มหาวิทยาลัยหงดึ๊กกับกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล (DTS) กำลังกลายเป็นข้อกำหนดสำคัญในหลายสาขาอาชีพ รวมถึง ภาคการศึกษา ดังนั้น ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยหงดึ๊ก (UD) ร่วมกับสถาบัน การศึกษา ทั่วประเทศ จึงค่อยๆ เปลี่ยนจากวิธีการฝึกอบรมแบบดั้งเดิม ไปสู่การใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมในการเรียนการสอน ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการฝึกอบรมบนแพลตฟอร์มดิจิทัล

มหาวิทยาลัยหงดึ๊กกับกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล พื้นที่การศึกษาดิจิทัล “Smart Edu Hub” เพิ่งเปิดตัวและเริ่มดำเนินการที่มหาวิทยาลัย Hong Duc

เล ดิ่งห์ เงียป ผู้อำนวยการศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยฮ่องดึ๊ก กล่าวว่า “ทางมหาวิทยาลัยได้ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานด้านไอที เช่น โครงสร้างพื้นฐานเครือข่าย ระบบเซิร์ฟเวอร์ สายใยแก้วนำแสงความเร็วสูง ศูนย์ข้อมูล ฯลฯ ที่มีความทันสมัยและทำงานประสานกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ยังมีห้องเรียนอัจฉริยะพร้อมอุปกรณ์ที่จะช่วยให้อาจารย์และนักศึกษาสามารถสื่อสารกันได้อย่างมีประสิทธิภาพตลอดกระบวนการสอนและการเรียนรู้ ห้องปฏิบัติการ วิทยาการ คอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์และระบบประมวลผลข้อมูลความเร็วสูง ช่วยให้นักศึกษา วิทยาการ คอมพิวเตอร์สามารถศึกษาและทดสอบอัลกอริทึมต่างๆ เช่น การขุดข้อมูล การใช้งาน บิ๊กดาต้า อัลกอริทึมปัญญาประดิษฐ์ หรือเทคโนโลยีบล็อกเชนที่มีประสิทธิภาพ เป็นต้น”

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อตอบสนองต่อความต้องการด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการและการฝึกอบรม ทางโรงเรียนได้ติดตั้งระบบซอฟต์แวร์จัดการโรงเรียนที่ทันสมัย ซึ่งผู้เรียนทุกระดับชั้น เช่น ผู้จัดการ อาจารย์ และนักศึกษา ต่างมีสภาพแวดล้อมการทำงานในโลกดิจิทัล ด้วยการใช้ซอฟต์แวร์จัดการการฝึกอบรม PMT-EMS Education, ซอฟต์แวร์จัดการเนื้อหาการเรียนรู้และการเรียนรู้ออนไลน์ LMS, ซอฟต์แวร์จัดระเบียบข้อสอบออนไลน์ iTest... โรงเรียนสามารถจัดการและติดตามกิจกรรมของอาจารย์ กำกับดูแลชั้นเรียน หรือกิจกรรมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับฝ่ายฝึกอบรมในสภาพแวดล้อมเครือข่ายได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปี 2022 มหาวิทยาลัย Hong Duc เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยไม่กี่แห่งในประเทศที่นำวิชาสองวิชา ได้แก่ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประกอบการเชิงนวัตกรรมเข้ามาสอนในโปรแกรมการฝึกอบรมระดับมหาวิทยาลัยทั้งหมด (เริ่มจากหลักสูตรการฝึกอบรม K25)

ดร. ฟาม วัน เฮียน หัวหน้าภาควิชาบริหารการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยหงดึ๊ก กล่าวว่า วัตถุประสงค์ของการจัดหลักสูตรนี้คือเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดิจิทัล ความปลอดภัยของข้อมูล วัฒนธรรมดิจิทัล การปกป้องตนเองและทรัพย์สินในโลกไซเบอร์และพื้นที่ดิจิทัล ขณะเดียวกันยังช่วยให้ผู้เรียนและนักศึกษาสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความสำเร็จที่โดดเด่นของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ในการเรียนรู้ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการมุ่งสู่การสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์นวัตกรรม การเริ่มต้นธุรกิจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาอาชีพในอนาคต และให้คำปรึกษาแก่หน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ ที่พวกเขาทำงานอยู่ เพื่อนำเทคโนโลยีดิจิทัลไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

