Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

เหตุใดจึงจำเป็นต้องจัดประเภทการสอนเด็กก่อนวัยเรียนว่าเป็นงานที่ยาก?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên11/09/2023


ทำงานล่วงเวลา มีความเสี่ยงมากมาย ทำงานหนัก

เมื่อเร็ว ๆ นี้ นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า " รัฐบาล กำลังปรับปรุงกฎหมายประกันสังคม และในความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมาย กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้เสนออย่างเป็นทางการให้รวมครูอนุบาล (GVMN) ไว้ในกลุ่มงานหนักและงานอันตราย GVMN ควรมีระบบการเกษียณอายุในกลุ่มงานหนัก ผู้หญิงควรมีอายุ 55 ปี แต่มีรายได้ที่แน่นอนและมีระบบการทำงานที่มั่นคง เพื่อไม่ให้เกิดการเสียเปรียบ"

Vì sao cần xếp giáo viên mầm non là nghề nặng nhọc ? - Ảnh 1.

ครูโรงเรียนอนุบาลต้องเลี้ยงดูและดูแลให้เด็กทุกคนได้รับการพัฒนา เอาใจใส่ และดูแลเด็กแต่ละคน ดังนั้นจึงมีความเครียดมาก

ข้อเสนอนี้ได้รับความเห็นชอบจากทีม GVMN เอง คุณ Le Thi Tuyet Huong ซึ่งทำงานที่โรงเรียนอนุบาล Thanh Nua ซึ่งเป็นโรงเรียนในเขตชายแดน เดียนเบียน กล่าวว่า ตามกฎระเบียบ เวลาทำงานของ GVMN คือ 8 ชั่วโมงต่อวัน แต่ในความเป็นจริงแล้ว พวกเขามักจะทำงานที่โรงเรียนวันละ 10-11 ชั่วโมง ตั้งแต่เช้าตรู่ถึงบ่ายแก่ๆ ทำให้ไม่มีเวลาดูแลครอบครัวมากนัก เนื่องจากขาดแคลนครู ทำให้บางชั้นเรียนครูหนึ่งคนต้องดูแลเด็กมากกว่า 30 คน

คุณ Ly Thi Trinh Nguyen ครูโรงเรียนอนุบาล Hoa Mi เมือง Long My ( Hau Giang ) กล่าวด้วยว่าแม้จะมีกฎระเบียบที่ 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ แต่ในความเป็นจริงครูอนุบาลทำงานเกือบสองเท่าของจำนวนนั้นโดยมาถึงตั้งแต่ 6:30 น. จนถึง 17:00 น. หรือแม้กระทั่ง 18:00 น. ซึ่งเป็นเวลาที่ผู้ปกครองไปรับบุตรหลานของตน วันทำงานสิ้นสุดลง ในตอนเที่ยงพวกเขายังต้องดูแลอาหารของเด็กๆ ดูแลการนอนหลับของเด็กๆ และเตรียมสื่อการสอน โดยเฉลี่ยแล้วครูอนุบาลทำงาน 10 ถึง 12 ชั่วโมงต่อวัน

ในทางกลับกัน งานของครูโรงเรียนอนุบาลนั้นมีความเฉพาะเจาะจงมาก ทั้งการเลี้ยงดูและการสอน การดูแลให้เด็กทุกคนได้รับการพัฒนา การต้องจดจ่อและเอาใจใส่ดูแลเด็กแต่ละคน ล้วนสร้างความเครียดอย่างมาก ครูโรงเรียนอนุบาลยังต้องรับมือกับสถานการณ์ทั่วไปของเด็กเล็กโดยตรง เช่น อาการงอแง เบื่ออาหาร อาการของโรคออทิซึม... ครูโรงเรียนอนุบาลแทบจะเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านโภชนาการ การแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา... ซึ่งมีบทบาทสำคัญหลายประการ

