วัฒนธรรมคือจิตวิญญาณ การศึกษาคือกุญแจสู่การพัฒนา

วัฒนธรรมเป็นจุดแข็งโดยเนื้อแท้และเป็นแรงขับเคลื่อนสำคัญสำหรับการพัฒนาประเทศ

คำบรรยายภาพ — นางสาว Tran Thi Hoang Mai ผู้อำนวยการกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวแห่งเมืองไฮฟอง หารือกับผู้สื่อข่าวสำนักข่าวเวียดนาม (VNA) เกี่ยวกับร่างเอกสารที่จะเสนอต่อที่ประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 14 ของพรรค ภาพ: VNA

นางสาว Tran Thi Hoang Mai ผู้อำนวยการกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวจังหวัดไฮฟอง ได้เน้นย้ำว่า ในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างรายงาน ทางการเมือง ที่จะนำเสนอในการประชุมใหญ่พรรคครั้งที่ 14 นั้น ควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาวัฒนธรรมและประชาชนเวียดนามให้เข้มแข็ง ควบคู่ไปกับการสร้างศักยภาพทางวัฒนธรรมของชาติในยุคแห่งการบูรณาการและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

นางสาวมายกล่าวว่า ร่างแผนแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงมุมมองที่ว่า วัฒนธรรมเป็นรากฐานทางจิตวิญญาณของสังคม เป็นพลังที่แท้จริง และเป็นแรงขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศ อย่างไรก็ตาม ในบริบทใหม่ จำเป็นต้องขยายวิสัยทัศน์ของ "ศักยภาพทางวัฒนธรรมของชาติ" ซึ่งหมายถึง ความสามารถของแต่ละท้องถิ่น ภาคส่วน และชุมชน ในการสร้าง จัดการ และเผยแพร่คุณค่าทางวัฒนธรรม เวียดนามไม่ควรเพียงแต่รักษามรดก แต่ควรริเริ่มผลิต สร้างสรรค์ และส่งออกผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรม และมีส่วนร่วมในกระแสวัฒนธรรม โลก อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เธอเสนอแนะว่า รัฐบาลกลางควรเร่งพัฒนาแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาศักยภาพทางวัฒนธรรมของชาติสำหรับช่วงปี 2025-2045 โดยมุ่งเน้นการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในภาควัฒนธรรม การสร้างฐานข้อมูลมรดก ศิลปะ และช่างฝีมือ และการจัดตั้งศูนย์นวัตกรรมทางวัฒนธรรมระดับภูมิภาค

อีกประเด็นสำคัญที่ผู้อำนวยการกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวของเมืองไฮฟองเสนอแนะ คือ ความจำเป็นในการทำให้ภาคอุตสาหกรรมวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมเป็นภาคเศรษฐกิจหลักของประเทศ ไฮฟองและอีกหลายพื้นที่แสดงให้เห็นถึงศักยภาพในการพัฒนาที่แข็งแกร่งในด้านนี้ หากได้รับการชี้นำและลงทุนอย่างเหมาะสม ดังนั้น ร่างนโยบายจึงจำเป็นต้องชี้แจงกลไกนโยบายเฉพาะเพื่อส่งเสริมอุตสาหกรรมวัฒนธรรม สร้างระบบนิเวศสร้างสรรค์ที่เชื่อมโยงกับพื้นที่สาธารณะ พื้นที่เมือง และท่าเรือ และส่งเสริมให้ธุรกิจลงทุนในการผลิตสินค้าทางวัฒนธรรมและศิลปะ การออกแบบ เกมอิเล็กทรอนิกส์ และของที่ระลึก “เวียดนามสามารถกลายเป็น 'ประเทศแห่งกิจกรรม - เมืองแห่งเทศกาล' โดยใช้วัฒนธรรมเป็นจุดเด่นในการส่งเสริมแบรนด์ของชาติในยุคแห่งการบูรณาการอย่างลึกซึ้ง” นางสาวไมเน้นย้ำ

นางสาวไมยังเสนอแนะว่า ร่างนโยบายควรมีความชัดเจนมากขึ้นในทิศทางของการสร้างคนเวียดนามในยุคใหม่ โดยเน้นคุณลักษณะหลัก เช่น ความกล้าหาญ ความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ การอยู่ร่วมกัน และมนุษยธรรม เธอกล่าวว่า การสร้างคุณลักษณะของมนุษย์ต้องเริ่มต้นจากการศึกษาด้านวัฒนธรรมในโรงเรียน สถานที่ทำงาน ชุมชน และแม้แต่ในพื้นที่ออนไลน์ ซึ่งจะช่วยส่งเสริมวิถีชีวิตที่เจริญ การเคารพกฎหมาย การอนุรักษ์ภาษาเวียดนาม และเอกลักษณ์ของชาติ

