วิทยาลัยยังสับสนกับเปอร์เซ็นไทล์อีกด้วย

มหาวิทยาลัยหลายแห่งประสบปัญหาในการใช้วิธีการแปลงคะแนนเปอร์เซ็นไทล์ (Percentile) ในขณะเดียวกัน ผู้สมัครและผู้ปกครองก็ค่อนข้างสับสน เพราะแต่ละมหาวิทยาลัยมีวิธีการแปลงคะแนนที่แตกต่างกัน

ผู้สมัครและผู้ปกครองจำนวนมาก "สับสน" กับ "เปอร์เซ็นไทล์"

ระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย และแนวทางการรับเข้าศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พ.ศ. 2568 กำหนดให้สถาบันฝึกอบรมต้องระบุและประชาสัมพันธ์กฎเกณฑ์การแปลงคะแนนตามเปอร์เซ็นไทล์ระหว่างวิธีการรับเข้าศึกษาให้ชัดเจน

ขาดข้อมูลที่จะแปลง

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. โต วัน ฟอง หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยนาตรัง กล่าวว่า การใช้ระเบียบการแปลงความเท่าเทียมระหว่างวิธีการรับสมัคร รวมถึงเกณฑ์คะแนนเข้าและคะแนนการรับเข้าเรียน จะช่วยปรับปรุงความยุติธรรมและความโปร่งใสในการรับสมัคร

อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันสถาบันฝึกอบรมส่วนใหญ่ยังขาดข้อมูลและพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ ในการแปลงผลการสอบเข้าศึกษาได้อย่างแม่นยำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างคะแนนสอบปลายภาคกับคะแนนจากการทดสอบสมรรถนะหรือการคิด ซึ่งทำให้การกำหนดคะแนนมาตรฐานที่เหมาะสมและการสร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัครในวิธีการรับสมัครทำได้ยากยิ่ง" นายฟองกล่าว

ม.อ. Cu Xuan Tien หัวหน้าฝ่ายรับสมัครและกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวว่า ปัญหาใหญ่ที่สุดในปัจจุบันเมื่อใช้วิธีการเปอร์เซ็นไทล์คือข้อมูลไม่ครบถ้วน สถาบันการศึกษาไม่เข้าใจและนำวิธีการนี้ไปใช้อย่างไม่สอดคล้องกัน (แต่ละสถาบันการศึกษามีสูตรการแปลงหน่วยที่ต่างกัน...) และแต่ละสถาบันการศึกษาก็มีวิธีการรับสมัครและรูปแบบการรับเข้าที่หลากหลายและแตกต่างกัน

นายเตียน กล่าวว่า มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และกฎหมายปฏิบัติตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการใช้หลักการเปอร์เซ็นไทล์ในการแปลงคะแนน

อย่างไรก็ตาม ขณะนี้โรงเรียนกำลังประสบปัญหาในการสร้างตารางการแปลงคะแนนระหว่างคะแนนผลการเรียนระดับมัธยมปลาย คะแนนสอบปลายภาค และคะแนนสอบวัดสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ซึ่งเป็นวิธีการรับนักศึกษาหลักสามวิธีของโรงเรียน สาเหตุคือข้อมูลผลการเรียนระดับมัธยมปลายในปัจจุบันยังไม่เพียงพอที่จะนำมาคำนวณได้อย่างยุติธรรมและถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์

เมื่อมีข้อมูลการลงทะเบียนเพียงพอ โรงเรียนจะใช้เปอร์เซ็นไทล์สำหรับวิธีการรับสมัครและรูปแบบการรับสมัคร แทนที่จะแปลงคะแนนเป็นเกณฑ์มาตรฐาน วิธีนี้ช่วยให้โรงเรียนคัดเลือกผู้สมัครที่มีความสามารถในการเรียนรู้ดีที่สุดในแต่ละวิธีการรับสมัครและรูปแบบการรับสมัคร ขณะเดียวกันก็รับประกันความเป็นธรรมของคะแนนการรับสมัครระหว่างวิธีการต่างๆ (เช่น การสอบสำเร็จการศึกษา การประเมินความสามารถ ผลการเรียน) ตามข้อกำหนดของสาขาวิชาเอกแต่ละสาขา

“ในส่วนของความแตกต่างของคะแนนระหว่างชุดคะแนน โรงเรียนจะใช้ตารางเปอร์เซ็นไทล์ของชุดคะแนนวิชาสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และตารางเปอร์เซ็นไทล์ของการสอบประเมินสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ เพื่อแปลงคะแนนระหว่างวิธีการรับสมัคร”

