การเรียนมัธยมและเรียนรู้วิชาชีพในเวลาเดียวกันคือ “กุญแจ” สู่อนาคต

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น Pham Thi Huyen Anh ตัดสินใจไม่ลงทะเบียนสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนรัฐ แต่เลือกเรียนทั้งหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายและการฝึกอาชีวศึกษาที่วิทยาลัยเทคนิค Ha Tinh

Pham Thi Huyen Anh (ชั้น 10A6) กล่าวว่า “ครอบครัวและคุณครูแนะนำให้ฉันเลือกเรียนวัฒนธรรมและการฝึกอบรมอาชีวศึกษาที่โรงเรียน เพื่อว่าเมื่อเรียนจบแล้ว ฉันจะได้ทั้งประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรอาชีวศึกษา ในระหว่างที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน ฉันได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาด้านศิลปะการทำอาหาร นอกจากนี้ โรงเรียนยังแนะนำให้ฉันเรียนภาษาเกาหลีด้วย ฉันวางแผนที่จะทำงานในต่างประเทศหรือสมัครงานที่หน่วยงานและบริษัทในประเทศหลังจากเรียนจบ”

ในขณะที่เรียนมัธยมปลายและศิลปะการทำอาหาร Pham Thi Huyen Anh ยังเรียนภาษาเกาหลีที่โรงเรียนด้วย

หลังจากเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายและเทคโนโลยียานยนต์ที่วิทยาลัยเทคนิคห่าติ๋ญ ทันทีหลังจากเรียนจบ โฮ ดิ๋ญลอยก็ได้รับการตอบรับให้เข้าทำงานที่ Honda Auto Ha Tinh (เมืองห่าติ๋ญ) ในระหว่างกระบวนการทำงานกับทักษะที่เขาได้รับการฝึกที่วิทยาลัยเทคนิคห่าติ๋ญ และความพยายามในการเรียนรู้ ปัจจุบัน โฮ ดินห์ ลอย ดำรงตำแหน่งผู้จัดการที่ Honda Auto Ha Tinh ด้วยเงินเดือนที่ค่อนข้างสูง

โฮ ดิญห์ ลอย เล่าว่า “ในช่วงที่เรียนวัฒนธรรมและฝึกอบรมอาชีวศึกษา โรงเรียนได้ร่วมมือกับธุรกิจต่างๆ ทั้งในและนอกจังหวัดเพื่อส่งนักเรียนไปฝึกงานเพื่อเข้าถึงเทคโนโลยีและอุปกรณ์ที่ทันสมัย ​​ทำให้ทักษะของพวกเขาดีขึ้น ฉันคิดว่าการฝึกอบรมอาชีวศึกษาเป็นทางเลือกที่ถูกต้องและสมเหตุสมผล ฉันได้รับการอบรมทั้งด้านวัฒนธรรมและทักษะอาชีวศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคห่าติ๋ญจนสามารถเป็นฉันในปัจจุบันได้”

ด้วยทักษะที่ได้รับการฝึกฝนที่วิทยาลัยเทคนิคห่าติ๋ญและความพยายามในการเรียนรู้ โฮ ดินห์ ลอย (ซ้าย) ได้รับแต่งตั้งเป็นผู้จัดการที่ Honda Auto Ha Tinh

วิทยาลัยเทคนิคห่าติ๋ญมีนักศึกษาเกือบ 800 คน ที่กำลังศึกษาอยู่ทั้งในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการฝึกอบรมสายอาชีพ (เกรด 10, 11 และ 12) ในอาชีพต่างๆ เช่น ไฟฟ้าอุตสาหกรรม เทคโนโลยียานยนต์ วิศวกรรมเครื่องกล การเชื่อม เทคโนโลยีการแปรรูปอาหาร...

นอกจากการศึกษาด้านการศึกษาทั่วไปแล้ว นักศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคห่าติ๋ญยังได้เรียนรู้ทักษะด้านอาชีพด้วย

ครู Le Huu Sy - ผู้อำนวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษา Ha Tinh กล่าวว่า "ในช่วงที่ผ่านมา โรงเรียนได้ดำเนินการตามนโยบายการฝึกอบรม "การเรียนรู้เชิงปฏิบัติ การปฏิบัติ การทำงานเชิงปฏิบัติ" อย่างเคร่งครัด โดยโปรแกรมการฝึกภาคปฏิบัติได้ให้วิสาหกิจมีส่วนร่วมในการสอน การฝึกภาคปฏิบัติคิดเป็น 80% ของเวลาเรียนทั้งหมด ด้วยเหตุนี้ นักศึกษาจึงเรียนหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายและการฝึกอาชีพหลังจากสำเร็จการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการด้านทักษะวิชาชีพ ทักษะการทำงานเป็นทีม ทักษะการทำงานอิสระ... ในวิสาหกิจ และมีงานทำทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา

นอกจากนี้ตั้งแต่เข้าสู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ทางโรงเรียนได้ให้คำแนะนำและเน้นให้นักเรียนเลือกเรียนภาษาต่างประเทศที่ตนเองชื่นชอบ เพื่อรองรับการทำงานหลังเรียนจบ หรือมีความจำเป็นต้องส่งออกแรงงาน ไปฝึกงาน ศึกษาต่อต่างประเทศ...

