Yönergede şu ifadeler yer aldı: Son zamanlarda Parti ve Devlet, eğitim ve öğretimin yenilenmesi ve geliştirilmesi için birçok politika ve yönerge yayınladı. Hükümet, bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimler, kurumları, yasaları, mekanizmaları ve politikaları mükemmelleştirmek, öğretim kadrosunu geliştirmek ve eğitim ve öğretim tesislerini güçlendirmek için yatırım kaynaklarını yönlendirmeye ve tahsis etmeye odaklandı. Eğitim sektörü, uygulama konusunda büyük çaba sarf etti ve önemli sonuçlar elde ederek ülkenin genel başarılarına olumlu katkıda bulundu.
Ancak eğitim ve öğretim sektörünün hâlâ acilen ele alınması gereken sınırlamaları ve eksiklikleri bulunmaktadır; tesis ve öğretim ekipmanları eğitimsel yeniliğin gereklerini karşılamamaktadır; eğitime yönelik yatırım kaynakları sınırlıdır; öğretmenlere yönelik politikalar ve rejimler yetersizdir; bölgeler ve hedef gruplar arasında eğitime erişim olanakları hâlâ farklıdır; eğitim içerikleri ve programları gerçekten uygun değildir; ahlaki, fiziksel ve estetik eğitime gereken önem verilmemiştir; insan kaynaklarının niteliği sosyo -ekonomik kalkınmanın gereklerini karşılamamaktadır.
Her hükümet düzeyi için eğitim yönetimi sorumluluklarını açıkça tanımlayın
Yeni durumda ulusal kalkınmanın gerekleri karşısında, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı görevlerini etkin bir şekilde yerine getirmek, tüm ülke çapında gerçekleşen ilk eğitim-öğretim yılı olan idari birimlerin düzenlenmesi ve birleştirilmesinin tamamlanması ve iki kademeli yerel yönetim modelinin uygulanması, Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Eğitim ve Öğretim Geliştirmede Atılımlar Kararı'nın uygulanması ve Parti ve Devletin eğitim ve öğretimle ilgili birçok önemli politika ve yönergelerinin uygulanması için Başbakan, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan, eğitim ve öğretim geliştirmede atılımlar konusunda Parti ve Devletin politika ve yönergelerini kurumsallaştırmak için yasal belgeler, mekanizmalar ve politikalar sisteminin oluşturulması ve mükemmelleştirilmesine odaklanmak üzere ilgili bakanlıklar ve kurumlarla koordinasyon sağlamasını ve ademi merkeziyetçiliği teşvik etmesini, her hükümet düzeyi için eğitim yönetiminin sorumluluğunu açıkça tanımlamasını, kalite ve verimliliği sağlamak için eğitim-öğretim yılı görevlerinin uygulanmasını yönlendirmesini talep etti; Eğitim ve öğretim alanında iki kademeli yerel yönetim modeline göre yapılan görevlerin uygulanmasının denetimi ve gözetimi güçlendirilerek, akıcılık, etkinlik ve verimlilik sağlanmalıdır.
Aynı zamanda Bakanlık, 71-NQ/TW sayılı Kararname'nin uygulanması için bir Eylem Programı'nı acilen geliştirip Hükümete sunmakta ve "6 net: net kişiler, net iş, net sorumluluklar, net yetki, net zaman, net ürünler" ruhuna uygun görev dağılımını sağlamaktadır; Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararnamesi'nin uygulanmasına yönelik özel mekanizmalar ve politikalar hakkında Ulusal Meclis Kararnamesi taslağının geliştirilmesine odaklanmakta; düzenlemelere uygun kalite ve ilerlemeyi sağlayarak 15. Ulusal Meclis'in 10. Oturumunda değerlendirilmek ve onaylanmak üzere Ulusal Meclis'e sunmaktadır; aynı zamanda Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Kararnamesi'nin uygulanmasına odaklanmaya devam etmektedir.
Öğrencilere yönelik öğrenim ücreti muafiyet politikasının ve öğle yemeği desteğinin zamanında uygulanması
Başbakan, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan, yerel yönetimlere, mevzuata uygun olarak yeterli sayıda öğretmen ve okul personeli alımı, düzenlenmesi ve seferber edilmesi konusunda rehberlik etmek, 6 Haziran 2025 tarihli ve 17/CT-TTg sayılı Belge'de Başbakanın talimatı doğrultusunda günde 2 oturumluk ders ihtiyacını karşılayacak şekilde öğretmen açığını giderecek çözümler üretmek, aygıt organizasyonunun düzenlenmesinin öğrencilerin öğrenmesini etkileyecek bir öğretmen açığına yol açmasına izin vermemek, Öğretmenler Kanunu hükümlerine göre öğretmenler için politika ve rejimlerin uygulanmasında yerel yönetimlere rehberlik etmek, iki düzeyli yerel yönetim modeline göre eğitim ve öğretim alanında görevleri yerine getirmek üzere daire ve belediye düzeyindeki ve eğitim kurumlarındaki memurlar ve kamu çalışanlarının mesleki kapasitelerini gözden geçirmek, güçlendirmek ve iyileştirmek, yerelde eğitim faaliyetlerinin sorunsuz ve etkili bir şekilde yürütülmesini sağlamak için ilgili bakanlıklar ve kurumlarla koordinasyon sağlamasını talep etti.
