ในช่วงทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในโลกได้สร้างพื้นฐานที่สำคัญสำหรับ เศรษฐกิจ อุตสาหกรรมของโลกที่จะค่อยๆ เปลี่ยนไปสู่ เศรษฐกิจ ที่ขับเคลื่อนด้วยความรู้
การระเบิดของข้อมูลข่าวสารและการเกิดขึ้นขององค์ความรู้ใหม่ เทคโนโลยีใหม่ ฯลฯ แสดงให้เห็นว่าความรู้ที่สั่งสมมานั้นไม่อาจนำไปใช้ได้ตลอดชีวิต และการศึกษาที่สั่งสมมานั้นไม่สามารถตอบสนองความต้องการใหม่ ๆ ได้อีกต่อไป ดังนั้น การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้จึงเป็นทั้งภารกิจเร่งด่วนและข้อกำหนดเชิงกลยุทธ์ ซึ่งเป็นภารกิจพื้นฐานระยะยาวของ การศึกษา ของประเทศเรา
การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้จะกำหนดความสำเร็จของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัย ของกระบวนการพัฒนาเศรษฐกิจของเวียดนามให้เป็นเศรษฐกิจแห่งความรู้ และของการเปลี่ยนชาวเวียดนามให้เป็นประเทศที่มีสติปัญญาดังที่ลุงโฮปรารถนาเสมอมา
เพื่อช่วยให้ผู้อ่านโดยทั่วไป ผู้กำหนดนโยบาย ผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐกิจ และโดยเฉพาะนักธุรกิจมีเอกสารอ้างอิงเกี่ยวกับปัญหานี้มากขึ้น สำนักพิมพ์ National Political Publishing House Truth จึงได้ตีพิมพ์หนังสือเรื่อง "Building a Learning Society: A New Approach to Growth, Development, and Social Progress" โดยผู้เขียน Joseph E. Stiglitz และ Bruce C. Greenwald และจัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Columbia University Press ในปี 2015
เมื่อเปรียบเทียบกับเวอร์ชันดั้งเดิมที่ตีพิมพ์ในปี 2014 ฉบับอ่านนี้เขียนขึ้นอย่างกระชับกว่า โดยเน้นที่ทฤษฎีหลักและนโยบายสำคัญในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรก “การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้” ประกอบด้วยแปดบท เน้นย้ำถึงความสำคัญของการเรียนรู้ วิธีที่ธุรกิจเรียนรู้และสร้างสรรค์นวัตกรรม โครงสร้างตลาดที่ธุรกิจดำเนินธุรกิจส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้และสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างไร และปิดท้ายด้วยการประเมินความเป็นอยู่และเสถียรภาพของเศรษฐกิจโดยรวม
ส่วนที่ 2: “นโยบายเพื่อสังคมแห่งการเรียนรู้” ประกอบด้วย 6 บท กล่าวถึงแนวทางแก้ไขปัญหาสำหรับสังคมแห่งการเรียนรู้ ผู้เขียนได้เสนอนโยบายในหลายด้านเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่เปี่ยมพลวัตให้ประสบความสำเร็จ ตั้งแต่นโยบายการพัฒนาอุตสาหกรรม นโยบายการเงิน นโยบายเศรษฐกิจมหภาค ไปจนถึงนโยบายด้านสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
มุมมอง “สังคมแห่งการเรียนรู้” นำเสนอมุมมองที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงเกี่ยวกับกลยุทธ์การเติบโตและการพัฒนาจากบางแง่มุมของแนวทางนีโอคลาสสิกมาตรฐาน การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่เปี่ยมพลวัตจำเป็นต้องดำเนินการในหลายระดับ: บุคคลจำเป็นต้องมีกรอบความคิด ทักษะ และแรงจูงใจในการเรียนรู้
ขอบเขต ความสามารถในการปรับตัว และความเร็วในการถ่ายทอดความรู้ถือเป็นลักษณะสำคัญประการหนึ่งของสังคมแห่งการเรียนรู้ สิ่งที่ทำให้ความรู้ใหม่สามารถกระตุ้นความคิดใหม่ๆ ได้คือตัวเร่งปฏิกิริยาและข้อมูลจากแนวคิดและนวัตกรรมใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ปัจจุบัน เวียดนามกำลังอยู่ในระหว่างการพัฒนาอุตสาหกรรม การพัฒนาสมัยใหม่ และการบูรณาการระหว่างประเทศเชิงรุก การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้เป็นแนวทางที่จำเป็นอย่างยิ่งต่อการเติบโตและความก้าวหน้าทางสังคม ซึ่งพรรคและรัฐของเราต้องให้ความสำคัญและส่งเสริมเพื่อพัฒนาประเทศ
ที่มา: https://nhandan.vn/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-cach-tiep-can-moi-cho-tang-truong-phat-trien-va-tien-bo-xa-hoi-post882999.html
การแสดงความคิดเห็น (0)