Konuya odaklanan edebi bir deneme nasıl yazılır?

Bir şiiri analiz etme becerileri

Lise mezuniyet sınavı tekrar sürecinde öğrenciler 4 önemli şiire dikkat etmelidir: Quang Dung'un Tay Tien'i , To Huu'nun Viet Bac'ı , Nguyen Khoa Diem'in Dat Nuoc'u ve Xuan Quynh'in Song'u . Bu metinlerin hepsi uzun olduğundan, sorular genellikle bir şiirin analizini/algılanmasını gerektirir.

Adaylar, taslak oluşturmak için aşağıdaki 5 temel adımı uygulayabilirler:

1. Adım: Şiirin şiirsel biçimi, dili, imgeleri ve genel üslubu gibi unsurları da içeren genel bir yorum yapın. Özellikle, yapıda kaç ana fikir bulunduğunu ve yapıya göre (yatay, dikey veya her ikisinin bir kombinasyonu) nasıl analiz edileceğini belirtin.

2. Adım: Yukarıdaki düzen yönelimine göre sıralı analiz yapın. Bu işlem şu adımları içerir: giriş veya geçiş, şiirsel metinden alıntı yapma. Alıntıları eksiksiz ve doğru bir şekilde yapmalısınız.

3. Adım: Şiir alıntısının tamamını düzyazıya dönüştürün. Akıcı, anlamlı ve ilgi çekici olmalıdır. Çoğu öğrencinin kompozisyonu bu adımı içerir. Birçok adayın sadece bu adımda durduğunu, bu nedenle kompozisyonlarının derinlikten yoksun olduğunu ve sınav görevlisi tarafından genellikle "sadece yeniden ifade etme" olarak yorumlandığını belirtmekte fayda var.

4. Adım: Derinlemesine ve kapsamlı bir analiz için anahtar kelimelere, görsellere, sanatsal araçlara... sadık kalın. Bu en temel adımdır ve yazarın şiiri algılama yeteneğini gösterir. Denemenizin derinlikli olmasını istiyorsanız, bu adımdan en iyi şekilde yararlanmalısınız.

5. Adım: Şiiri vurgulamak için karşılaştırma ve zıtlık oluşturma. Şiirde, şiirin dışında imgeler, detaylar ve sanat gibi ilişkilendirmenin ve karşılaştırmanın birçok yolu vardır; aynı yazarla, farklı yazarlarla veya aynı konu üzerine yazılmış eserlerle karşılaştırma yapabilirsiniz...

Yukarıdaki 5 adım şiir analizinin ana hatlarına şu şekilde dahil edilmiştir:

1. Giriş:

- Giriş: Yazar (pozisyonu, üslubu, yazar hakkında görüş belirtilmelidir), verilen şiir (kökeni, kompozisyon bağlamı), şiirin yapısı ve sınavdaki yeri.

- Şiir kopyalama: Şiirin tamamını kopyalayabileceğiniz gibi, uzunsa sadece ilk ve son satırlarını da kopyalayabilirsiniz.

- Geçiş: Yukarıdaki şiiri analiz ettiğimizde yazarın derin ideolojik içeriğini (...) ve kendine özgü sanatsal üslubunu (...) görüyoruz.

2. Gövde:

a. Şiir hakkında genel yorumlar: Şiir biçimi hakkında; dil, imgeler, üslup hakkında; yapı hakkında; dize sayısı hakkında, yatay olarak (eğer bir fikir varsa dikey olarak) kaç ana fikir analiz edilebilir?

b. Kesitsel düzene göre sırayla analiz edin:

Yukarıdaki şiir analizinin 5 adımını burada uygulayın. 5. Adım, ilgili kanıtların sağlanması işlemini içerir.

