“แรงบันดาลใจสู่ชาติแห่งการเขียนโปรแกรม” – เรื่องราวสตาร์ทอัพแบบ...แมลงสาบ

หนังสือ "Aspirations for a Programming Nation" เหมาะสำหรับบริษัทสตาร์ทอัพและคนในวงการเทคโนโลยี โดยเชิญชวนทุกคนให้เข้าร่วมกับคนรุ่นพลเมืองดิจิทัล เพื่อร่วมสนับสนุนการปฏิวัติ 4.0

ในเดือนกันยายน สำนักพิมพ์ Tre ได้เผยแพร่หนังสือเรื่อง Aspiration for a Programming Nation โดยผู้เขียน Nguyen Thanh Tung (ผู้ก่อตั้งร่วมและซีอีโอของระบบนิเวศ Technology Education - Startup)

หนังสือเล่มนี้มีโครงสร้างเหมือน "แผนที่สมบัติ" ของโจรสลัด โดยมีการเดินทางหลักสองครั้ง เขียนในรูปแบบอัตชีวประวัติ

ส่วนแรกเป็นเรื่องเกี่ยวกับ "ท่าเรือ" 5 แห่งที่ผู้เขียนผ่านมา ซึ่งสอดคล้องกับช่วงเวลาแห่งการยอมแพ้และการเปลี่ยนแปลงในการเดินทางแห่งการลองผิดลองถูกยาวนาน 10 ปี

นั่นคือชุดของขั้นตอนที่ผู้เขียนออกจากวิทยาลัย ลาออกจากงานโปรแกรมเมอร์ระดับนานาชาติ เริ่มต้นธุรกิจ ล้มละลายบริษัทแรกของเขา หยุดสมัครทุน MBA วางรากฐานสำหรับองค์กรการศึกษาเทคโนโลยีที่ไม่แสวงหากำไร...

การเดินทางครั้งที่ 2 คือ “สมบัติ” 5 ประการที่คุณทังและเพื่อนร่วมทีม “ ค้นพบ ” ได้แก่ การพัฒนาองค์กรด้านการศึกษา การเรียกร้องเงินทุนร่วมลงทุนจากกองทุนระหว่างประเทศในช่วงการระบาดของโควิด-19

ด้วยเงินทุนรวมที่ระดมได้มากกว่า 18 ล้านเหรียญสหรัฐ ผู้เขียนได้เปลี่ยนองค์กรดั้งเดิมให้กลายเป็นบริษัทสตาร์ทอัพด้านการศึกษาเทคโนโลยีขนาดใหญ่ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

หน้าปกหนังสือ “Aspirations for a programming nation” (ภาพ: สำนักพิมพ์ Tre)

ตั้งแต่แรกเริ่ม ผู้เขียนใฝ่ฝันอยากเป็น "ยูนิคอร์น" แต่ก็ต้องมองโลกตามความเป็นจริงและมีเส้นทางของตัวเอง เขาและเพื่อนร่วมงานจึงเลือกที่จะเดินตามรอยเท้าของ "แมลงสาบ"

“สตาร์ทอัพที่แท้จริงนั้น หมายความว่า ไม่ว่าจะยากลำบากเพียงใด จิตวิญญาณของผู้ประกอบการก็ไม่สามารถถูกเอาชนะได้ เหมือนกับแมลงสาบใช่ไหม ยิ่งสถานการณ์ยากลำบากมากเท่าไหร่ ความสามารถในการเอาตัวรอดก็ยิ่งแข็งแกร่งขึ้น ยิ่งสร้างวิถีการดำรงชีวิตที่คาดไม่ถึงมากขึ้นเท่านั้น... ยิ่งมีปัญหามากเท่าไหร่ ก็ยิ่งมุ่งมั่นที่จะแก้ปัญหามากขึ้นเท่านั้น” คุณทังกล่าว

บทสนทนาที่น่าสนใจระหว่างเขากับผู้ร่วมก่อตั้งพูดถึงความมุ่งมั่นอันแรงกล้าของเขา:

เย็นวันหนึ่งในช่วงเริ่มต้นของการเว้นระยะห่างทางสังคมรอบที่สอง (พฤษภาคม 2564) ฮาซาน (มือขวาและมือซ้ายของบริษัท) ถามว่า “ถ้าบริษัทต้องปิดตัวลงในกรณีที่เลวร้ายที่สุดล่ะ กังวลไหม?”

