Coğrafya sınavı şaşırtıcı bir şekilde Nobita ile Doraemon arasında geçen bir konuşmayla başladı.

Ho Chi Minh şehrinde genç bir öğretmen, Nobita ile Doraemon arasında geçen bir sohbetle başlayan ve öğrencilerini çok mutlu eden bir Coğrafya testi hazırladı.

Sosyal ağlarda gezinen birçok kişi, Gelecekten Gelen Robot Kedi öyküsünde Nobita ve Doraemon arasındaki sevimli sohbeti görünce şaşırdı. Sonuna kadar okuyan birçok kişi, bunun aslında sıradan bir Coğrafya sınavının girişi olduğunu fark ederek şaşırdı.

Testte Doraemon çizgi romanları yer alıyor.

Çizgi roman formatını öğrenme içeriğine entegre etme fikri, Ho Chi Minh Şehri, Binh Thanh Mahallesi, Rang Dong Ortaokulu'nda Coğrafya dersi veren genç öğretmen Tran The Anh'ın (d. 2000) yaratıcı fikridir.

Bay The Anh, bu özel testi tamamlamak için 2-3 gün harcadı. Uygulama sürecinde, erkek öğretmen hikâye içeriğini ders bilgisiyle ilişkilendirmeye ve öğrencilerin Coğrafya bilgilerini kullanarak durum çözümlerine uygun durumlar yaratmaya özellikle dikkat etti.

Ayrıca öğrencilerin komik resimlere takılıp kalmaması ve ana test içeriğine odaklanması için hacmi ve sunumu da dikkatlice değerlendirdi.

Çizgi roman tarzında bir test tasarlama fikri, Bay Thế Anh'ın meslektaşlarının sosyal medyada paylaştığı gönderilerden geldi. Bunu öğrencilerin testine uygularken, öğrencilerin teste daha yumuşak ve daha samimi bir şekilde yaklaşmalarına yardımcı olmak için hikaye içeriğini konu bilgisiyle ilişkilendirmeye özellikle dikkat etti.

Çizgi roman tarzında tasarlanmış bir testle ilk karşılaştıklarında, birçok öğrenci yeni sunum karşısında şaşırdı. Daha sonra, bu formatın sınav sürecini daha tanıdık ve daha az stresli hale getirdiğini söyleyerek ilgilerini giderek dile getirdiler ve bir sonraki yaratıcı testi dört gözle beklediler.

Çizgi roman tarzında tasarlanan test, öğretmen The Anh'ın birçok yaratıcı ürününden sadece biri. Genç bir öğretmen olarak, öğrenme sürecinde öğrencilerde heyecan yaratmak için öğretim yöntemlerini yenileme konusunda her zaman proaktif davranıyor. Test soruları tasarlamanın yanı sıra, görsel öğrenme modelleri oluşturuyor ve web sitesinde 3 boyutlu galeriler oluşturarak öğrencilerin bilgiyi daha canlı bir şekilde deneyimlemeleri ve keşfetmeleri için daha fazla alana sahip olmalarını sağlıyor.

Bay The Anh, öğrencilerin Coğrafya bilgisini hızla edinmelerine yardımcı olacak birçok yaratıcı ürüne sahip (Fotoğraf: NVCC)

Bay The Anh, öğrencilerin birçok çevrimiçi platformdan bilgiye kolayca erişebildikleri için bilgi kaynaklarından yoksun olmadıklarına inanıyor. Öğrenciler sosyal ağlardaki içeriği, derste ders dinlerken olduğundan bile daha hızlı özümsüyorlar. Bu nedenle, kendini her zaman bir rehber ve doğrulayıcı olarak görüyor ve öğrencilerin doğru bilgiye ulaşmalarına ve yanlış bilgilerden kaçınmalarına yardımcı oluyor.

Ayrıca, öğrencilerin bağımsızlık ve inisiyatif kullanma becerilerini geliştirmeleri için birçok pratik öğrenme etkinliği deneyimlemelerini istiyor. Bu deneyimlerin, öğrencilerin bilgiyi etkili bir şekilde özümsemelerine yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda büyümeleri ve gelecekteki zorluklarla başa çıkmaları için gerekli becerileri de kazandırdığına inanıyor.

Bay The Anh sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda öğrencilerinin de dostudur (Fotoğraf: NVCC)

Bilgi aktarıcı rolünün yanı sıra, Bay Thế Anh sıklıkla "dedektif" veya "avukat" rolünü üstlenerek öğrencilerin okul hayatındaki sorunlarını dinleyip çözmelerine yardımcı olur. Bu kapsamlı ilgi, öğretmenler ve öğrenciler arasında yakın bir ilişki kurulmasına katkıda bulunarak öğrencilerin hem saygı duymasını hem de birbirlerine yakın ve güvenilir hissetmelerini sağlar.

Giang Pham

Kaynak: https://vtcnews.vn/bat-ngo-de-kiem-tra-dia-ly-mo-dau-bang-doan-hoi-thoai-giua-nobita-va-doraemon-ar985390.html