Ayrıca, yerel yönetimlere, yeni idari birim ve iki kademeli yerel yönetim modeline göre sosyo-ekonomik kalkınma planlamasına uyumu sağlayarak, tüm seviyelerdeki eğitim tesislerinin planlamasını gözden geçirme, ayarlama ve tamamlama konusunda rehberlik etmek; öğrenciler için öğrenim ücretlerinin muaf tutulması ve öğle yemeği desteği politikasını uygulamak, tüm yararlanıcıların zamanında erişimini sağlamak; 248 sınır belediyesi için yatılı okul sistemi kurma ve geliştirmeye yönelik çözümleri eş zamanlı olarak uygulamak, başlangıçta 100 okulun inşasına veya yenilenmesine yatırım yapmaya odaklanmak, inşaata Ekim 2025'te başlamak; 2026-2035 dönemi için eğitim ve öğretimin modernizasyonu ve kalitesinin iyileştirilmesine ilişkin Ulusal Hedef Programını acilen tamamlamak, onay için yetkili makamlara sunmak ve etkili bir şekilde uygulamak.
Modern, aktif eğitim yöntemlerine güçlü bir şekilde geçiş yaparak, öz öğrenmeyi ve yaratıcı deneyimi geliştirmek
Bunun yanında eğitim ve öğretimde dijital dönüşümün teşvik edilmesi; dijital transkriptlerin ve dijital diplomaların eş zamanlı ve kapsamlı bir şekilde uygulanması; Milli Eğitim Bakanlığı - Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı - eğitim ve öğretim kurumları arasındaki veri bağlantısının ve senkronizasyonunun tamamlanması; bilgi sistemi güvenliğinin, ağ güvenliğinin ve kişisel verilerin korunmasının sağlanmasına özel önem verilmesi; yapay zekânın kontrollü uygulanmasının teşvik edilmesi ve öğrenenler, öğretmenler ve eğitim yöneticileri için dijital kapasitenin geliştirilmesi ve güçlendirilmesi; idari prosedürlerin azaltılmasının teşvik edilmesi ve süreç boyunca insanlara ve işletmelere hizmet etmek üzere çevrimiçi kamu hizmetlerinin uygulanması gerekmektedir.
Okul öncesi ve genel eğitimin kalitesini artırın. 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitimi uygulayın; çocukların güvenliğini sağlayın. Dijital eğitim modellerinin ve akıllı eğitim yönetiminin uygulanmasını teşvik edin; modern ve aktif eğitim yöntemlerine güçlü bir şekilde geçiş yapın, öz öğrenmeyi ve yaratıcı deneyimi geliştirin, öğrencilerin bağımsız düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine rehberlik edin; özellikle İngilizce olmak üzere yabancı dil becerilerini geliştirin, İngilizceyi okullarda kademeli olarak ikinci dil haline getirin; değerlendirme yöntemlerini yenilemeye devam edin, öğrenme ve öğretim sonuçlarının dürüstçe değerlendirilmesini sağlayın.
Eğitimin içeriğini ve yöntemlerini yenileyin, etik, idealler, sosyal sorumluluk, kültürel yaşam tarzı, tarihsel gelenekler, siyaset, ideoloji, hukuk, ekonomi, finans, ulusal savunma ve güvenlik konularındaki eğitimin kalitesini ve etkinliğini artırın. Piyasa mekanizmaları, medya ve sosyal ağların olumsuz etkilerini önlemek ve en aza indirmek için çözümler uygulayın. Okul şiddetini ve okul uyuşturucularını önleyin, önleyin ve nihayetinde ortadan kaldırın.
Standartların altında kalan üniversitelerin ve mesleki eğitim kurumlarının birleştirilmesi ve kapatılması
Başbakan, yükseköğretimin gelişimi için acilen stratejik bir çerçeve oluşturulmasını; yükseköğretim kurumlarının düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılmasını; düşük standartlı yükseköğretim ve mesleki eğitim kurumlarının birleştirilmesi ve kapatılmasını; yükseköğretim kurumlarının devlet tarafından yönetilmesinin güçlendirilmesini, yönetim verimliliğini artırmak ve yerel insan kaynağı yetiştirme ihtiyaçlarını daha iyi karşılamak amacıyla bazı üniversitelerin yerel yönetime devredilmesinin incelenmesini; kamu-özel sektör ortaklığının teşvik edilmesini; yurt içi ve yurt dışındaki yükseköğretim kurumları, mesleki eğitim kurumları, araştırma kurumları, kuruluşlar ve işletmeler arasındaki iş birliği ve bağlantıların genişletilmesini talep etti.
