การสร้างวัฒนธรรมโรงเรียน: ไม่เพียงแต่การปลูกฝังบุคลิกภาพ แต่ยังรวมถึงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วย

นักการศึกษา จำนวนมากเชื่อว่าการสร้างวัฒนธรรมในโรงเรียนเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน ซึ่งจะช่วยปลูกฝังบุคลิกภาพของนักเรียนและยกระดับคุณภาพการศึกษาไปพร้อมๆ กัน

นายไท วัน แถ่ง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดเหงะอาน ยอมรับว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เราต้องเผชิญกับการแสดงออกถึงความเบี่ยงเบนทางจริยธรรมและวิถีชีวิตมากมายในสังคมโดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน นักเรียนกลุ่มหนึ่งประพฤติตนอย่างไร้วัฒนธรรม ส่งผลกระทบต่อจิตวิญญาณและวัฒนธรรมและสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีในโรงเรียน

ในกลุ่มนักเรียนก็มีกรณีพูดจาใส่ร้ายผู้อื่น พูดจาหยาบคาย ใช้ความรุนแรงในโรงเรียน... บางคนถึงขั้นส่งข้อความผ่าน Facebook ดูหมิ่นเกียรติและชื่อเสียงของครูและโรงเรียน... เหตุการณ์ดังกล่าวทำให้เกิดความโกรธเคืองและความกังวลของสาธารณชนเกี่ยวกับการขาดความตระหนักรู้และทัศนคติในการเคารพครูในหมู่นักเรียนกลุ่มหนึ่งในปัจจุบัน

ดังนั้น คุณ Thanh จึงกล่าวว่า ในบริบทของนวัตกรรมทางการศึกษาและการปฏิวัติ 4.0 การสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนในสถาบันการศึกษาและฝึกอบรมจึงเป็นเรื่องเร่งด่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการศึกษาและการฝึกอบรมถือเป็นนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุด วัฒนธรรมโรงเรียนส่งผลอย่างมากต่อคุณภาพและประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษาในโรงเรียนที่มุ่งสู่การพัฒนามนุษย์อย่างรอบด้าน

นายตรัน วัน ทุค ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ของโรงเรียนถั่นฮวา กล่าวว่า การสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาโรงเรียน วัฒนธรรมโรงเรียนที่ดีและเป็นบวกจะเป็นปัจจัยที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม ป้องกันพฤติกรรมเบี่ยงเบน และสร้างแรงจูงใจให้กับทั้งครูและนักเรียน

เพื่อสร้างวัฒนธรรมโรงเรียน คุณธัคกล่าวว่า โรงเรียนต้องจัดทำเอกสารเกี่ยวกับกฎระเบียบต่างๆ ในระดับที่ดีที่สุดและเหมาะสมต่อการพัฒนาในทางปฏิบัติ ขณะเดียวกัน ควรส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อ การให้ความรู้ และสร้างความตระหนักรู้ให้กับผู้บริหาร ครู บุคลากร นักเรียน และครอบครัว เกี่ยวกับความจำเป็นในการสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนในยุคปัจจุบัน

พร้อมกันนี้ จำเป็นต้องพัฒนาศักยภาพด้านการศึกษาทางวัฒนธรรมสำหรับผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นๆ ในทางกลับกัน จำเป็นต้องพัฒนาศักยภาพ บุคลิกภาพที่สมบูรณ์แบบ วิถีชีวิตทางวัฒนธรรมที่แข็งแรงและเป็นมิตรสำหรับเจ้าหน้าที่ ครู และนักเรียน เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานด้านพฤติกรรมทางวัฒนธรรมในโรงเรียน อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม สู่สภาพแวดล้อมทางการสอนที่แข็งแรง เป็นมิตร สร้างสรรค์ และยั่งยืน

นายไท วัน ถัน กล่าวว่า การสร้างวัฒนธรรมในโรงเรียนจำเป็นต้องมีความร่วมมือระหว่างกระทรวง ระหว่างภาคส่วน และทางสังคม

โดยเฉพาะในโรงเรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนจำเป็นต้องมีทักษะในการกำกับดูแลการพัฒนาแผนพัฒนาวัฒนธรรมของโรงเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนจำเป็นต้องทำให้ครูและนักเรียนเข้าใจวัฒนธรรมพฤติกรรม วัฒนธรรมโรงเรียน วิสัยทัศน์ และค่านิยมของโรงเรียน เผยแพร่ความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงและอนาคตให้ทุกคนได้ร่วมแบ่งปัน จากนั้น ส่งเสริมจิตวิญญาณและสร้างแรงบันดาลใจให้บุคลากรและครูมีความเห็นพ้องต้องกัน เข้าใจบทบาท หน้าที่ สิทธิ และความรับผิดชอบของตนเองในการมีส่วนร่วมในการสร้างและพัฒนาวัฒนธรรมใหม่ของโรงเรียน แผนงานต้องมีความเฉพาะเจาะจงและมีรายละเอียดสำหรับแต่ละคน เหมาะสมกับสภาพการณ์ เวลา และทรัพยากรอื่นๆ ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้

คุณ Thanh กล่าวว่า การปลูกฝังวัฒนธรรมโรงเรียนนั้น จำเป็นต้องมีทรัพยากรที่เหมาะสม ผู้อำนวยการโรงเรียนจำเป็นต้องจัดสรรงบประมาณที่เหมาะสมและใช้ประโยชน์จากทรัพยากรอื่นๆ เพื่อใช้ในการดำเนินแผนพัฒนาวัฒนธรรมโรงเรียน