Uzak bölgeler için eğitim, yoksulluktan kurtulmanın ve kaderini kontrol altına almanın en iyi yoludur. Bu sabah Gia Lai Eyalet Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu'nda düzenlenen açılış töreninde, Cumhurbaşkanı Vo Van Thuong'un konuşması, bu topraklardaki eğitimin birçok önemli ve acil görevini içeriyordu. Cumhurbaşkanı, Gia Lai'nin çok önemli bir stratejik konuma sahip bir bölge olduğunu ve eğitim ve öğretimin geliştirilmesinin temel bir görev, gelecekte diğer görevleri yerine getirmek için bir temel olduğunu söyledi. Bu nedenle Bay Thuong, Parti Komitesi, hükümet ve eyaletin departman ve şubelerinden yeni eğitim-öğretim yılına girerken, eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliklere ilişkin Parti ve Devlet politikalarını kapsamlı bir şekilde kavramaya ve uygulamaya devam etmelerini talep etti. Sektörler, etnik azınlık çocukları için eğitim politikaları uygulama, etnik yatılı ve yarı yatılı okullar ile yarı yatılı öğrencilerin bulunduğu genel okullar inşa etme ve geliştirme konusunda Parti ve Devlet politikalarını başarıyla uyguladılar ve uzak bölgelerdeki etnik azınlıklar arasında okuma yazma bilmezliği etkin bir şekilde ortadan kaldırdılar.

Cumhurbaşkanı Vo Van Thuong, Gia Lai Eyalet Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu öğrencileriyle sohbet ediyor. Fotoğraf: VNA.

Cumhurbaşkanı, yeni eğitim-öğretim yılının açılışı vesilesiyle ülke genelindeki öğretmenler, öğrenciler ve velilerle duygularını paylaştı. Bunu yalnızca Cumhurbaşkanı sıfatıyla değil, aynı zamanda "öğrenciler gibi okula giden, öğretmenler gibi kürsüde vakit geçiren ve yerel yönetici olarak da çalışan biri" olarak yaptı. Sayın Thuong, bu vesileyle, kurumların, şubelerin, velilerin ve toplumun ülkenin eğitim ve öğretim davasına destek olmak için el ele vermeleri yönündeki endişelerini ve beklentilerini dile getirdi. Cumhurbaşkanı'na göre, özellikle etnik yatılı okul sisteminin kurulması ve genel olarak etnik azınlık çocukları için eğitimin önemi, Parti ve Devlet'in stratejik düşüncesini ve vizyonunu yansıtan bir politikadır. Bu, büyük pratik öneme ve alakaya sahip bir politikadır. "Etnik azınlık çocuklarını eğitme ve yetiştirme konusunda iyi bir iş çıkarırsak, diğer görevleri de iyi yerine getirmek için sağlam bir temel oluşturacağız. Uzak bölgeler ve etnik azınlık çocukları için, eğitim ve öğretimin yoksulluktan kurtulmanın, ayağa kalkmanın ve gelecekte kaderlerini ve hayatlarını kontrol altına almanın en iyi yolu olduğunu düşünüyorum. Yerel olarak, özellikle etnik azınlıklar için eğitim ve öğretim konusunda iyi bir iş çıkarırsak, bu aynı zamanda siyasi sistem için kaliteli insan kaynakları oluşturmaya, bölgede siyasi güvenliği, toplumsal düzeni ve emniyeti sağlamaya ve sosyoekonomik kalkınmayı teşvik etmeye de katkıda bulunacaktır..." diye vurguladı Bay Thuong. Başkan ayrıca, başlangıç ​​noktası nedeniyle etnik azınlık öğrencilerinin yaşam koşullarının ova ve kentsel alanlardaki öğrenciler kadar elverişli olmadığını, bu nedenle aynı eğitim programıyla okulların ve öğretmenlerin öğretim ve öğrenme yöntemlerine özel önem vermeleri gerektiğini; ısrarcı, azimli, kararlı olmaları ve her sınıfa, her yaşa, hatta her öğrenciye uygun pedagojik yöntemlere sahip olmaları gerektiğini söyledi. Öğretmenlerin görevi, öğrencilerin benzersiz ve yaratıcı kişiliklerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Böylece her öğrenci hayattaki gerçek yeteneklerini, kabiliyetlerini ve hedeflerini keşfedebilir, bu hedefler doğrultusunda çabalayabilir ve pratik yapabilir. Okullar ve yerel yönetimler, hem çalışıp hem de pratik yapabilecekleri bir ortam yaratmaya özen göstermelidir; sınıftaki müfredata ek olarak, emek, üretim, eğlence vb. etkinlikler de vardır ve bu sayede öğrencilerin öğrenme görevlerini ve kapsamlı gelişimlerini daha net ve eksiksiz bir şekilde anlamalarına ve gelecekteki hedeflerini net bir şekilde belirlemelerine yardımcı olunur. Öğretme ve öğrenme görevinin yanı sıra, Cumhurbaşkanı ayrıca okulların öğrencilere yönelik devlet politikalarını ve rejimlerini tam olarak uygulamasını umuyor; hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin maddi ve manevi yaşamlarına sürekli olarak özen göstermeli ve dikkat etmeliyiz. "Öğrencilerin eğitim gördükleri Etnik Yatılı Okulu'nu her zaman evleri olarak görmelerini, öğretmenlerine her zaman saygı duymalarını ve minnettarlık duymalarını umuyorum. Bu okuldan mezun olduklarında, bölgenin ve Orta Yaylalar bölgesinin kalkınmasına büyük katkılarda bulunan aktif vatandaşlar olmalarını umuyorum. Umarım aralarından herkes başarılı olur ve başarılı olanlar arasında, bilgi, beceri ve niteliklerini gelecek nesillere aktarmaya devam etmek için öğretmenlik mesleğini sürdürecek birçok kişi olur," dedi Bay Thuong.

