Fazladan öğretmek ve öğrenmek zorundayım çünkü... "yeterli değil"
19 Haziran öğleden sonra Ulusal Meclis'te Eğitim ve Öğretim Bakanı'na soru soran delege Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Binh ), yaygın ek öğretim ve öğrenme durumunun öğrenciler üzerinde baskı oluşturduğunu, okul ortamını olumsuz etkilediğini ve eğitimde yenilikçiliğin ruhuna aykırı olduğunu belirtti.
Delegeler, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 29 sayılı Genelge'yi yayınlamasından, özellikle de Milli Eğitim Bakanı'nın bu durumu düzeltmek için verdiği sert ve tutarlı talimatlardan büyük memnuniyet duyduklarını belirttiler.
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son (Fotoğraf: Pham Thang).
"Ancak 29 No'lu Genelge, özellikle performans ve sınav baskısının yoğun olduğu ve toplumsal beklentilerin hâlâ çok yüksek olduğu bir okul ortamında hâlâ mükemmel bir çözüm değil. Bakan'a bu durumun temel ve esas nedenlerini ve bu sorunları çözmek için temel çözümleri sormak istiyorum," diye sordu delege.
Bakan Nguyen Kim Son, ek eğitim ve öğretimin gerekçesine ilişkin olarak, ek eğitim ve öğretimin gerekçesinin yeterli olmaması olduğunu söyledi.
Bakan, hâlâ pek çok şeyin yetersiz olduğunu belirtti. Her şeyden önce, öğretmen maaşları geçinmeye yetmiyor ve özellikle büyük şehirlerde, kentsel alanlarda ve nüfus yoğunluğunun yüksek olduğu bölgelerde öğrencilerin rekabet etmelerini engelleyecek yeterli okul ve derslik bulunmuyor.
Bay Son, ayrıca ebeveynlerin yeterli özgüvene sahip olmadığını ve çocukları başarılı olamadığında tatmin olmadıklarını söyledi. Ayrıca, yakın gelecekte öğretim ve öğrenmede daha fazla inovasyon yapılması gerektiğini de ekledi.
Bakan, "Dolayısıyla, hâlâ öğretmemiz ve öğrenmemiz gereken birçok "henüz" olmayan şey var. Ayrıca, yönetim ve işletme mekanizmaları da yeterli değil, bu da sorunun kökeninde yatıyor" dedi.
Ona göre bu sorunun çözümünün özü, çocukları bilgiyle donatmaya odaklı eğitimden, onların kapasitelerini geliştirmeye doğru kaymak ve 2018 Genel Eğitim Programı'nın da bunun ruhunu oluşturmasıdır.
Bakan, bu sorunun kökten çözülmesi için "bir gecede" üstesinden gelinmesinin zor olduğunu, ancak çok kapsamlı bir çözüme ihtiyaç duyulduğunu söyledi.
Büyük kayıt ölçeği eğitimde sonuçlara yol açabilir
Temsilci Nguyen Danh Tu (Kien Giang), rapora göre, üniversite özerkliği ve kayıt çeşitliliğinin yanı sıra birçok okulun öğrenim ücretlerinden gelir elde etmek için kayıt kapasitelerini artırdığını söyledi. Bu durum, özellikle yüksek kaliteli insan kaynakları olmak üzere insan kaynaklarının kalitesini doğrudan etkiliyor.
Delegeler, Bakan'dan, yükseköğretimin, insanların bilgisini artırmaya, insan kaynaklarını eğitmeye, yetenekleri beslemeye, uygulamalı öğrenmeye, deney yapmaya, iyi öğretmeye, iyi öğrenmeye ve iyi yönetime katkıda bulunması için nedenleri, yönetim sorumluluklarını ve çözümleri açıklamasını istediler.
Bakan Nguyen Kim Son, bu soruyu yanıtlarken, bunun bazı üniversitelerde gerçek bir olgu olduğunu, ancak hepsinde olmadığını itiraf etti. 30.000-40.000 öğrenciye sahip bazı üniversiteler ise gerçektir.
Delege Nguyen Danh Tu (Fotoğraf: Pham Thang).
Bazı üniversitelerin büyüme nedenlerine gelince, Bakan, nedenlerden birinin öğrenim ücretleri olduğunu belirtti. Bu öğrenim ücreti, halkın zorlu yaşam koşullarıyla karşılaştırıldığında önemli bir miktardır.
Şu anda Vietnam'daki devlet üniversitelerinin ortalama öğrenim ücreti yıllık 25 milyon VND, yani yaklaşık 1.000 ABD Doları civarındadır. Bazı alt bölümlerin öğrenim ücreti ise yıllık 15-20 milyon VND'dir.
Bay Son, Amerikan üniversitelerinin ortalama öğrenim ücretlerinin yıllık 55.000-60.000 ABD doları olduğunu belirtti. Ülkemizdeki yıllık 1.000 ABD doları maliyetiyle karşılaştırıldığında, bu rakam Amerika'daki üniversitelerin ortalama maliyetinin yalnızca 50'de 1'i kadardır.
Bakan, "Bir üniversitenin işleyişini sağlamak için yukarıdaki miktarda paraya ihtiyaç duyuluyorsa, okullar ölçeklerini artırma eğilimindedir ve bu artan ölçek, okulun işletme gelirlerini karşılamak için kullanılır. Bunun nedeni, okulların çoğunlukla öğrenim ücretlerine bağımlı olmasıdır," dedi.
Okulların hizmetlerden, bütçe desteklerinden ve bilimsel ve teknolojik araştırma gelirlerinden elde ettikleri diğer gelir kaynakları ise oldukça azdır.
Bakan, okulların çok sayıda öğrenciye açılmasının eğitim kalitesini etkileyen riskler ve sonuçlar doğuracağını söyledi.
Devlet yönetimindeki çözümlere ilişkin Bakan, sıkı bir denetim olacağını, kayıt oranlarıyla tam kalitenin sağlanacağını, okulların kalite güvence koşullarına uymasını zorunlu kılan denetim araçlarının devreye gireceğini söyledi.
Sayın Son, aynı zamanda, devlet okullarına sadece öğrenim ücretlerine güvenmeyip, devlet bütçesinden destek sağlamayı da göz önünde bulundurmamız gerektiğini söyledi. Ayrıca, öğrencilere farklı kaynaklardan destek sağlamamız gerektiğini de ekledi.
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-giao-duc-luong-giao-vien-chua-du-song-dan-den-day-them-20250619192954863.htm
Yorum (0)