การรับเข้ามหาวิทยาลัย 2569: นวัตกรรมที่เสนอสู่การประเมินที่ครอบคลุม

ผู้เชี่ยวชาญด้านการรับเข้าเรียนแบ่งปันคำแนะนำสำหรับการปฐมนิเทศในการสร้างโครงการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยปี 2569 เพื่อประเมินความสามารถของผู้เรียนอย่างเหมาะสม รับรองการควบคุมมาตรฐานปัจจัยนำเข้าแบบรวมศูนย์ และควบคุมคุณภาพผลลัพธ์อย่างเคร่งครัดตามมติที่ 71 ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

2 เป้าหมายสำคัญของงานสรรหาบุคลากร

ดร. ฟาม ตัน ฮา ที่ปรึกษาด้านการรับสมัครและฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) กล่าวว่า เป้าหมายสำคัญของการรับสมัครคือการช่วยให้มหาวิทยาลัยต่างๆ คัดเลือกนักศึกษาที่มีคุณภาพและสร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัคร (TS) แต่ในความเป็นจริงแล้ว สถาบันการศึกษามีเป้าหมายที่แตกต่างกัน นั่นคือ การสรรหานักศึกษาที่มีคุณภาพ หรือการทำให้มั่นใจว่านักศึกษาบรรลุโควตา เมื่อเป้าหมายแตกต่างกัน วิธีการรับสมัครก็แตกต่างกันเช่นกัน

หากสถาบันต้องการรับนักศึกษาที่มีศักยภาพในการรับนักศึกษาที่ดี สถาบันจะมีระบบประเมินเพื่อคัดเลือกนักศึกษาปริญญาเอกที่มีคุณภาพดีที่สุด แต่ด้วยเป้าหมายในการรับนักศึกษาให้ได้จำนวนที่เพียงพอ สถาบันจะมีเกณฑ์การรับนักศึกษาเพื่อให้มั่นใจว่าสามารถรับนักศึกษาได้ตามจำนวนที่ต้องการ “สถาบันสามารถกล่าวได้ว่ากระบวนการฝึกอบรมเป็นตัวกำหนดคุณภาพของผลผลิต กระบวนการฝึกอบรมไม่อาจปฏิเสธได้ แต่หากคุณภาพของผลผลิตไม่ดี การที่จะได้ผลผลิตที่ดีนั้นก็เป็นเรื่องยาก” ดร. ฮา กล่าวเน้นย้ำ

ดังนั้น ดร. ฮา กล่าวว่า “สิ่งสำคัญที่สุดในการสร้างโครงการนวัตกรรมการรับเข้าเรียนใหม่ คือ โรงเรียนต้องยึดมั่นในเป้าหมายในการประเมินความสามารถของผู้เรียนอย่างถูกต้อง สร้างความมั่นใจว่ามีการควบคุมมาตรฐานการรับเข้าเรียนอย่างเป็นเอกภาพ และควบคุมคุณภาพผลลัพธ์อย่างเข้มงวดตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71” อย่างไรก็ตาม ดร. ฮา ระบุว่า งานรับสมัครนักเรียนปี 2569 จำเป็นต้องรักษาเสถียรภาพ หลีกเลี่ยงอุปสรรคที่ส่งผลกระทบต่อผู้เรียน

ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลาย ปี 2568 ถือเป็นวิธีการรับเข้าเรียนหลักของมหาวิทยาลัยหลายแห่งในปัจจุบัน

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

อาจารย์ Pham Thai Son ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ฤดูกาลรับสมัครปี 2568 มีข้อดีหลายประการ เช่น การลงทะเบียนเรียน การดำเนินการแจ้งความจำนงในระบบกลางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ช่วยให้เกิดความโปร่งใส ลดปัญหาผู้สมัครปลอม... การกำหนดกฎเกณฑ์การประกาศผลรับสมัครพร้อมกันจะสร้างความยุติธรรมให้กับมหาวิทยาลัย ลดความวุ่นวายในการรับสมัครรอบแรก ส่งผลให้ระบบรับสมัครมีความเสถียรมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม การแปลงคะแนนเปอร์เซ็นไทล์ของแต่ละมหาวิทยาลัยไม่สอดคล้องกัน ก่อให้เกิดความกังวลต่อนักศึกษาปริญญาเอก การประกาศผลพร้อมกันสร้างแรงกดดันทางเทคนิคอย่างมาก การไม่พิจารณาและประกาศผลก่อนกำหนดแม้จะทำให้เกิดความเป็นธรรม แต่ก็ลดความยืดหยุ่น และไม่ได้ใช้ประโยชน์จากวิธีการรับสมัครก่อนกำหนด ในปีหน้า จำเป็นต้องมีการปรับปรุงวิธีการรับสมัครเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น แม้ว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะใช้วิธีการรับสมัครที่หลากหลาย แต่จำเป็นต้องมีความโปร่งใสในเกณฑ์การรับสมัคร และเผยแพร่ข้อมูลและผลการสอบของแต่ละวิธี