นอกจากนี้ ตำแหน่งงานของ GVMN ยังต้องเผชิญกับอันตรายและความเสี่ยงมากมาย การทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีเด็กเล็กจำนวนมากทำให้ครูต้องยอมรับว่าพวกเขามักจะป่วยเหมือนหวัดและสามารถแพร่เชื้อไปยังสมาชิกในครอบครัวได้ ขณะเดียวกันก็ยังมีกรณีที่ผู้ปกครองทำร้ายร่างกายและจิตใจ GVMN อีกด้วย

Vì sao cần xếp giáo viên mầm non là nghề nặng nhọc? - Ảnh 2.

ครูโรงเรียนอนุบาลทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีเด็กเล็กจำนวนมาก และต้องยอมรับว่าเด็กเหล่านี้มักจะป่วย เช่น เป็นหวัด และสามารถแพร่โรคให้กับสมาชิกในครอบครัวได้

ข้าราชการ จำนวนมากไม่สามารถอยู่ในอาชีพนี้ได้

สถิติล่าสุดจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแสดงให้เห็นว่าในช่วง 3 ปีการศึกษาที่ผ่านมา มีครูมากกว่า 40,000 คนลาออกจากงาน โดยครูอนุบาลมีจำนวนมากเป็นจำนวนมากที่สุด ความคิดเห็นจากครูอนุบาลหลายท่านชี้ให้เห็นว่า ด้วยลักษณะงานที่ค่อนข้างหนักและเครียด แต่ปัจจุบันมีค่าตอบแทนเพียง 35% ตามวิชาชีพ ถือว่าต่ำมากเมื่อเทียบกับความพยายามที่ทุ่มเทลงไป และรายได้ก็ไม่เพียงพอต่อค่าครองชีพ ทำให้ครูอนุบาลหลายคนไม่สามารถทำงานประจำได้ ลาออกจากงาน หรือเปลี่ยนไปประกอบอาชีพอื่น

คุณเล ถิ เตวี่ยต เฮือง ยังได้ชี้ให้เห็นว่า “ถึงแม้จะมีการให้ความสำคัญกับระบบเงินเดือนของ GVMN แต่ก็ยังไม่สอดคล้องกับเวลาและความพยายามที่เรากำลังทำอยู่ และยังไม่ตรงกับความต้องการขั้นพื้นฐานของชีวิต ปัจจุบัน อายุเกษียณของ GVMN เท่ากับอาชีพอื่นๆ ภายใต้สภาพการทำงานปกติ อย่างไรก็ตาม ลักษณะงานของ GVMN ค่อนข้างหนัก เราจึงคิดว่าอายุเกษียณปัจจุบันที่มากกว่า 55 ปีนั้นไม่เหมาะสม”

ในทำนองเดียวกัน คุณเดือง ถิ แถ่ง ฮ่อง ครูประจำโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 1 (เมืองห่าติ๋ญ จังหวัดห่าติ๋ญ) แสดงความคิดเห็นว่า ตามระเบียบเงินเดือนฉบับใหม่ ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนของครูอนุบาลชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จะเท่ากับค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนของครูประถมศึกษาปีที่ 3 เท่านั้น “เงินเดือนของฉันอยู่ที่ระดับ 5 แต่ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนของฉันอยู่ที่ 3.65 ในขณะที่เงินเดือนของครูประถมศึกษาปีที่ 2 ระดับ 5 มีค่าสัมประสิทธิ์อยู่ที่ 5.36 ดังนั้น ระดับเงินเดือนระหว่างสองระดับจึงแตกต่างกันมากเกินไป แม้ว่าเราจะได้รับการฝึกอบรมมาเป็นอย่างดี มีวุฒิการศึกษาระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย” คุณฮ่องกล่าว