จากประสบการณ์ของเมืองไฮฟอง ผู้อำนวยการกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวของเมืองไฮฟองเชื่อว่า การพัฒนาวัฒนธรรมจำเป็นต้องเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกีฬาและชีวิตทางจิตวิญญาณในระดับรากหญ้า กีฬามวลชนและการเคลื่อนไหวทางวัฒนธรรมของชุมชนเป็นพลังอันทรงอิทธิพลในการเผยแพร่ความสามัคคีและยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนทั้งในเมืองและชนบท ดังนั้น ร่างรายงานการเมืองจึงจำเป็นต้องเน้นเป้าหมายในการพัฒนาวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวอย่างครบวงจร สร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมระดับรากหญ้าที่แข็งแรง และเชื่อมโยงเข้ากับการเคลื่อนไหว "ประชาชนทุกคนร่วมใจกันสร้างชีวิตที่อุดมด้วยวัฒนธรรม"

ประเด็นการปกครองประเด็นหนึ่งที่นางสาว Tran Thi Hoang Mai เน้นย้ำเป็นพิเศษคือ การเสริมสร้างศักยภาพให้ท้องถิ่นริเริ่มพัฒนาวัฒนธรรม เธอกล่าวว่าแต่ละท้องถิ่นมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีกลไกการกระจายอำนาจและการมอบหมายงานที่เหมาะสม เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการทดลองใช้รูปแบบการมีส่วนร่วมของสังคมและความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนในการอนุรักษ์มรดก การจัดงานเทศกาล และการสร้างสถาบันทางวัฒนธรรม นอกจากนี้ ควรมีนโยบายที่ให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากรให้กับพื้นที่ห่างไกล เกาะ และสถานที่อื่นๆ ที่ประชาชนมีโอกาสเข้าถึงและเพลิดเพลินกับวัฒนธรรมอย่างจำกัด

พัฒนาระบบการศึกษาแบบองค์รวม เพื่อสร้างประชาชนเวียดนามแห่งยุคใหม่

ในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างรายงานการเมืองต่อที่ประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 14 ของพรรค รองศาสตราจารย์ ดร. บุย ซวน ไห่ อธิการบดีมหาวิทยาลัยไฮฟอง กล่าวว่า เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในเวียดนามเป็นเสาหลักที่สำคัญซึ่งจำเป็นต้องมีการชี้แจงให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ทั้งในแง่ของวิสัยทัศน์ เป้าหมาย และแนวทางแก้ไขที่เฉพาะเจาะจง เพื่อตอบสนองความต้องการของยุคใหม่ ยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เศรษฐกิจฐานความรู้ และการบูรณาการระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้ง

นายไห่กล่าวว่า ร่างนโยบายฉบับนี้สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนถึงทัศนะที่สอดคล้องกันของพรรคที่ว่า "การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นทั้งเป้าหมายและแรงขับเคลื่อนของกระบวนการปฏิรูป" อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เจตนารมณ์นั้นเป็นรูปธรรม จำเป็นต้องกำหนดแบบจำลองของคนเวียดนามในยุคใหม่ให้ชัดเจน ซึ่งก็คือคนที่มีความรู้ ทักษะด้านดิจิทัล อัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม ความสามารถในการสร้างสรรค์ และจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม การศึกษาและการฝึกอบรมไม่ควรหยุดอยู่แค่ "การถ่ายทอดความรู้" แต่ต้องเปลี่ยนไปสู่ "การบ่มเพาะศักยภาพ" และ "การพัฒนาบุคลิกภาพ" อย่างจริงจัง เพื่อให้คนเวียดนามทุกคนกลายเป็นพลเมืองโลกในขณะที่ยังคงรักษาอัตลักษณ์ของชาติไว้อย่างแข็งแกร่ง

นายไห่เน้นย้ำว่าเวียดนามกำลังเผชิญกับโอกาสอันยิ่งใหญ่ในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ในบริบทนี้ การศึกษาต้องก้าวไปข้างหน้า สร้างรากฐานความรู้และศักยภาพเชิงสร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาประเทศ ร่างนโยบายจำเป็นต้องชี้แจงบทบาทของมหาวิทยาลัยในระบบนิเวศนวัตกรรม โดยเชื่อมโยงการวิจัย ธุรกิจ และสังคมเข้าด้วยกัน เขาเสนอให้มีนโยบายระดับชาติเกี่ยวกับการพัฒนามหาวิทยาลัยวิจัย สนับสนุนมหาวิทยาลัยสำคัญๆ ให้ลงทุนในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ปัญญาประดิษฐ์ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และนวัตกรรม เพื่อสร้างกำลังคนคุณภาพสูงที่รองรับกระบวนการพัฒนาอุตสาหกรรมและการพัฒนาประเทศให้ทันสมัย