การเลือกแบบผสมผสานจากเกณฑ์หลายข้อ

ดร.เหงียน ดึ๊ก เหงีย อดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า ควรมีการปรับปรุงแผนการรับสมัครของมหาวิทยาลัยต่างๆ เขากล่าวว่า แผนการรับสมัครของมหาวิทยาลัยต่างๆ จะต้องเรียบง่าย เข้าใจง่าย และโปร่งใส เนื่องจากกฎระเบียบเหล่านี้ถูกถ่ายโอนไปยังซอฟต์แวร์เพื่อดำเนินการรับสมัคร หากมีความซับซ้อนสูง อาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดได้ง่าย ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยบางแห่งมักพิจารณาการรับนักศึกษาโดยพิจารณาจากเกณฑ์หลายประการ ซึ่งวิธีการนี้จะครอบคลุมมากขึ้นในบริบทของการประเมินของแต่ละวิธี ซึ่งยังคงมีความแตกต่างกัน

ด้วยเจตนารมณ์นี้ ดร.เหงียน จุง เญิน หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่าท่านสนับสนุนเจตนารมณ์ของมติที่ 71 อย่างเต็มที่ การรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยดำเนินการตามระเบียบทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งระบุไว้ในระเบียบการรับนักศึกษาประจำปี สำหรับการปฐมนิเทศการรับนักศึกษาในปี พ.ศ. 2569 ท่านกล่าวว่า มหาวิทยาลัยมีแผนจะปรับวิธีการรับนักศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่าจะรับสมัครนักศึกษาระดับปริญญาเอกที่มีความสามารถครอบคลุมและเหมาะสมกับแต่ละสาขาการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยวางแผนที่จะใช้หลักเกณฑ์หลายข้อผสมผสานกัน “ข้อดีของการรวมหลักเกณฑ์หลายข้อเข้าด้วยกันคือ การยอมรับความสำเร็จและความสามารถของผู้เรียนในการสอบทุกครั้ง รวมถึงกระบวนการศึกษาและฝึกอบรม จิตวิญญาณแห่งการรับใช้ชุมชน สังคม และแม้กระทั่งจริยธรรมของนักศึกษา” หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวเสริม

ดร.เหงียน ก๊วก อันห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ เปิดเผยถึงข้อเสนอปฏิรูปการรับเข้ามหาวิทยาลัยตั้งแต่ปี 2569 ว่า การประเมินความสามารถที่แท้จริงและครอบคลุมนั้น ไม่ได้ขึ้นอยู่กับคะแนนสอบในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพียงอย่างเดียว แต่ยังรวมถึงการผสมผสานรูปแบบต่างๆ เช่น การทดสอบประเมินความสามารถทั่วไป การสัมภาษณ์ การทบทวนบันทึกกิจกรรม ฯลฯ เพื่อสะท้อนถึงความรู้ ความคิด และทักษะของผู้สมัครได้อย่างสมบูรณ์

ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกมาโรงเรียนเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการรับสมัครให้เสร็จสิ้น

ภาพโดย: Dao Ngoc Thach

ดร. ก๊วก อันห์ กล่าวว่า ด้วยนโยบายการรวมมาตรฐานปัจจัยนำเข้าและยกระดับมาตรฐานผลผลิต กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจำเป็นต้องกำหนดกรอบมาตรฐานปัจจัยนำเข้าและกลไกควบคุมคุณภาพการฝึกอบรม ขณะเดียวกัน สถานศึกษาต้องกำหนดมาตรฐานผลผลิตที่เชื่อมโยงกับความต้องการของตลาดแรงงาน เพื่อให้มั่นใจว่าบัณฑิตจะบรรลุมาตรฐานระดับชาติทั้งในด้านความสามารถและคุณภาพ “สร้างฐานข้อมูลการลงทะเบียนเรียนระดับชาติ เชื่อมโยงคะแนนสอบและข้อมูลประวัติ และสร้างมาตรฐานกระบวนการรับสมัครเพื่อป้องกันการทุจริตและประเมินผลอย่างเป็นธรรม ซึ่งจะช่วยให้บรรลุเป้าหมายด้านความโปร่งใสและความเป็นธรรมในการลงทะเบียนเรียน” นายก๊วก อันห์ กล่าวเสริม