การขาดแคลนครูส่งผลกระทบต่อการสอนตามหลักสูตรใหม่

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกว๋างหงาย ระบุว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 จังหวัดกว๋างหงายขาดแคลนครูเกือบ 1,200 คน ปัญหาการขาดแคลนครูในจังหวัดกว๋างหงายเกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ขณะเดียวกัน ในปีการศึกษา 2566-2567 จังหวัดจะยังคงดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 8 และ 11 ต่อไป อย่างไรก็ตาม ปัญหาการขาดแคลนครูจะส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนของโครงการการศึกษาใหม่

เพื่อ "ดับไฟ" หน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดจึงกำลังหาวิธีจ้างครูมาสอน ตามคำแนะนำของภาคการศึกษาจังหวัด หากสถานที่ใดมีครูจ้างเพียงพอที่จะสอนวิชาต่างๆ พวกเขาจะสอนวันละ 2 ครั้ง หากไม่มีครูจ้างเพียงพอ โรงเรียนจะมีความยืดหยุ่นโดยเพิ่มชั่วโมงสอนชั่วคราว แต่ลดจำนวนชั่วโมงสอนต่อสัปดาห์ลง

กรมกิจการภายในจังหวัดกวางงายได้ส่งหนังสือแจ้งไปยังคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่อวางแผนการสรรหาครูในปี พ.ศ. 2566 จำนวน 1,192 อัตรา ประกอบด้วย ครูอนุบาล 283 คน ครูประถมศึกษา 528 คน ครูมัธยมศึกษา 268 คน และครูมัธยมศึกษาตอนปลาย 113 คน ในกระบวนการสรรหาครู จังหวัดจะบังคับใช้พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 140 เกี่ยวกับนโยบายเพื่อดึงดูดและสร้างบุคลากรที่จบการศึกษาดีเด่นและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่

ฟาม อันห์

ด้วยลักษณะเฉพาะของอาชีพครูอนุบาล ผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับนี้ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง ดังนั้นครูส่วนใหญ่จึงเชื่อว่าหากขยายอายุเกษียณของครูอนุบาลเป็น 60 ปี ครูจะไม่สามารถประกอบอาชีพนี้ได้ ครูหลายคนกล่าวว่าเมื่อยังเด็กและมีสุขภาพแข็งแรง ครูยังคงกังวลอย่างมากเกี่ยวกับความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นในกระบวนการดูแลเด็ก ดังนั้นเมื่ออายุมากขึ้น ความเสี่ยงนี้จึงยิ่งปรากฏชัดขึ้น ยังไม่รวมถึงปัจจัยทางจิตวิทยาของเด็กๆ ที่ชอบทำกิจกรรมสนุกๆ เช่น เต้นรำและร้องเพลงกับครูที่อายุน้อยและคล่องแคล่ว ดังนั้น หากขยายอายุเกษียณออกไป ทั้งครูอนุบาลและเด็กจะเสียเปรียบ

คุณเจิ่น ถิ มินห์ ฮอง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลฮัว เซน (เมืองฟู ลี จังหวัดฮานาม) เชื่อว่าหากเราไม่ให้ความสำคัญกับบุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะในระดับอนุบาล ปัญหาการขาดแคลนครูจะยิ่งทวีความรุนแรงมากขึ้นในอนาคต ปัจจุบันหลายจังหวัดและหลายเมืองไม่มีครูเพียงพอต่อการสรรหา โดยเฉพาะโรงเรียนรัฐบาล

ไม่ใช่แค่ครูเท่านั้น หลายความเห็นยังชี้ว่าพยาบาลก็ควรได้รับการดูแลเอาใจใส่เช่นกัน พยาบาลคนหนึ่งในโรงเรียนอนุบาลของรัฐแห่งหนึ่งในกรุงฮานอยกล่าวว่าแม้จะทำงานมาเกือบ 10 ปี แต่เงินเดือนของเธอหลังจากหักประกันสังคมแล้วกลับอยู่ที่เพียง 3 ล้านดองต่อเดือนเท่านั้น ขณะที่เงินเดือนของคนงานก็สูงกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำถึงสองเท่า ทำให้เจ้าหน้าที่บริการในโรงเรียนรู้สึกเสียใจ