ฉันตอบอย่างใจเย็นว่า “ฉันจะเปิดบริษัทใหม่ โควิด-19 จะผ่านไป โรคระบาดใหม่ก็อาจเกิดขึ้น แต่จิตวิญญาณของผู้ประกอบการจะคงอยู่ตลอดไป”

ในหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียนยังได้แบ่งปันขั้นตอนและความสำเร็จบนเส้นทางสู่การบรรลุความฝันของประเทศแห่งการเขียนโปรแกรม ไม่ว่าจะเป็นการนำโปรแกรมการสอนด้านไอทีมาใช้ การเป็นผู้สนับสนุนเชิงกลยุทธ์และพันธมิตรในการดำเนินโครงการ "สนับสนุนให้นักศึกษาเริ่มต้นธุรกิจภายในปี 2568 (ช่วงปี 2565-2568)"

หนังสือ The Dream of a Programming Nation ไม่ได้สร้างคำขวัญอันโอ่อ่า ไม่ได้ยกย่องความสำเร็จ และไม่ลังเลที่จะเขียนถึงความล้มเหลวและเส้นทางชีวิตที่ยากลำบากของตนเอง หนังสือเล่มนี้ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่ง "การทำผิดพลาดและแก้ไข" ให้กับคนรุ่นใหม่

สำหรับผู้เขียน การส่งเสริมการเรียนรู้ 4.0++ (การเรียนรู้เชิงนวัตกรรมในยุคปฏิวัติเทคโนโลยี 4.0 และบางทีอาจรวมถึง 5.0 และ 6.0 ในอนาคตอันใกล้นี้) จะต้องควบคู่ไปกับภาพลักษณ์ของ "ชาติแห่งการเขียนโปรแกรม"

นั่นคือจุดที่เราทุกคนจะกลายเป็นพลเมืองดิจิทัลที่มีความรู้และศักยภาพด้านเทคโนโลยี กลายเป็นศูนย์กลางความคิดสร้างสรรค์ของประเทศ ชนรุ่นหลังสืบทอดกันมาเพื่อร่วมสร้างความก้าวหน้าร่วมกันของมนุษยชาติและประวัติศาสตร์

ด้วยรูปแบบการเขียนที่เรียบง่าย มีอารมณ์ขัน และเป็นมิตรกับผู้อ่าน ผู้เขียนได้ผูกเรื่องราวการเริ่มต้นธุรกิจเข้ากับประเด็นทางสังคมและการศึกษาที่เป็นกระแสสำคัญอื่นๆ

อธิบายคำบรรยายใต้หนังสือ: จากภาษาอังกฤษสู่โค้ด คุณตุงกล่าวว่าการปฏิวัติแต่ละครั้งจะนำมาซึ่งภาษาใหม่ ซึ่งเป็นเครื่องพิสูจน์ความสำเร็จที่นำมาสู่มวลชน

ญี่ปุ่นยุคหลังเมจิมีคำศัพท์ทางเทคนิคใหม่ๆ เกิดขึ้นมากมาย ยุโรปยุคหลังการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สองจมอยู่กับภาษาของสื่อมวลชน (โฆษณา ภาพยนตร์เงียบ ภาพถ่าย)

ใน โลก หลังการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สาม ตามหนังสือ The World is Flat (โทมัส ฟรีดแมน) ประเทศต่างๆ ที่ติดอยู่ในเกมโลกาภิวัตน์ (เนื่องจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของคอมพิวเตอร์ - อินเทอร์เน็ต) ถูกบังคับให้เลือกใช้ภาษากลาง สหรัฐอเมริกา ซึ่งเป็นผู้นำของเกม ได้เลือกภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากล

และด้วยการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 เทคโนโลยีและทักษะเฉพาะของมันกลายมาเป็นภาษาใหม่ของมนุษยชาติทั้งหมด

การเขียนโปรแกรมไม่ใช่แค่อาชีพ แต่เป็นภาษา เช่นเดียวกับภาษาอื่น ๆ ภาษาการเขียนโปรแกรมเป็นเครื่องมือสื่อสารและเครื่องมือในการคิด

“ผู้เรียนภาษาเหล่านี้จะต้องพัฒนาทักษะการคิดอย่างรอบด้านเพื่อแก้ปัญหาชีวิตโดยใช้เครื่องมือการเขียนโปรแกรมและสื่อสารโดยใช้เครื่องมือการเขียนโปรแกรมเพื่อบรรลุเป้าหมายในการอยู่ร่วมกันในระดับโลก” ผู้เขียนอธิบาย

เฟืองฮัว (อ้างอิงจาก dantri.com.vn)

แหล่งที่มา: https://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/98786/