ขณะเดียวกัน ทางโรงเรียนจะจัดทำตารางเปอร์เซ็นไทล์แยกต่างหากสำหรับแต่ละวิธีและกลุ่มการรับสมัคร โดยพิจารณาจากจำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน โดยพิจารณาความแตกต่างของคะแนนการรับเข้าเรียนระหว่างกลุ่มการรับสมัครแต่ละกลุ่มอย่างเหมาะสม คะแนนมาตรฐานจะประกาศแยกต่างหากสำหรับแต่ละวิธีและกลุ่มการรับสมัคร พร้อมทั้งตารางแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนตามวิธีเปอร์เซ็นไทล์” คุณเตียนกล่าวเสริม

ดร.เหงียน ตัน ตรัน มินห์ คัง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) กล่าวว่าวิธีการแปลงคะแนนตามเปอร์เซ็นไทล์มีความจำเป็นและสมเหตุสมผลในบริบทการรับเข้าเรียนในปัจจุบัน

แทนที่จะแปลงคะแนนของผู้สมัครแต่ละคนเป็นคะแนนมาตรฐาน โรงเรียนจะใช้ตารางเปอร์เซ็นไทล์ที่ประกาศโดยมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ซึ่งอิงตามกรอบการแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนระหว่างวิธีการรับเข้าเรียน ซึ่งรวมถึงการเปรียบเทียบการกระจายคะแนนของชุดข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี พ.ศ. 2568 คะแนนใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย ผลการเรียนของนักเรียนในปีก่อนๆ และสถานะการลงทะเบียนเรียนของผู้สมัคร

วิธีการนี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าคะแนนการรับเข้าเรียนจะยุติธรรมระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนต่างๆ เช่น การสอบปลายภาค การประเมินสมรรถนะ และคะแนนวิชาการระดับมัธยมปลาย ในขณะเดียวกันก็เป็นไปตามข้อกำหนดการรับสมัครของแต่ละสาขาวิชาเอก อย่างไรก็ตาม ทางโรงเรียนจะเผยแพร่ตารางแปลงคะแนนเมื่อมีข้อมูลคะแนนสอบอย่างเป็นทางการจากทั่วประเทศเพียงพอ เพื่อสร้างตารางเปอร์เซ็นไทล์ที่แม่นยำและยุติธรรมที่สุด

“ทางโรงเรียนจะใช้ตารางเปอร์เซ็นไทล์ที่พัฒนาโดยมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ และจะประกาศรายละเอียดเมื่อพร้อม การนำตารางเปอร์เซ็นไทล์ไปใช้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้สมัครสามารถเปรียบเทียบความสามารถระหว่างกลุ่มต่างๆ ได้อย่างง่ายดายเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นฐานสำหรับการตัดสินใจเลือกสิ่งที่ต้องการได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิชาที่มีการแข่งขันสูงเช่นทางโรงเรียน” คุณคังกล่าวเน้นย้ำ

นักศึกษาถามคำถามเกี่ยวกับการผสมผสานการรับเข้าเรียนและวิธีการแปลงคะแนนในวัน University Admission Choice Day ประจำปี 2568 - ภาพ: TTD

เพิ่มความโปร่งใส

รองศาสตราจารย์ ดร. โด วัน ดุง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หลายคนคิดว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้เปอร์เซ็นไทล์ในการรับสมัครเข้าศึกษาต่อ เพราะคิดว่าวิธีนี้ไม่ได้สะท้อนความสามารถที่แท้จริงของผู้เข้าสอบ และอาจทำให้เกิดความไม่เป็นธรรมระหว่างกลุ่มผู้สอบได้ อย่างไรก็ตาม เปอร์เซ็นไทล์ไม่เพียงแต่มีความเป็นไปได้เท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มความยุติธรรมในการสอบในปัจจุบันอีกด้วย วิธีนี้ประสบความสำเร็จในหลายประเทศ

ข้อดีของเปอร์เซ็นไทล์คือช่วยลดความแตกต่างของความยากง่ายระหว่างวิชาและการสอบ ขณะเดียวกันก็รับประกันความเป็นธรรมในการแปลงคะแนนระหว่างการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการสอบแยกประเภท เช่น การสอบประเมินสมรรถนะ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศใช้เปอร์เซ็นไทล์สำหรับ 5 วิชาหลักในการสอบ และส่งเสริมการใช้ เนื่องจากเป็นวิธีที่เหมาะสมที่สุดในการแปลงคะแนน

