานห์ ฮานอย) กำลังสร้างรูปทรงธงชาติเวียดนาม ภาพถ่าย: โค่ย เหงียน

นอกจากความช่วยเหลือด้านการเงินแล้ว หลายคนยังเชื่อว่ารัฐจำเป็นต้องลงทุนอย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทำงาน สิ่งอำนวยความสะดวก และการพัฒนาวิชาชีพ เพื่อให้ครูอนุบาลรู้สึกมั่นคงและมีความมุ่งมั่นต่อวิชาชีพในระยะยาว

นางสาวเจื่อง ถิ ตวน รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลอันคานห์ บี (อันคานห์ ฮานอย) ให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์เอ็ดดูเคชั่นแอนด์ไทมส์ว่า นโยบายนี้มีประโยชน์อย่างมาก เพราะช่วยสนับสนุนครูใหม่ให้มีชีวิตที่มั่นคง มีทัศนคติและสภาพการทำงานที่ดี ลดอัตราการลาออกจากอาชีพก่อนที่จะมีฐานะทางการเงินที่มั่นคง และในขณะเดียวกันก็ดึงดูดบุคลากรที่มีคุณภาพเข้ามาสู่การศึกษาปฐมวัยมากขึ้นด้วย

เด็กๆ ร่วมกิจกรรม STEAM ประดิษฐ์กังหันลมหลากสีสัน ภาพ: โค่ย เหงียน

เงินอุดหนุนเงินเดือนขั้นพื้นฐานรายปี (2.34 ล้านดอง x 12 เดือน = 28,080,000 ดอง) เป็นการสนับสนุนทางการเงินที่สำคัญ ช่วยบรรเทาภาระเริ่มต้นสำหรับครูใหม่ซึ่งมักมีเงินเดือนต่ำ สิ่งนี้ช่วยเพิ่มความน่าสนใจของการศึกษาปฐมวัย และกระตุ้นให้นักเรียนที่มีความสามารถสมัครเข้าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยฝึกอบรมครูมากขึ้น

“เงินอุดหนุนนี้เป็นการแสดงความยอมรับของรัฐต่อบทบาทของครูอนุบาล ช่วยให้พวกเขารู้สึกมีคุณค่าและมีแรงจูงใจที่จะทุ่มเทมากขึ้น อย่างไรก็ตาม แทนที่จะให้เงินอุดหนุนตั้งแต่ปีแรกและกำหนดให้ต้องทำงานอย่างน้อย 5 ปี รัฐอาจให้การสนับสนุนเป็นรายปีเพื่อสร้างแรงจูงใจ พร้อมทั้งให้รางวัลและสวัสดิการตามอายุงานแก่ครูรุ่นใหม่ที่เพิ่งเริ่มต้นอาชีพ” นางสาวตรวง ถิ ตวน อธิบาย

นางสาว Luu Tuyet Ha (กลาง) - ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Tay Mo A เขต Tay Mo A กรุงฮานอย ภาพถ่าย: “Koi Nguyen”

นางลู ตุยเอท ฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเตย์โม เอ (เตย์โม ฮานอย) สนับสนุนโครงการนี้อย่างเต็มที่ โดยเชื่อว่าเงินอุดหนุนจะช่วยให้โรงเรียนดึงดูดผู้สมัครได้มากขึ้นและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู นอกจากนี้ยังช่วยให้โรงเรียนอนุบาลสามารถรักษาครูไว้ได้นานขึ้น ลดอัตราการลาออกที่สูงซึ่งส่งผลเสียต่อคุณภาพการศึกษา

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tro-cap-cho-giao-vien-mam-non-de-them-dong-luc-yeu-nghe-post746837.html