İlgili kanıtları etkili bir şekilde sunmanın yolu şöyledir: Tartışılan argümanı, ilgili kanıtla ilişkilendirin (kanıtlar benzer veya farklı olabilir); Kanıtı yeniden ifade edin (analiz/yorum/tartışma ile); Sonuç çıkarın, kanıtı argümanla yakından takip edin (kanıtın analiz edilen argümanla nasıl ilişkili olduğuna dikkat edin. Argüman için neyi açıklıyor?).

c. Özet, yorumlar ve değerlendirme:

Yukarıdaki şiiri incelediğimizde şunu görüyoruz:

• İçerikle ilgili olarak: Şiirin içeriğini/temasını yeniden belirtin; şiir hangi güzelliği ortaya koyuyor; toplumsal/edebi/tarihsel anlamı ve ideolojisi nedir; konu/tema üzerine edebiyata ne gibi yeni bir katkı sağlıyor...?
• Sanata ilişkin: Şiirde analiz edilen tüm sanatsal araçları (retorik araçlar, şiirsel biçimler, imgeler, ton, dil, vb.) yeniden belirtin; şiirde hangi yazı tarzı kullanılmıştır (lirik/politik/romantik/trajik/yetenekli vb.); şiir yazarın hangi tarzını ifade ediyor; yazarın yazı tarzı ülke edebiyatına hangi yenilikleri getiriyor, vb.

3. Sonuç:

Kısacası, şiir güzelliği ortaya koyar (şiirin temasını/içeriğini yeniden belirtir); şiirin anlamını/çekiciliğini şiirde teyit eder; şiirin ve yazarın canlılığını vurgular. Sonuç bölümünde eserin bir değerlendirmesi yer almalıdır.

12. sınıf öğrencileri yaklaşan lise mezuniyet sınavına yönelik bilgi hazırlıyor

Kısa öykü alıntıları, denemeler, anılar ve tiyatro metinleri nasıl analiz edilir?

Bu tür sorular genellikle şunları gerektirir: Yazarın/metnin hümanist değerlerini/gerçekçiliğini/sanatsal tarzını/mesajının anlamını yorumlamak/değerlendirmek/sonuç çıkarmak/açıklamak için bir alıntının (metin alıntısıyla veya alıntısız) analiz edilmesi.

Adaylar aşağıdaki taslağı uygulayabilirler:

1. Giriş:

- Giriş: Yazar (pozisyon, kariyer, üslup, yaratıcı bakış açısı). Yazar hakkında bir görüş; eser hakkında (köken, yaratıcı bağlam); alıntının yeri (eserin hangi bölümünde) ve alıntının içeriği hakkında bilgi verilmelidir.

- Geçiş: Yukarıdaki alıntıyı analiz ettiğimizde (sorunun gereklerine göre) şunu görüyoruz.

2. Gövde:

a. Alıntıyı analiz edin:

- Alıntıya genel bakış: Verilen alıntıdan önceki olayları/olayları özetleyin. Okuyucuların alıntının eserdeki yerini görebilmesi için eseri kısaca özetleyin; alıntı ne hakkında? İdeolojik/tematik içeriği nedir?

- Alıntıyı analiz edin: Alıntının ayrıntılarını baştan sona dikkatlice, derinlemesine ve doğru bir şekilde analiz edin/yorumlayın. Bir oyun ise, diyalogları analiz edin. Analiz ederken içeriği ve sanatsallığı değerlendirin. Karşılaştırma için ek ilgili kanıtlar sunun.

- Alıntıyı ideolojik içerik ve sanatsal üslup açısından sentezleyin ve değerlendirin.

b. "Bundan sonra..." gerekliliğinin açıklığa kavuşturulması: Bu bölüm, adayların eserin insani değerlerini, gerçekçi değerlerini, anlamlı mesajlarını ve yazarın sanatsal tarzını sağlam bir şekilde anlamalarını gerektirir.

3. Sonuç:

- Tartışılan temel konuları özetleyin.

- Alıntının anlamını/çekiciliğini teyit edin; Eserin ve yazarın canlılığını teyit edin. Eser hakkında bir görüş belirtilmelidir.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-cach-lam-nghi-luan-van-hoc-dung-trong-tam-185230624091232219.htm