Bir dağ öğrencisinden gönüllü bir öğrenciye yazılmış dokunaklı bir mektup.

(NLĐO) - El yazısıyla yazılmış mektup, sadece birkaç satırdan oluşmasına rağmen, Orta Yaylalar'daki öğrencilerin sevgisini ve özverili çalışmalarını yansıtan, özenle hazırlanmış harfler içeriyordu.

"Köylere Okuryazarlık Getirmek", Ho Chi Minh şehrindekiFPT Politeknik Koleji birinci sınıf öğrencilerinin hayata geçirdiği bir topluluk projesidir ve yakın zamanda Dak Lak eyaletinin Ea Rok beldesine bağlı Bana mezrası ve Cu K'bang köyünde gerçekleştirilmiştir. Proje, yerel çocuklara ve sakinlere pratik destek sağlamanın yanı sıra öğrencilerin mesleklerini daha iyi anlamalarına, sorumlu bir şekilde yaşamalarına ve paylaşmayı öğrenmelerine de yardımcı olmaktadır.

"Köylere Okuryazarlığı Getirmek" projesi, akademik bilgiyi pratik faaliyetlerle birleştirme hedefiyle İletişim Projesi dersi çerçevesinde uygulanmaktadır.

Çok sıkı çalışacağım!

Le Hong Phong İlkokulu öğrencisi Vuong Thi Thanh Nhan, dezavantajlı öğrenciler için verilen bursu ve içinde kek, şekerleme, süt, defter vb. bulunan hediye paketini aldıktan sonra yerine geri döndü, boş bir kağıt aldı ve her satırı dikkatlice yazdı.

"Bugün hepinizden anlamlı ve sevgi dolu hediyeler aldığım için çok mutlu ve minnettarım. Le Hong Phong İlkokulu'ndaki sınıf arkadaşlarım adına hepinize teşekkür etmek istiyorum. Çok çalışacağım," diye yazdı Nhan.

El yazısıyla yazılmış, sadece birkaç satırdan oluşan mektup, uzak bir bölgede yaşayan, eğitim özlemi çeken ve yoksulluktan kurtulmaya çalışan bir öğrencinin duygularını çok iyi yansıtıyordu.

Nhàn'ın teşekkür mektubunu yazmaya odaklandığı an, birçok öğrenciyi gözyaşlarına boğdu.

El yazısıyla yazılmış mektup çok düzgün ve özenliydi.

Thanh Nhàn'ın el yazısıyla yazdığı mektup, proje ekibinin aldığı en değerli hediyeydi.

Proje büyük bir başarı olsa da, iletişim ve etkinlik yönetimi bölümünde okuyan birinci sınıf öğrencisi Kim Ngan'ın hâlâ pişmanlığı var. Çünkü grup, özellikle okul öncesi çağındaki küçük çocuklar olmak üzere, destekleyemediği birçok dezavantajlı insan olduğunu düşünüyor.

Ngan, projenin yaklaşık 35 öğrenciyi kapsadığını ve bu öğrencilerin 3 gruba ayrıldığını, her grubun satış yoluyla para toplama, tanıtım faaliyetleri düzenleme ve hayırseverlerden bağış talep etme görevlerinde bulunduğunu söyledi. Grup, bir ay içinde 65 milyon VND'den fazla para toplamıştı.

Bu fon kaynağından sağlanan destekle proje, dağlık bölgelerdeki çocukların eğitimini desteklemeye ve yaşam koşullarını iyileştirmeye odaklandı; bu kapsamda Bana mezrası ve Cu K'bang köyündeki dezavantajlı 40 öğrenciye burs verildi. Özellikle Ly Thi Dau ve Ly Van Cuong, her biri 10 milyon VND değerinde özel burs ve 5 milyon VND değerinde ev onarımı aldı.

Proje kapsamında çocuklara 600'den fazla defter, 400 kalem, 200 porsiyon yulaf lapası ve 2.000'den fazla kutu sütün yanı sıra birçok başka temel ihtiyaç malzemesi de bağışlandı.

İlk yıldan itibaren pratik deneyim neden gereklidir?

16 Aralık'ta gazetecilere konuşan Ho Chi Minh Şehri FPT Politeknik Koleji İletişim ve Etkinlik Organizasyonu Bölümü Başkanı Bayan Nguyen Thi Thuy Van, "Köylere Okuryazarlık Taşıma" projesinin sona ermesine rağmen, öğrencilere birçok yeni fikir ve materyal sağladığını ve iletişim ve etkinlik organizasyonu sektörünün işleyişini daha iyi anlamalarına yardımcı olduğunu söyledi.

Dak Lak eyaletine bağlı Ea Rok beldesindeki çocuklar, sıcak kıyafetler aldıkları için çok mutlular.

Köy çocuklarının sıcak yulaf lapası aldıklarında yüzlerindeki masum, mutlu gülümsemeler.

Sıcak lapa porsiyonlarını öğrenciler kendileri pişirdi.

Turuncu tişörtlü öğrenciler, 10 milyon VND değerinde burs vermenin yanı sıra, yetim kalan üç kardeşin evini onarmak, iki yatak daha, bir masa ve sandalye takımı ve kişisel eşyalar satın almak için de 5 milyon VND daha bağışladılar.

"Birinci sınıf öğrencilerine 'pratik' projelerde rehberlik etmek, son sınıf öğrencilerine rehberlik etmekten daha zorlayıcı. Ancak bu yenilik aslında bir avantaj. Çok hevesliler, öğrenmeye istekliler ve yeni şeyler denemekten korkmuyorlar. Her proje sayesinde hem becerilerinde hem de sorumluluk duygularında önemli ölçüde olgunlaştıklarını hissediyorum," diye belirtti Bayan Thuy Van.

Eğitim deneyiminden ve işletmelerin özel taleplerinden yola çıkan Bayan Thuy Van, iletişim sektöründeki en önemli unsurun pratik becerilerle birlikte profesyonel bir tutum olduğunu vurguluyor.

"İşletmeler sadece niteliklere bakmıyor; öğrencilerin hangi projelerde çalıştıkları, hangi ürünleri ürettikleri ve proaktif ve sorumlu bir tutuma sahip olup olmadıklarıyla da çok ilgileniyorlar. Öğrenciler aktif olarak deneyim biriktirir, zorluklardan korkmaz ve sürekli öğrenirlerse, mezuniyetten sonra kendi alanlarında iş bulma şansları çok yüksek olacaktır," diye vurguladı Bayan Thuy Van.

Kaynak: https://nld.com.vn/la-thu-xuc-dong-cua-hoc-sinh-vung-cao-gui-den-sinh-vien-tinh-nguyen-196251216193954805.htm