การรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10: คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญในการเลือกโรงเรียนที่เหมาะสม

(NLDO)- ตามข้อมูลของผู้นำกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างน้อย 64% เข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐ ส่วนที่เหลือเรียนที่โรงเรียนเอกชน โรงเรียนการศึกษาต่อเนื่อง...

ในปีการศึกษา 2025-2026 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 119 แห่งใน ฮานอย จะมีนักเรียนชั้นปีที่ 10 ลงทะเบียนเรียนเกือบ 80,000 คน ซึ่งเพิ่มขึ้นประมาณ 3,000 คนเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ในจำนวนนี้ มีโรงเรียนนอกระบบ 115 แห่ง ที่มีนักเรียนลงทะเบียนเรียน 78,400 คน โรงเรียนเฉพาะทาง 4 แห่ง ที่มีนักเรียนลงทะเบียนเรียนกว่า 2,700 คน และที่เหลืออยู่ในโรงเรียนของรัฐในกำกับของรัฐ 3 แห่ง

รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย การศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวว่า เมื่อเลือกโรงเรียนแล้ว จำเป็นต้องค้นคว้าถึงเป้าหมายการศึกษาและปรัชญาการศึกษาของสถาบันการศึกษานั้นๆ

ตามที่ผู้นำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยระบุ ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างน้อย 64% มีตำแหน่งในโรงเรียนของรัฐ ส่วนที่เหลือเรียนในโรงเรียนเอกชน โรงเรียนการศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนอาชีวศึกษา

ในงานสัมมนา “เลือกโรงเรียนให้ลูก : จุดเริ่มต้นที่ดี เส้นทางสู่ความสงบในจิตใจ” จัดโดยโรงเรียนมัธยมศึกษา Tri Duc เมืองฮานอย เพื่อตอบคำถามมากมายก่อนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย กล่าวว่าช่วงเวลาที่นักเรียนเข้าสู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นช่วงที่สองของการสร้างบุคลิกภาพ

ในช่วงเวลานี้ การเลือกสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีถือเป็นรากฐานที่จะช่วยให้นักเรียนค้นพบตัวเอง พัฒนาความสามารถ และกำหนดทิศทางอาชีพในอนาคต...

การเลือกโรงเรียนที่เหมาะสมสำหรับลูกในระดับมัธยมปลายถือเป็นเรื่องปวดหัวสำหรับผู้ปกครอง

“นี่ก็เป็นสาเหตุที่การเลือกโรงเรียนที่เหมาะสมในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจึงเป็นเรื่องปวดหัวสำหรับผู้ปกครอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่ระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐไม่สามารถตอบสนองความต้องการดังกล่าวได้ ผู้ปกครองจะต้องเลือกรูปแบบโรงเรียนที่เหมาะสมกับบุตรหลานของตนอย่างแท้จริง” รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม กล่าว

นางสาว Chu Thi Hien ผู้อำนวยการโรงเรียน Tri Duc High School เห็นด้วยกับมุมมองนี้ โดยกล่าวว่าในช่วงฤดูกาลรับสมัครนักเรียนชั้นปีที่ 10 สิ่งที่ผู้ปกครองกังวลและกังวลมากที่สุดคือสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะเป็นอย่างไร

สภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและเป็นมิตรที่ผู้ปกครองจำนวนมากเลือก

เพื่อตอบคำถามนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam เน้นย้ำว่าปัจจัยแรกคือต้องยึดตามเป้าหมายและปรัชญาการศึกษาของโรงเรียน นายนาม กล่าวว่า ปรัชญาการศึกษามีความสำคัญมากกว่าสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน นอกจากนี้ ปรัชญาการศึกษาดังกล่าวได้นำเข้ามาปรับใช้ในหลักสูตรของโรงเรียนอย่างไร?

ประการที่สอง วัฒนธรรมของโรงเรียน มันคือความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน ในความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ครูไม่เพียงแต่เป็นผู้ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ที่คอยอยู่เคียงข้าง ให้คำแนะนำ สร้างแรงบันดาลใจ และแม้แต่เป็นเพื่อนสนิทกับนักเรียนอีกด้วย

ประการที่สามโครงการการศึกษาของโรงเรียน จากกรอบโครงการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลักสูตรการศึกษาของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่นักเรียนส่วนใหญ่หรือปรับให้เป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละกลุ่ม?

นักเรียนโรงเรียนตรีดุกในช่วงกิจกรรมทางวัฒนธรรม

ในการประเมินคุณภาพของโรงเรียน นอกเหนือจากหลักสูตร บุคลากรทางการสอน และสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับการรับรองแล้ว แบรนด์ ชื่อเสียง และการจัดอันดับของโรงเรียนก็เป็นช่องทางข้อมูลที่ผู้ปกครองสามารถอ้างอิงได้

นอกจากนี้ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ เช่น อัตราการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และอัตราการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำ ก็เป็นตัวบ่งชี้ที่ผู้ปกครองพิจารณาเช่นกัน

ด้วยลักษณะเฉพาะของรูปแบบโรงเรียนประจำ คุณ Chu Thi Hien กล่าวว่า Tri Duc High School มีเป้าหมายในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและเป็นมิตร เพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมาย โรงเรียนและผู้ปกครองจะทำงานร่วมกันตลอดกระบวนการศึกษา

“ทางโรงเรียนได้จัดให้ทั้งนักเรียนและผู้ปกครองได้สัมผัสสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของโรงเรียนโดยตรง โดยทางโรงเรียนจะวิเคราะห์เรื่องราวที่เกิดขึ้นจริง เพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนได้เข้าใจว่านักเรียนต้องการเป้าหมายอะไรในอนาคตเมื่อเข้าเรียนในโรงเรียน เป้าหมายทั้งในระยะสั้นและระยะยาว เป้าหมายใดที่ต้องให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก สิ่งที่ต้องทำ และวิธีบรรลุเป้าหมาย” นางสาวชู ทิ เหี่ยน ​​กล่าว

ตามที่ครูท่านนี้กล่าวไว้ สภาพแวดล้อมทางการศึกษาถือเป็นสิ่งสำคัญมากในการช่วยให้นักเรียนมีความชัดเจน เจาะจง และถูกต้องตามเป้าหมายอาชีพในอนาคตของพวกเขา

ที่โรงเรียนมัธยม Tri Duc นางสาว Chu Thi Hien กล่าวว่า ทางโรงเรียนได้จัดให้ทั้งนักเรียนและผู้ปกครองได้สัมผัสสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของโรงเรียนโดยตรง นอกจากเรื่องราวที่เกิดขึ้นจริงแล้ว โรงเรียนยังมีการวิเคราะห์เพื่อช่วยให้ผู้ปกครองและนักเรียนเข้าใจว่าเป้าหมายที่นักเรียนต้องการในอนาคตเมื่อเข้าเรียนคืออะไร เป้าหมายทั้งในระยะสั้นและระยะยาว เป้าหมายใดที่ต้องให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก สิ่งที่ต้องทำ และจะบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร...

ที่มา: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-lop-10-chuyen-gia-tu-van-cach-chon-truong-phu-hop-196250512135326529.htm