จากประสบการณ์ด้านการบริหารจัดการที่มหาวิทยาลัยไฮฟอง นายไฮเชื่อว่าการศึกษาในปัจจุบันไม่เพียงต้องการนวัตกรรมในด้านเนื้อหาและวิธีการเท่านั้น แต่ยังต้องการนวัตกรรมในด้านความคิดเชิงบริหารจัดการด้วย เขาเน้นย้ำว่า "หากเราไม่มอบความเป็นอิสระอย่างแท้จริงให้กับสถาบันอุดมศึกษา ก็จะเป็นเรื่องยากที่จะสร้างระบบการศึกษาที่สร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ" ดังนั้น เขาจึงเสนอแนะว่าร่างนโยบายควรระบุความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยที่เชื่อมโยงกับความรับผิดชอบให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ส่งเสริมรูปแบบการกำกับดูแลที่ทันสมัย และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารจัดการ การประเมิน และการเผยแพร่คุณภาพการศึกษา

หนึ่งในประเด็นสำคัญที่นายบุย ซวน ไห่ กล่าวถึงคือ ความจำเป็นในการวางรากฐานการศึกษาด้านคุณธรรม การพัฒนาบุคลิกภาพ และทักษะชีวิตไว้ในระบบการศึกษาทั้งหมด เขาให้เหตุผลว่า ในบริบทของสังคมดิจิทัล วัฒนธรรมออนไลน์ และค่านิยมที่เปลี่ยนแปลงไป หากการศึกษาเน้นเฉพาะทักษะทางอาชีพโดยละเลยคุณภาพของมนุษย์ ประเทศจะขาดรากฐานทางคุณธรรมสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืน ดังนั้น เขาจึงเสนอให้เพิ่มแนวทางเฉพาะลงในร่างเกี่ยวกับการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เน้นมนุษยธรรม โดยให้ความสำคัญกับความซื่อสัตย์ ความคิดสร้างสรรค์ การเคารพในระเบียบวินัย และจิตวิญญาณแห่งความทุ่มเท

นอกจากนี้ นายไห่ยังเสนอแนะว่าพรรคและรัฐควรมีนโยบายเพื่อปรับปรุงสถานะ สภาพการทำงาน และมาตรฐานการครองชีพของครู ซึ่งเป็นกำลังสำคัญที่รับผิดชอบโดยตรงต่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ “ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพสูงจะเกิดขึ้นไม่ได้ หากเราไม่รับประกันมาตรฐานการครองชีพ เกียรติ และสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้ครูและอาจารย์ได้มีส่วนร่วม” เขายืนยัน การสร้างกลไกในการให้รางวัล ยกย่อง และพัฒนาบุคลากรทางการสอนควรได้รับการพิจารณาเป็นภารกิจทางการเมืองในอนาคต

นายบุย ซวน ไห่ ยังได้กล่าวถึงความสำคัญของการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยระบุว่าในยุคใหม่ ผู้คนไม่ได้เรียนรู้เฉพาะในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ตลอดชีวิต ทั้งในที่ทำงาน ในชุมชน และในพื้นที่ดิจิทัล ดังนั้นจึงจำเป็นต้องปรับปรุงระบบทรัพยากรทางการศึกษาแบบเปิดและแพลตฟอร์มดิจิทัลระดับชาติเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ พร้อมทั้งส่งเสริมรูปแบบ "มหาวิทยาลัยชุมชน" และ "ศูนย์การเรียนรู้ดิจิทัล" ในระดับท้องถิ่น เพื่อช่วยให้ประชาชนเข้าถึงความรู้และทักษะใหม่ๆ ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

“การพัฒนาคนคือการพัฒนาประเทศ เมื่อพลเมืองเวียดนามทุกคนได้รับการศึกษา ศักยภาพของพวกเขาจะถูกปลดปล่อย ความใฝ่ฝันและความเห็นอกเห็นใจจะได้รับการบ่มเพาะ นั่นคือพลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการบรรลุความปรารถนาของเวียดนามที่เข้มแข็ง เจริญรุ่งเรือง และมีอารยธรรม” รองศาสตราจารย์ ดร. บุย ซวน ไห่ กล่าว

ที่มา: https://baotintuc.vn/thoi-su/van-hoa-la-hon-cot-giao-duc-la-then-chot-cua-phat-trien-20251111150830520.htm