Cumhurbaşkanı Vo Van Thuong, 2023-2024 yeni eğitim öğretim yılını davul çalarak açıyor.

'Vatanın parlak geleceği sizin hayallerinizde ve asil hırslarınızdadır' Cumhurbaşkanı, daha önce yeni eğitim öğretim yılının açılışı vesilesiyle, tüm eğitim sektöründeki öğrencilere, öğretmenlere, yöneticilere ve çalışanlara bir mektup göndermişti. Cumhurbaşkanı, mektubunda, "dünya güçleriyle omuz omuza" müreffeh ve mutlu bir ülke geliştirme arzusunun, ancak ülkenin zeki ve onurlu, ailesini, vatanını ve yurttaşlarını seven; onurlu bir şekilde yaşayan ve etkili bir şekilde çalışan; hakkı savunmaya cesaret eden, kötü ve şeytani şeylere karşı cesur ve uyanık vatandaşlara sahip olmasıyla gerçekleştirilebileceğini yazmıştı. Cumhurbaşkanı, "Her zaman size güveniyorum. Vatanımın parlak geleceğini sizin tüm canlılığınızda ve asil hayallerinizde ve hırslarınızda görüyorum," diye yazmıştı. Cumhurbaşkanı ayrıca, Partimizin ve Devletimizin eğitimi her zaman en önemli ulusal politika olarak belirlediğini vurguladı. Öğrencileri eğitmek ve yetiştirmek, okulların, ailelerin ve toplumun ortak görevidir. Gelişmek isteyen bir ülke, yüksek kaliteli bir eğitim sistemine sahip olmalıdır ve eğitime yatırım yapmak, sürdürülebilir kalkınmaya yatırım yapmaktır. Öğretmenlerin mesleklerine olan tutku ve bağlılıklarını her zaman sürdürmelerini, tüm engelleri ve zorlukları aşma cesaretini göstermelerini ve insan yetiştirme gibi yüce bir davaya daha fazla katkıda bulunmalarını umuyorum. Ebeveynlerin, çocuklarının geleceği için, çocuklarını eğitme ve onlara bakma konusunda okullara ve topluma eşlik etmelerini umuyorum.” Cumhurbaşkanının mektubu, eğitim sektörünün Partinin 13. Ulusal Kongresi Kararı; TBMM'nin 5 Yıllık Sosyo-Ekonomik Kalkınma Planı 2021-2025 Kararı, TBMM'nin 5 Yıllık Sosyo -Ekonomik Kalkınma Planı 2021-2026 Kararı'nı uygulamaya devam ettiği 2023-2024 eğitim-öğretim yılı bağlamında gönderildi... Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, temayı ve belirlenen hedefleri hayata geçirmek için yakın zamanda 2023-2024 eğitim-öğretim yılı için 12 görev yayınladı. Ancak, eğitim sektörünün şu anki en büyük endişelerinden biri, tüm kademelerde 118.000'den fazla öğretmen açığıdır. İstatistiklere göre, ülke şu anda 118.253 öğretmen açığıyla karşı karşıyadır; bu sayı, 2021-2022 eğitim-öğretim yılına kıyasla 11.308 kişi artmıştır (okul öncesi eğitimde 7.887 kişi, ilkokul eğitiminde 169 kişi, ortaokul eğitiminde 1.207 kişi, lise eğitiminde 2.045 kişi artmıştır). Ayrıca, öğretmenlere yönelik politikalar ve teşvikler hâlâ sınırlıdır; uzak ve izole okullardaki tesis ve öğretim ekipmanları yetersizdir... bunlar, eğitim sektörünün üstesinden gelmesi gereken zorluklardan bazılarıdır.