Öğretmen açığını kapatmak için ek öğretmen kadrosunun gözden geçirilmesi ve önerilmesi.
Başbakan, İçişleri Bakanlığı'ndan, ilgili bakanlıklar ve kurumlarla koordinasyon sağlayarak, Milli Eğitim Bakanlığı'nın eğitim sektöründeki memurlar için iş pozisyonları, tanımları ve yeterlilik çerçeveleri listesi hakkında yönergeler yayınlamasına temel teşkil edecek bir Memur Kadroları Kararnamesi'nin acilen tamamlanması ve yayımlanması için Hükümete sunulmasını talep etti. Bu sayede, eğitim sektöründeki memurların niteliğinin yeni dönemin gerekliliklerini karşılayacak şekilde iyileştirilmesi sağlandı. 2022-2026 döneminde yerel yönetimler için ek öğretmen alımı durumu kontrol edilmeli; öğretmen açığını gidermek için 2026-2030 dönemi için ek öğretmen önerileri sunulmalı ve değerlendirilmelidir.
Maliye Bakanlığı, Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Eğitim ve Öğretim Geliştirme Alanındaki Atılımlar Kararı'nın uygulanması için eğitim ve öğretim sektörüne ait merkezi bütçe sermayesini dengeler ve düzenler; Okul öncesi çocuklar ve ilkokul öğrencileri için öğrenim ücretlerinin muafiyeti ve desteklenmesine ilişkin Ulusal Meclis Kararı'nın uygulanmasında yerel yönetimlere destek olmak için merkezi bütçeden fon düzenler; 3-5 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasına ilişkin Ulusal Meclis Kararı'nın uygulanmasında devlet bütçesi kanunu ve ilgili yasal düzenlemelere uyulmasını sağlar.
Bilim ve Teknoloji Bakanlığı, Maliye Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği yaparak bilimsel araştırma laboratuvarları ve tesislerine yatırımı artırmak, yükseköğretim kurumlarının bilimsel ve teknolojik görevlerinin ve inovasyonlarının geliştirilmesi ve uygulanmasını yönlendirmek, bilimsel araştırma ürünlerinin yönetimi, donanımı ve ticarileştirilmesindeki engelleri kaldırmak amacıyla çalışmalar yürütür.
Planlamayı gözden geçirin, okul ve sınıf inşa etmek için arazi fonu sağlayın
Başbakan, İnşaat Bakanlığı'ndan inşaat planlamasını incelemeye ve denetlemeye devam etmesini, okul ve derslik inşaatı için arazi fonu sağlamasını; sınır komünlerindeki ara okullar için genel tasarımın ve örnek tasarım seçeneklerinin her bölge ve yerleşim yerinin koşullarına uygun olarak yerel yönetimler tarafından uygulanması için acilen geliştirilmesini ve tamamlanmasını; çalışmaların Eylül 2025'te tamamlanmasını talep etti.
Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Vietnam Televizyonu, Vietnam Haber Ajansı ve Vietnam'ın Sesi ile koordinasyon sağlayarak eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde politikalar, yönergeler ve atılımlar hakkında bilgi ve propagandayı güçlendirecek, toplumsal uzlaşı yaratılmasına katkıda bulunacak; eğitim sektöründe ve tüm toplumda yaygın bir etki yaratmak için örnek öğretmen ve öğrencilerin haber yapılmasına, yayılmasına ve çoğaltılmasına odaklanacak; yanlış ve çarpıtılmış haber vakalarını düzeltmek ve sıkı bir şekilde ele almak için önlemler alacaktır.
Belediye düzeyinde eğitimden sorumlu memurlar için eğitim ve kapasite geliştirme
İl ve merkezden yönetilen şehirlerdeki Halk Komiteleri, yönetmeliklere göre kendi bölgelerindeki eğitim ve öğretim faaliyetlerinin tüm yönlerinden tam olarak sorumludur ve eğitim ve öğretimde ademi merkeziyetçi ve devredilmiş görevlerin uygulanması için planlar çıkarmaya; komün düzeyindeki Eğitim ve Öğretim Dairesi ve Halk Komitelerine bağlı uzmanlaşmış kuruluşların örgütsel yapısını yeni modele göre hızla mükemmelleştirmeye, istikrarlı ve sorunsuz bir eğitim yönetimi sağlamaya; idari birimlerin birleştirilmesinden sonra toplum öğrenme merkezlerini düzenlemeye ve mükemmelleştirmeye; 2026-2030 dönemi için yerel sosyo-ekonomik kalkınma planında eğitim ve öğretim görevlerinin yerine getirilmesi için politikaları ve kaynakları hızla tamamlamaya odaklanmıştır.
