เมื่อวานนี้ (19 พฤษภาคม) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกแนวปฏิบัติในการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย ปี 2568 พร้อมประเด็นใหม่ ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการรับสมัคร โดยเฉพาะอย่างยิ่งกฎระเบียบเกี่ยวกับวิธีการรับสมัครและการผสมผสานการรับสมัคร
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ลงทะเบียนสอบปลายภาค ปีการศึกษา 2568
ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH
อย่ากำหนดข้อกำหนดที่ทำให้ผู้สมัครประสบปัญหา
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในกระบวนการรับเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2568 กระทรวงจะให้การสนับสนุนทางเทคนิคแก่สถาบันฝึกอบรม (ต่อไปนี้เรียกว่ามหาวิทยาลัย) เกี่ยวกับระบบสนับสนุนการรับสมัครทั่วไปในเรื่องต่างๆ ได้แก่ ข้อมูลการรับเข้า ความต้องการลงทะเบียนเรียนของผู้สมัคร คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คะแนนสอบจบการศึกษา คะแนนการทดสอบประเมินความสามารถ การคิด V-SAT (ถ้ามี) คะแนนผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (สำหรับผู้สมัครที่กำลังศึกษาชั้นปีที่ 12 ในปี 2568) หลักฐานการให้ความสำคัญ และซอฟต์แวร์การรับสมัคร...
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ระบบประมวลผลคำขอรับเข้าศึกษาไม่ได้พิจารณาคำขอรับเข้าศึกษาแทนมหาวิทยาลัย แต่จะกรองเฉพาะผู้สมัครที่ผ่านการพิจารณาคำขอรับเข้าศึกษาในระดับสูงจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ ออกจากรายชื่อผู้สมัครที่คาดว่าจะได้รับการรับเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยส่งเข้ามาเท่านั้น ระบบนี้ไม่มีฟังก์ชันการปรับโควตาและเกณฑ์มาตรฐานที่มหาวิทยาลัยกำหนดไว้
มหาวิทยาลัยจะได้รับข้อมูลผู้สมัครอย่างครบถ้วนตามลำดับความสำคัญหลังจากลงทะเบียนเข้าศึกษาในระบบแล้ว มหาวิทยาลัยที่ดำเนินการรับสมัครไม่อนุญาตให้กำหนดข้อกำหนดที่ก่อให้เกิดความไม่สะดวกแก่ผู้สมัคร ซึ่งขัดต่อกฎระเบียบของ รัฐบาล ว่าด้วยการยกเลิกข้อกำหนดการยื่นและแสดงทะเบียนบ้านและหนังสือรับรองถิ่นที่อยู่เมื่อดำเนินการทางปกครอง มหาวิทยาลัยต้องปฏิบัติตามและบังคับใช้กฎระเบียบในรายชื่อผู้สมัครอย่างเคร่งครัด รายชื่อผู้สมัครที่ได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการคือรายชื่อที่ระบบประมวลผลการสมัครส่งกลับไปยังมหาวิทยาลัย (ตามรายชื่อผู้สมัครที่มหาวิทยาลัยคาดว่าจะได้รับการตอบรับเข้าศึกษาที่อัปโหลดเข้าสู่ระบบ) หลังจากดำเนินการสมัครครั้งสุดท้ายเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม มหาวิทยาลัยไม่มีอำนาจเปลี่ยนแปลงรายชื่อผู้สมัครอย่างเป็นทางการนี้โดยเด็ดขาด
มหาวิทยาลัยที่ใช้การผสมผสาน วิธีการ และใบรับรองภาษาต่างประเทศหลายรายการพร้อมกันสำหรับสาขาวิชาเอกหรือกลุ่มสาขาวิชาเอกเพื่อเข้าศึกษา (ต่อไปนี้เรียกว่าสาขาวิชาเอก) จะต้องกำหนดและประกาศกฎเกณฑ์การแปลงหน่วยกิตเทียบเท่ากับเกณฑ์การรับสมัครและคะแนนรับเข้าศึกษา และเงื่อนไขการรับเอกสารประกอบการสมัครเข้าศึกษาให้ทราบโดยทั่วกัน ตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
ผู้สมัครจะลงทะเบียนเรียนตามสาขาวิชาเอกเท่านั้น ดังนั้น มหาวิทยาลัยที่ใช้วิธีการและรูปแบบการรับสมัครที่หลากหลาย จะต้องพิจารณาวิธีการและรูปแบบการรับสมัครทั้งหมดสำหรับผู้สมัคร (หากเป็นไปตามข้อกำหนด) ตามข้อมูลการรับสมัครที่ประกาศไว้