ดร. เหงียน ก๊วก อันห์ ยังได้สรุปแนวทางการปรับเกณฑ์การรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตีในช่วงปี พ.ศ. 2568-2569 ดังนั้น เพื่อสร้างมาตรฐานเกณฑ์การรับนักศึกษา มหาวิทยาลัยจะกำหนดเกณฑ์คะแนนและเกณฑ์ความสามารถขั้นต่ำสำหรับแต่ละสาขาวิชาเอกและแต่ละสาขาวิชาเอกอย่างชัดเจน เสริมสร้างมาตรการตรวจสอบข้อมูลการรับนักศึกษาให้สอดคล้องกับกฎระเบียบเกี่ยวกับการควบคุมมาตรฐานการรับนักศึกษา ขณะเดียวกัน ควรเสริมการประเมินความสามารถเฉพาะสาขาวิชาเอก เช่น การจัดสอบหรือสัมภาษณ์สั้นๆ สำหรับสาขาวิชาเอกที่ต้องการความสามารถสูง เพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐานความสามารถ เชื่อมโยงการฝึกอบรมเข้ากับมาตรฐานผลงาน ประกาศมาตรฐานผลงานของแต่ละหลักสูตรอย่างชัดเจน ส่งเสริมการประเมินคุณภาพ และร่วมมือกับภาคธุรกิจอย่างใกล้ชิด เพื่อให้มั่นใจว่าบัณฑิตมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐานความสามารถและทักษะที่ตลาดกำหนด

“โรงเรียนจะเน้นที่การยกระดับมาตรฐานปัจจัยนำเข้า เพิ่มแบบฟอร์มการประเมินความสามารถ และควบคุมมาตรฐานผลผลิตให้เข้มงวดยิ่งขึ้น ให้สอดคล้องกับเป้าหมายการประเมินความสามารถ และรวมมาตรฐานปัจจัยนำเข้าและผลผลิตที่กำหนดไว้ในมติ 71 เข้าด้วยกัน” นาย Quoc Anh กล่าวเน้นย้ำ

รัฐบาล กำหนดให้มีการพัฒนาโครงการสอบปลายภาคและสอบเข้ามหาวิทยาลัยบนคอมพิวเตอร์

เมื่อวันที่ 16 กันยายน รัฐบาลได้ดำเนินการตามมติที่ 281/NQ-CP ซึ่งประกาศใช้แผนปฏิบัติการเพื่อดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW ของ กรมโปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม ในปี พ.ศ. 2569 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับมอบหมายให้พัฒนาโครงการจัดสอบปลายภาค สอบเข้ามหาวิทยาลัย อาชีวศึกษา และสอบประเมินผลขนาดใหญ่บนคอมพิวเตอร์ ข้อกำหนดนี้เกิดขึ้นหลังจากนายกรัฐมนตรีได้มีคำสั่งเมื่อเดือนมิถุนายนปีที่แล้วให้นำร่องจัดสอบปลายภาคบนคอมพิวเตอร์ในปี พ.ศ. 2570

วิธีการรับสมัครแบบรวมควรดำเนินการอย่างไร?

การรับสมัครแบบผสมผสานโดยใช้เกณฑ์หลายประการเป็นวิธีการรับสมัครแบบครอบคลุมซึ่งได้นำมาใช้ในมหาวิทยาลัยบางแห่งมาก่อน เช่น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้)... ดร. Pham Tan Ha แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการรับสมัครแบบนี้ว่า มีข้อดีคือสามารถประเมินความสามารถของผู้เรียนได้อย่างครอบคลุม

อย่างไรก็ตาม ประเด็นสำคัญของวิธีการนี้คือการพิจารณาสัดส่วนของผลคะแนนองค์ประกอบที่ผู้เรียนต้องบรรลุในคะแนนรวมของแต่ละสาขาวิชา เมื่อโรงเรียนกำหนดสัดส่วน 70% ของคะแนนรวมสำหรับการรับเข้าศึกษาจากผลการสอบ ผลการรับเข้าศึกษาจะแตกต่างจาก 70% ของคะแนนรวมที่ประเมินจากผลการสอบใบแสดงผลการเรียน ดังนั้น ประเด็นสำคัญในการรับเข้าศึกษาไม่ว่าจะใช้รูปแบบใด ก็ยังคงอยู่ที่การกำหนดเกณฑ์สำคัญในการประเมินเพื่อคัดเลือกผู้เรียนที่มีคุณภาพ

ที่มา: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2026-de-xuat-doi-moi-theo-huong-danh-gia-toan-dien-185250916185747556.htm