İki düzeyli yerel yönetim modeline göre yerel eğitim yönetimini iyileştirmek, yenilemek ve etkin bir şekilde işletmek, "4 proaktif: proaktif olarak durumu kavramak; proaktif olarak eğitmek ve yönlendirmek; proaktif olarak zorlukları ortadan kaldırmak; proaktif olarak görevleri dağıtmak" sloganını izlemek ve görevleri "6 net: net insanlar, net iş, net sorumluluklar, net yetki, net zaman, net ürünler" ruhuyla atamak; yönetim düzeylerinin disiplinini, düzenini ve sorumluluğunu iyileştirmek.
Her düzeydeki öğretmenlerin nicelik, yapı ve niteliğinin sağlanması için yeterli personel temin etmek ve işe alım yapmak; özellikle dijital teknoloji kullanımı ve öğretim yöntemlerinde inovasyon konularında öğretmenlerin eğitim ve gelişimini güçlendirmek. Belediye düzeyinde eğitimden sorumlu memurlar için istatistik tutmak, değerlendirme yapmak, eğitim ve kapasite geliştirme planları geliştirmek; yerel düzeyde eğitim yönetiminde belediye düzeyindeki yetkililere zamanında destek çözümleri sunmak için denetim ve gözetimi güçlendirmek.
Yeniden düzenleme nedeniyle oluşan fazla alanla idari kurumların merkez binalarının düzenlenmesi, tesis ve dersliklerin tamamlanması
Başbakan, il ve şehir Halk Komitelerinden, bölgedeki eğitim kurumları için okul, derslik, derslik, kütüphane ve tuvalet inşa etmek ve yenilemek için arazi fonları ayırmalarını ve tüm kaynakları harekete geçirmelerini; 3-5 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitimi yaygınlaştırmalarını; 2018 Genel Eğitim Programı ve dijital dönüşüm gerekliliklerine göre eğitim araç ve gereçlerini tam ve eş zamanlı olarak donatmalarını; okul ve derslik açığını kararlılıkla gidermelerini; kentsel alanlarda, sanayi bölgelerinde ve yoğun nüfuslu bölgelerde okul ve dersliklerin geliştirilmesine öncelik vermelerini, sosyo-ekonomik koşulları zor olan bölgelere, dağlık alanlara, sınır bölgelerine ve adalara yatırım yapmaya dikkat etmelerini, eğitime erişimde adaleti sağlamalarını; sınır komünlerinde yatılı okulların inşasına yatırım yapmalarını ve Politbüro'nun gerekliliklerine göre ilerleme sağlamalarını; eğitim sektörü için tesis ve okulları desteklemek amacıyla yapılan düzenlemeden dolayı fazla olan idari kurumların merkezlerini gözden geçirmelerini ve düzenlemelerini talep etti.
Okul yılının başında koleksiyonların denetiminin güçlendirilmesi
Başbakan ayrıca, il ve ilçelerdeki Halk Komitelerinden, eğitim kurumlarının mali gelir ve gider yönetiminin uygulanmasında yönlendirme, rehberlik, denetim ve gözetimin güçlendirilmesini, düzenlemelere uyulmasını sağlamak için eğitim öğretim yılı başında gelirlerin kamuoyuna duyurulmasını, salgın hastalıkların proaktif olarak önlenmesi ve kontrol altına alınması için sağlık sektörü ve yetkili makamlarla koordinasyon sağlanmasını, gıda hijyeni ve güvenliğinin sağlanmasını, okul şiddetinin önlenmesi için tedbirlerin eş zamanlı olarak uygulanmasını, okul güvenliği ve emniyetinin sağlanmasını, ek öğretim ve öğrenmenin düzenlemelere uygun olarak yönetilmesini talep etti.
Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/bao-dam-moi-doi-tuong-thu-huong-deu-duoc-tiep-can-kip-thoi-chinh-sach-mien-hoc-phi-ho-tro-bua-an-trua-20250916182923251.htm
![[Fotoğraf] Başbakan Pham Minh Chinh, konut politikası ve gayrimenkul piyasasıyla ilgili Merkezi Yönlendirme Komitesi'nin ilk toplantısına başkanlık ediyor](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[Fotoğraf] Genel Sekreter To Lam, Vietnam Ulusal Enerji ve Sanayi Grubuna Birinci Sınıf Emek Madalyası takdim ediyor](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
Yorum (0)