เพื่อสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพและศักยภาพการเรียนรู้ด้านไอที มหาวิทยาลัยหงดึ๊กได้ร่วมมือกับบริษัท REMANn จำกัด (ประเทศเกาหลี) เปิดตัวและดำเนินการพื้นที่การศึกษาดิจิทัล "Smart Edu Hub" ซึ่งประกอบไปด้วยคอมพิวเตอร์ประสิทธิภาพสูง 20 เครื่อง ซึ่งได้รับการจัดวางอย่างเป็นระบบ พร้อมด้วยอุปกรณ์ที่สะดวกและเชื่อมต่อกัน "Smart Edu Hub" ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่อำนวยความสะดวกเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่จัดหลักสูตรเพื่อช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาความรู้ด้านไอที ยกระดับคุณภาพการศึกษา ลดช่องว่างทางสติปัญญา สร้างโอกาสการเรียนรู้แก่ผู้คน และช่วยเหลือสังคมให้พัฒนาอย่างเท่าเทียมและทันสมัย

ดาว บา ถิ่น รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮ่องดึ๊ก กล่าวว่า “Smart Edu Hub” คือพื้นที่การศึกษาดิจิทัลที่เกิดจากโครงการความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยฮ่องดึ๊ก สำนักงานความร่วมมือระหว่างประเทศเกาหลี (Koica) และบริษัท REMANn จำกัด โครงการนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการช่วยเหลือนักศึกษาของมหาวิทยาลัยฮ่องดึ๊ก รวมถึงนักศึกษาจากมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมปลายอื่นๆ ในจังหวัดถั่นฮว้า ให้มีโอกาสพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ด้านไอที ขณะเดียวกันก็ช่วยให้ประชาชนในท้องถิ่นสามารถใช้งานและเข้าถึงไอทีได้อย่างเสรีและมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วย “ลดช่องว่างทางดิจิทัล”

เป็นที่ทราบกันดีว่าเป้าหมายของมหาวิทยาลัยหงดึ๊กในอนาคตคือการพัฒนาสถาบันให้เป็นหนึ่งในต้นแบบการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของมหาวิทยาลัย ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการฝึกอบรม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี... ดังนั้น นับจากนี้ไปจนถึงปี พ.ศ. 2568 สถาบันจะมุ่งเน้นการก่อสร้างสถาปัตยกรรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยรวมของมหาวิทยาลัยหงดึ๊กให้แล้วเสร็จ โดยจะยกระดับและสร้างโครงสร้างพื้นฐานเครือข่าย อุปกรณ์ไอที ห้องปฏิบัติการเฉพาะทาง ห้องเรียนเสมือนจริง ห้องเรียนออนไลน์สำหรับการเรียนการสอนหลักสูตรขั้นสูง และการวิจัยเชิงลึก การพัฒนาระบบการจัดการและการดำเนินงานอัจฉริยะ บูรณาการบริการดิจิทัลทั้งหมด 100% ภายในสถาบัน บูรณาการระบบกล้องวงจรปิดที่ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์และข้อมูลขนาดใหญ่...

เพื่อนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ในโรงเรียนอย่างประสบความสำเร็จ มหาวิทยาลัยหงดึ๊กได้กำหนดแผนงานและแนวทางแก้ไขเฉพาะเจาะจง ในอนาคตอันใกล้นี้ จำเป็นต้องเสริมสร้างการเผยแพร่บทบาทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล สร้างความตระหนักรู้ให้กับบุคลากร ครู และพนักงานทุกคนในโรงเรียน ผู้นำโรงเรียนต้องเป็นผู้บุกเบิกและเชื่อมโยงเป้าหมายเข้ากับการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปใช้ เสริมสร้างจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ ประยุกต์ใช้ไอทีในการทำงานตั้งแต่ผู้บริหารโรงเรียนไปจนถึงอาจารย์และบุคลากร ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลทั่วโลก... ภายในปี พ.ศ. 2573 มหาวิทยาลัยหงดึ๊กมุ่งมั่นที่จะเป็นสถาบันการศึกษาอัจฉริยะในกลุ่มมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ

บทความและภาพ: เลอ ฟอง

แหล่งที่มา