ในปีการศึกษา 2567-2568 วิทยาลัยเทคโนโลยีห่าติ๋ญมีนักศึกษา (ชั้นปีที่ 10, 11, 12) มากกว่า 1,000 คน ที่กำลังศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการฝึกอาชีวศึกษา ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการฝึกอาชีวศึกษาที่โรงเรียนเพิ่มขึ้น เนื่องมาจากประโยชน์เชิงปฏิบัติของรูปแบบนี้

ครูเหงียน ดินห์ ได รองผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคโนโลยีห่าติ๋งห์ กล่าวว่า “นี่เป็นรูปแบบที่ดีมาก นักเรียนประหยัดเวลาเรียน ซึ่งหมายถึงการประหยัดต้นทุน หลังจากเรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี นักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายและประกาศนียบัตรวิชาชีพ จากนั้นจึงเรียนต่อในระดับวิทยาลัยประมาณ 1 ปี วิทยาลัยร่วมมือกับธุรกิจหลายแห่งเพื่อแนะนำให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติและฝึกงานที่บริษัทต่างๆ จ่ายเงินให้ ดังนั้น เมื่อสำเร็จการศึกษา นักเรียนจะได้รับการจ้างงานจากบริษัทต่างๆ ทันที”

วิทยาลัยเทคโนโลยีห่าติ๋ญมีนักศึกษามากกว่า 1,000 คน (เกรด 10, 11, 12) ที่กำลังศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ที่วิทยาลัยเทคโนโลยีห่าติ๋ญ หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและอาชีวศึกษา นักศึกษาจำนวนมากยังคงศึกษาต่อในระดับวิทยาลัย เล วัน ฮุย นักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยียานยนต์ (Ha Tinh College of Technology) กล่าวว่า “หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้านเทคโนโลยียานยนต์แล้ว ฉันสามารถทำงานในโชว์รูมและอู่ซ่อมรถได้ แต่ฉันยังคงลงทะเบียนเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา วิธีนี้ช่วยให้ฉันประหยัดเวลาและเงิน และเพิ่มโอกาสในการหางานที่มีรายได้สูงขึ้น”

ชั่วโมงฝึกซ้อมของนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยียานยนต์ วิทยาลัยเทคโนโลยีห่าติ๋ญ

ในยุคปัจจุบัน หน่วยงาน สาขา ท้องถิ่น สถาบัน อาชีวศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา ได้ทำหน้าที่แนะแนวอาชีพและปฐมนิเทศนักเรียนหลังมัธยมศึกษาเป็นอย่างดีอย่างสม่ำเสมอ โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับงานโฆษณาชวนเชื่อต่อนักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับการปฐมนิเทศนักเรียน เพื่อช่วยให้นักเรียนและครอบครัวของพวกเขาได้เลือกทางเลือกที่เหมาะสมกับสภาพของนักเรียนแต่ละคน

ปัจจุบันจังหวัดห่าติ๋ญมีสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษา 19 แห่ง ซึ่งสอนทั้งโครงการระดับมัธยมศึกษาและการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา ประกอบด้วยวิทยาลัย 5 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 4 แห่ง ศูนย์การศึกษาวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่อง 10 แห่ง

ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ในปีการศึกษา 2024-2025 ทั้งจังหวัดมีนักเรียนมากกว่า 10,324 คนที่กำลังศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการฝึกอบรมอาชีวศึกษาในชั้นปีที่ 10, 11 และ 12 ในจำนวนนี้ นักเรียน 4,949 คนเรียนที่ศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง นักศึกษาจำนวน 2,365 คนเรียนในระดับวิทยาลัย และนักศึกษาจำนวน 3,010 คนเรียนในระดับโรงเรียนอาชีวศึกษา

การเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและเรียนรู้วิชาชีพในเวลาเดียวกันไม่เพียงแต่เป็นวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพในการส่งนักเรียนหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนต้นเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความสำคัญและประโยชน์ของการฝึกอาชีพเพื่อการพัฒนาสังคมอีกด้วย การฝึกอาชีพเพื่อย่นระยะเวลาการศึกษา ประหยัดค่าใช้จ่าย และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการมีงานที่มั่นคงหลังเรียนจบ กำลังกลายเป็นแนวทางที่นักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมากเลือก นี่ถือเป็น “กุญแจ” ที่จะยกระดับคุณภาพทรัพยากรมนุษย์และเปิดประตูสู่อนาคตให้กับคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันอีกมากมาย

ที่มา: https://baohatinh.vn/vua-hoc-pho-thong-vua-hoc-nghe-chia-khoa-mo-tuong-lai-post286569.html