แม้ว่าในตอนแรกอาจสร้างความสับสนให้กับผู้สมัคร แต่สามารถแก้ไขได้ด้วยคำแนะนำโดยละเอียด เมื่อเทียบกับระบบเดิม เปอร์เซ็นไทล์ช่วยลดความเหลื่อมล้ำในแต่ละภูมิภาค และส่งเสริมการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันในทุกวิชา" คุณดุงกล่าว

อย่างไรก็ตาม คุณดุงกล่าวว่าระบบยังต้องปรับปรุงอีกมาก “กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมควรขยายเปอร์เซ็นต์ให้ครอบคลุมการผสมผสานที่หลากหลายมากขึ้น รวมถึงสาขาเฉพาะทาง เช่น ศิลปะและ กีฬา รวมกับคะแนนสัมภาษณ์”

“เพิ่มความโปร่งใสด้วยการใช้ซอฟต์แวร์ AI เพื่อคำนวณและประกาศคะแนนโดยอัตโนมัติทันทีหลังการสอบ และรวมเข้ากับพอร์ทัลการลงทะเบียนเพื่อให้ผู้เข้าสอบสามารถจำลองคะแนนมาตรฐานได้ ให้คำแนะนำโดยละเอียดเพื่อช่วยให้ผู้เข้าสอบเข้าใจได้อย่างชัดเจนและลดความสับสน” นายดุง แนะนำ

ต้องการการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เพื่อให้แน่ใจว่าระบบการศึกษามีความเป็นกลาง มีวิทยาศาสตร์ และความสอดคล้องกัน รองศาสตราจารย์ ดร. โต วัน ฟอง กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องสนับสนุนโรงเรียนต่างๆ ในการวิเคราะห์ข้อมูลคะแนนสอบและประกาศผลการแปลงคะแนนระหว่างวิธีการรับสมัครหลัก เพื่อเป็นพื้นฐานให้สถาบันฝึกอบรมใช้อ้างอิงและนำไปใช้ในกระบวนการรับสมัคร

ในทำนองเดียวกัน วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต พัม ไท ซอน ผู้อำนวยการศูนย์รับเข้าศึกษาและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ ก็ได้แนะนำว่า "กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพัฒนาสูตรการแปลงค่าแบบรวมศูนย์ โดยใช้ฐานข้อมูลขนาดใหญ่เพียงพอ เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมระหว่างวิธีการรับเข้าศึกษาและระหว่างมหาวิทยาลัย"

มั่นใจถึงการจัดอันดับ ความยุติธรรม และความโปร่งใส

นั่นคือคำยืนยันของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับบทบาทของวิธีการคำนวณเปอร์เซ็นไทล์ ซึ่งกระทรวงฯ กำหนดให้โรงเรียนต่างๆ สมัครเข้าเรียนเป็นอันดับแรก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอธิบายว่าวิธีการคำนวณเปอร์เซ็นไทล์เป็นวิธีการที่อิงจากการกระจายคะแนนของการสอบสองชุด โดยกำหนดคะแนนที่เปอร์เซ็นไทล์เดียวกันเพื่อการแปลง

ด้วยวิธีนี้ เปอร์เซ็นไทล์จะแปลงคะแนนเป็นระดับเปอร์เซ็นไทล์ ซึ่งบ่งชี้ตำแหน่งของผู้สมัครภายในกลุ่มคะแนนรวม เปอร์เซ็นไทล์ใช้เพื่อเปรียบเทียบผู้สมัครกับผู้สมัครคนอื่นๆ ที่เข้าสอบ วิธีการแปลงคะแนนนี้จะแปลงคะแนนเป็นเปอร์เซ็นไทล์ กล่าวคือ คะแนนของผู้สมัครจะอยู่ในเปอร์เซ็นไทล์ที่กำหนดตามการกระจายของคะแนนสอบ

ควรอ้างอิงอย่างถูกต้องเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิด

การประกาศตารางคะแนนสอบปลายภาคแบบเปอร์เซ็นไทล์ตามระบบการรับเข้าเรียนแบบดั้งเดิมบางระบบในปี 2568 ได้รับความสนใจจากผู้สมัคร ผู้ปกครอง และมหาวิทยาลัยเป็นอย่างมาก