สำหรับใบรับรองภาษาต่างประเทศที่ใช้ยกเว้นการสอบวัดระดับมัธยมปลายตามระเบียบการสอบวัดระดับมัธยมปลายในปัจจุบัน มหาวิทยาลัยสามารถแปลงใบรับรองดังกล่าวเป็นคะแนนวิชาภาษาต่างประเทศเพื่อรวมไว้ในกลุ่มวิชาที่รับเข้าศึกษา โดยมีคะแนนถ่วงน้ำหนักไม่เกิน 50% การแปลงใบรับรองต้องมั่นใจว่าระดับความสามารถทางภาษาต่างประเทศแต่ละระดับมีคะแนนการแปลงใบรับรองที่แตกต่างกัน
ผู้สมัครต้องดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อเข้าสอบประเมินศักยภาพรอบแรกของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ในปี 2568
ภาพโดย: Dao Ngoc Thach
ข้อกำหนดสำหรับวิชาหลักในหลักสูตรรวมการรับเข้าเรียน
เนื้อหาใหม่ที่เพิ่มเติมเมื่อเทียบกับร่างแนวทางปฏิบัติ คือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดข้อกำหนดสำหรับมหาวิทยาลัยในการพัฒนาวิธีการรับสมัคร (แบบผสมผสาน การทดสอบอิสระ) ดังนั้น แบบผสมผสานวิชาหรือการทดสอบประเมินผลอิสระที่ใช้ในการรับสมัครจึงต้องได้รับการพัฒนา อย่างเป็นวิทยาศาสตร์ และปฏิบัติจริง และต้องมั่นใจว่ามีการคัดเลือกผู้สมัครที่มีความรู้พื้นฐานและสมรรถนะหลักที่เหมาะสมกับหลักสูตรการฝึกอบรม ซึ่งต้องเป็นไปตามข้อกำหนดหลายประการ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในกรณีที่หลักสูตรฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยกำหนดให้มีความรู้พื้นฐานในวิชาใดวิชาหนึ่ง มหาวิทยาลัยจะต้องกำหนดเกณฑ์การรับเข้าสำหรับวิชานั้น เพื่อให้มั่นใจว่าผู้สมัครได้ศึกษาวิชานั้นในระดับมัธยมปลายแล้ว ตัวอย่างเช่น หลักสูตรฝึกอบรมทางการแพทย์ที่กำหนดความรู้พื้นฐานทางชีววิทยา จะต้องกำหนดเกณฑ์คะแนนชีววิทยาระดับมัธยมปลาย หรือการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย
มหาวิทยาลัยต้องระบุเปอร์เซ็นต์ขั้นต่ำของเนื้อหาหลัก (ที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาเอก) ที่ผู้สมัครต้องบรรลุในคะแนนรวมของการสอบ ตัวอย่างเช่น เมื่อพิจารณาเข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้การทดสอบประเมินผลอิสระ มหาวิทยาลัยต้องระบุเปอร์เซ็นต์ของคะแนนคณิตศาสตร์ในการสอบให้ชัดเจน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังอนุญาตให้มีข้อยกเว้น เช่น การไม่กำหนดให้ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดข้างต้นกับหลักสูตรฝึกอบรมภาษาที่ผู้เรียนเริ่มต้นตั้งแต่ระดับพื้นฐาน (เช่น การเรียนภาษาฝรั่งเศสตั้งแต่ต้น) หรือหลักสูตร เช่น การสอนเทคโนโลยี หรือการสอนเทคโนโลยีสารสนเทศ ก็อาจมีการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมได้เช่นกัน
คะแนนโบนัส คะแนนความสำคัญ
โดยที่คะแนนโบนัสสำหรับผู้สมัครนั้นทางโรงเรียนจะพิจารณาจากผลการเรียนในการสมัครเข้าเรียนเป็นหลัก โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โบนัสสูงสุด 10% ตามเกณฑ์การพิจารณาและเพิ่มเข้าไปก่อนจะเพิ่มคะแนนความสำคัญ (ความสำคัญระดับภูมิภาค ความสำคัญระดับวิชา)
โรงเรียนต้องดำเนินการให้คะแนนลำดับความสำคัญแบบรวมและสอดคล้องกัน (ลำดับความสำคัญระดับภูมิภาค ลำดับความสำคัญรายวิชา) ตามระเบียบการรับสมัครที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในกรณีที่มีการรับสมัครโดยใช้เกณฑ์คะแนนอื่นนอกเหนือจาก 30 คะแนน มหาวิทยาลัยต้องกำหนดคะแนนลำดับความสำคัญที่สอดคล้องกันเป็นเกณฑ์ 30 คะแนนตามระเบียบการรับสมัคร มหาวิทยาลัยกำหนดเกณฑ์รองสำหรับผู้สมัครที่มีความสามารถโดดเด่น (ถ้ามี) เพื่อให้มั่นใจว่าคะแนนการรับสมัครจะไม่สูงกว่าคะแนนสูงสุด ซึ่งรวมถึงคะแนนลำดับความสำคัญและคะแนนโบนัส (ถ้ามี)
ที่มา: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-thi-sinh-chi-can-dang-ky-xet-tuyen-theo-nganh-185250519230328955.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)