Meslek lisesi öğrencilerinin genel eğitim bölümünü tercih etme sayısı şaşırtıcı.

(NLĐO) - Meslek okullarındaki öğrencilerin yaklaşık %98'i genel eğitim ve mesleki eğitimi eş zamanlı olarak almayı tercih ediyor.

Eylül 2025 itibarıyla ülke genelinde 1.163 mesleki eğitim ve öğretim (VET) kurumu bulunmaktadır. Bunlardan 518'i kamuya ait VET kurumu, 645'i ise özel VET kurumudur.

Öğrencilerin yaklaşık %2'si liseye gitmeyen meslek lisesi öğrencileridir.

2024 yılında mesleki eğitim ve öğretim (VET) programlarına 2.430.000 öğrenci kayıt yaptırmıştır. Bunlardan yaklaşık 200.000'i üniversite düzeyindeki programlara (ortaöğretim veya liseden mezun olanlar), yaklaşık 230.000'i ortaöğretim düzeyindeki programlara (ortaokuldan mezun olanlar) ve yaklaşık 2 milyonu da temel ve diğer mesleki eğitim programlarına kayıtlıdır.

Mesleki eğitim seçen öğrenciler arasında, yaklaşık %76'sı lise düzeyinde sürekli eğitim programını (lise diploması sınavına girme hedefiyle) tercih ederken, yaklaşık %22'si lise düzeyinde kültürel bilgi eğitimi almayı (üniversite düzeyinde daha ileri eğitim için yeterlilik kazanmak amacıyla) ve yaklaşık %2'si ise sadece mesleki beceriler eğitimi almayı ve lise düzeyinde kültürel bilgi eğitimi almamayı tercih etmiştir.

Meslek okullarındaki öğrencilerin yaklaşık %98'i genel eğitim ve mesleki eğitimi eş zamanlı olarak almaktadır.

Bu durum, mesleki eğitimin yanı sıra genel eğitim almayı tercih eden öğrenci sayısının çok yüksek olduğunu, yalnızca az sayıda öğrencinin tamamen mesleki konuları tercih ettiğini göstermektedir.

Ancak, Ulusal Meclis'in 10 Aralık'ta mesleki ortaöğretimin ulusal eğitim sistemine eklenmesini onaylamasının ardından, ortaöğretim seviyesine giriş kriterlerinde düzenlemeler yapıldı.

Mesleki Eğitim ve Sürekli Eğitim Dairesi Başkanı Sayın Dao Trong Do, mevcut eğitim sisteminin eksikliklerini ve sınırlamalarını gidermek amacıyla, ortaöğretim modelinin (2014 Mesleki Eğitim ve Öğretim Kanunu'nda belirtildiği gibi giriş şartı ortaokuldan mezun öğrencilerdir) yerini meslek lisesi modelinin aldığını söyledi.

"Meslek lisesi programlarının eklenmesiyle birlikte, orta düzey programlara artık eskiden olduğu gibi ortaokulu bitirmiş öğrenciler değil, sadece liseden mezun olmuş öğrenciler kabul edilecek," dedi Bay Do.

Daha yüksek seviyede eğitim alma fırsatları.

Meslek liselerinin müfredatlarının geliştirilmesine yönelik yönlendirme konusunda, Mesleki Eğitim ve Sürekli Eğitim Bölümü iki seçeneğe göre müfredat tasarlamayı planlamaktadır:

Seçenek 1: 2 aşamaya ayrılmıştır. Aşama 1 (ilk 2 yıl): Lise müfredatının %70-80'ini uygulamalı etkinlikler, kariyer rehberliği ve mesleğin temel bilgileriyle birleştirerek tamamlamak; Aşama 2 (son yıl): Öğrencileri, seçilen mesleğe göre entegre mesleki bilgi ve becerilerle (8 seviyeli ulusal yeterlilik çerçevesinde 3. seviye) ve mesleki becerilerle bütünleştirilmiş genel eğitim bilgisiyle donatmak (lise müfredatının kalan %20-30'u).

Seçenek 2: Program yapısı ve içeriği, üç akademik yıla eşit olarak yayılmış üç bölümden oluşmaktadır (Güney Kore'deki Teknik Lise modeline benzer şekilde). Bu seçenekte, lise düzeyindeki kültürel dersler, çeşitli alanlar/mesleklerle ilgili kombinasyonlar halinde tasarlanmakta ve toplam meslek lisesi program süresinin %40'ını oluşturmaktadır.

2025 yılında, ülke genelinde yaklaşık 2,2 milyon kişinin mesleki eğitim ve öğretim programlarına kaydolması ve eğitilmesi, yıllık planın %107'sine ulaşılması bekleniyor.

Meslek lisesi programını tamamladıktan sonra, öğrenciler eğitimlerine dikey olarak daha üst seviyelere, örneğin üniversiteye (aynı çalışma alanında) devam etmeyi seçebilir ve daha önce öğrendikleri bilgi ve becerilerden muaf tutulabilirler. Eğitimlerine yatay olarak devam etmeyi seçerlerse, aynı alan içindeki diğer meslek alanlarına geçebilir veya ilgili bir mesleğe yönelebilirler.

Kaynak: https://nld.com.vn/bat-ngo-voi-so-luong-hoc-vien-trung-cap-chon-hoc-van-hoa-196251215163501661.htm