ในโรงเรียนอนุบาล การดูแลเด็กมีความสำคัญพอๆ กับการสอน ครูมีหน้าที่รับผิดชอบในการรับ เตรียม ปรุง และนำอาหารไปส่งให้นักเรียนในชั้นเรียน ช่วยเตรียมอาหารกลางวัน และล้างจาน ในช่วงบ่าย พวกเขายังคงเตรียมอาหารเย็นให้เด็กๆ หลังจากตื่นนอน ครูต้องเผชิญกับก๊าซพิษ ความร้อน และอื่นๆ อยู่ตลอดเวลา ซึ่งสร้างความเหนื่อยล้าและส่งผลกระทบต่อสุขภาพ

Vì sao cần xếp giáo viên mầm non là nghề nặng nhọc? - Ảnh 4.

เนื่องจากลักษณะของอาชีพ ครูส่วนใหญ่จึงไม่ต้องการขยายอายุเกษียณของตนเป็น 60 ปี

กระทรวงจะแนะนำอย่างต่อเนื่อง

ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ใช้เวลาอย่างมากในการแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับระบบและนโยบายสำหรับครูอนุบาล นอกจากจะยืนยันว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะเสนอให้คงอายุเกษียณสำหรับครูอนุบาลอย่างต่อเนื่องแล้ว นายเหงียน กิม เซิน ยังได้เสนอข้อเสนอหลายประการเพื่อปรับปรุงรายได้และคุณภาพชีวิตของครูอนุบาลภายในงบประมาณที่มีอยู่ “ในเบื้องต้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมและกระทรวงมหาดไทยได้บรรลุข้อตกลงร่วมกัน โดยวางแผนที่จะเพิ่มเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับครูอนุบาลขึ้น 10% และครูประถมขึ้น 5% ส่วนที่เหลือคือการบรรลุข้อตกลงกับกระทรวงการคลัง และรายงานต่อรัฐบาล กระทรวง และหน่วยงานต่างๆ หวังว่าจะสามารถบรรลุข้อตกลงได้ในเร็วๆ นี้ แม้ว่าจำนวนจะน้อย แต่หากสามารถดำเนินการได้จริง ก็จะเป็นส่วนหนึ่งในการให้กำลังใจครูอนุบาล”

หัวหน้าภาคการศึกษาและฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่า ในความเป็นจริงแล้ว ชั่วโมงการทำงานของครูอนุบาลในปัจจุบันยาวนานกว่าเวลาที่กำหนด เนื่องจากเด็กเข้าเรียนก่อนเวลาและเลิกเรียนช้ากว่าเวลาทำงานของผู้ปกครอง นี่เป็นหนึ่งในเหตุผลที่สร้างแรงกดดันให้กับครูอนุบาล ดังนั้นในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะยังคงพิจารณาและให้ความสำคัญกับค่าตอบแทนสำหรับชั่วโมงการทำงานที่ยาวนานของครูอนุบาลต่อไป



ลิงค์ที่มา

การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

ทุ่มเงินนับล้านเพื่อเรียนรู้การจัดดอกไม้ ค้นพบประสบการณ์ผูกพันในช่วงเทศกาลไหว้พระจันทร์
มีเนินดอกซิมสีม่วงอยู่บนฟ้าของซอนลา
หลงทางในการล่าเมฆที่ตาเสว่
ความงดงามของอ่าวฮาลองได้รับการยกย่องจาก UNESCO ให้เป็นมรดกโลกถึง 3 ครั้ง

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

;

รูป

;

ธุรกิจ

;

No videos available

เหตุการณ์ปัจจุบัน

;

ระบบการเมือง

;

ท้องถิ่น

;

ผลิตภัณฑ์

;