นี่เป็นก้าวสำคัญในการทำให้ข้อมูลการรับเข้าเรียนมีความโปร่งใส อย่างไรก็ตาม การใช้เปอร์เซ็นไทล์เพื่อแปลงคะแนนระหว่างกลุ่มที่รับเข้าเรียนกำลังก่อให้เกิดความเข้าใจผิดมากมาย ซึ่งนำไปสู่ความเสี่ยงต่อการเกิดอคติและความไม่เป็นธรรมในการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

ผู้ปกครองและนักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับการรับเข้ามหาวิทยาลัยในงาน University Admission Choice Day ประจำปี 2568 - ภาพ: THANH HIEP

เปอร์เซ็นไทล์คืออะไร?

เปอร์เซ็นไทล์คือดัชนีทางสถิติที่แสดงตำแหน่งสัมพัทธ์ของผู้สมัครในการกระจายคะแนนสอบของชุดค่าผสมหนึ่งๆ ตัวอย่างเช่น ผู้สมัครที่ได้คะแนนเปอร์เซ็นไทล์ที่ 90 ในชุดค่าผสม A00 หมายความว่าผู้สมัครรายนั้นทำคะแนนได้สูงกว่า 90% ของผู้สมัครที่สอบชุดค่าผสมเดียวกัน

อย่างไรก็ตาม เปอร์เซ็นไทล์มีความหมายภายในเฉพาะในแต่ละชุดค่าผสมเท่านั้น เปอร์เซ็นไทล์ไม่สามารถใช้เปรียบเทียบชุดค่าผสมที่แตกต่างกัน เช่น A00, C00 หรือ D01... ได้ เนื่องจากชุดค่าผสมแต่ละชุดมีวิธีการตั้งคำถาม การกระจายคะแนน และประเภทของผู้สมัครที่แตกต่างกันมาก

หลักการสำคัญแต่มักถูกมองข้าม: เปอร์เซ็นไทล์จะมีความหมายก็ต่อเมื่อข้อมูลมาจากผู้สมัครที่สอบทั้งสองกลุ่ม ความสัมพันธ์ระหว่างการกระจายคะแนนทั้งสองจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อบุคคลคนเดียวกันสอบทุกวิชาของทั้งสองกลุ่มด้วยความพยายามอย่างแท้จริงเท่านั้น

ในทางกลับกัน หากใช้ข้อมูลจากกลุ่มผู้สมัครอิสระสองกลุ่ม เช่น กลุ่ม A00 และกลุ่ม D01 การแปลงใดๆ ก็ตามจะขาดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ เนื่องจากทั้งสองกลุ่มอาจมีความสามารถ แนวทางการเรียนรู้ และเป้าหมายในการทำข้อสอบที่แตกต่างกัน จึงไม่สามารถเปรียบเทียบกันได้โดยตรง

ความเสี่ยงของผลลัพธ์ที่เบี่ยงเบน

ความจริงที่พบบ่อยในปัจจุบันคือผู้สมัครจำนวนมากมุ่งเน้นแต่การทบทวนชุดวิชาหลักเพื่อเข้าศึกษาต่อ และสอบวิชาอื่นๆ ให้ได้ "ชุดวิชาที่เพียงพอ" เท่านั้น โดยไม่ได้ตั้งเป้าหมายในการเข้าศึกษาต่อ ส่งผลให้ต้องสอบ "เพียงเพื่อสอบ" ส่งผลให้ได้คะแนนต่ำและคะแนนรวมของชุดวิชานั้นลดลง

ผลที่ตามมาคือ มีผู้สมัครบางคนที่ทำคะแนนได้ปานกลาง แต่กลับได้คะแนนเปอร์เซ็นไทล์สูงขึ้น ไม่ใช่เพราะพวกเขาเก่ง แต่เป็นเพราะหลายคนไม่ได้พยายามทำข้อสอบอย่างเต็มที่ หากนำเปอร์เซ็นไทล์เหล่านี้ไปแปลงเป็นค่าผสมอื่นๆ จะนำไปสู่คะแนนมาตรฐานเสมือนจริง ซึ่งสะท้อนถึงระดับความเป็นจริงที่ไม่ถูกต้อง

กลับสู่หัวข้อ

TRAN HUYNH - NGUYEN BAO

ที่มา: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-cung-roi-voi-bach-phan-vi-20250724230439603.htm