Yeni genel eğitim müfredatının deneysel uygulamasına yeterince önem verilmemiştir.

Hükümetin, Ulusal Meclis Daimi Komitesi'nin genel eğitim müfredatı ve ders kitaplarının reformuna ilişkin denetim heyetine sunduğu raporda, ders kitabı pilot uygulamasının içeriğinden bahsedildi.

Ulusal Meclis Daimi Komitesi'nin denetleme heyeti şu yorumda bulundu: "Programın önemli yenilikçi içeriklerinin deneme ve etki değerlendirmesine yeterince önem verilmemiş olup, bu çalışmalar kısa sürede ve dar bir kapsamda gerçekleştirilmiştir."

Hükümet, yeni genel eğitim programının pilot uygulamasını yeterince önemsemediği yönündeki görüşlere nasıl yanıt verecek (Şekil 1)? — Ders kitabı müfredatındaki reform karışık tepkiler alıyor (resim kaynağı: internet).

Bu görüşe karşılık olarak Hükümet şu açıklamayı yaptı: 88 sayılı Kararda belirtilen reformların hedeflerini, gerekliliklerini ve içeriğini uygulamak için Hükümet, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na ülke genelindeki öğrenciler için birleşik bir yönelim ve temel, zorunlu eğitim içeriği sağlayan genel bir eğitim programı geliştirme talimatı vermiştir. Aynı zamanda, yerel yönetimlere ve okullara, belirli eğitim içeriklerini seçme ve tamamlama konusunda inisiyatif alma ve sorumluluk verme yetkisi vermiş, hedef gruba ve yerel yönetim ile okulun koşullarına uygun eğitim planları uygulama konusunda yetki vererek, okul faaliyetleri ile aileler, hükümet ve toplum arasındaki bağlantının sağlanmasına katkıda bulunmuştur.

Rapora göre, program, ders kitabı yazarları ve öğretmenlerin programı uygulamada inisiyatif ve yaratıcılıklarını kullanabilmeleri için koşullar yaratmak amacıyla, öğrencilerin sahip olması gereken nitelikler ve yetkinlikler, eğitim içeriği, öğretim yöntemleri ve eğitim sonuçlarının değerlendirilmesi konularında çok fazla ayrıntıya girmeden yalnızca genel ilkeler ve yönergeler belirlemiştir.

Bu açıdan bakıldığında, 2018 genel eğitim müfredatı, yasal belgelerin hazırlanma sürecine göre geliştirilmiş yasal bir belgedir.

Geliştirme sürecinde, taslak program bilim insanları, eğitim uzmanları, öğretmenler ve hayatın her kesiminden insanlarla kapsamlı istişarelere tabi tutuldu.

Yeni genel eğitim müfredatının içeriği, 2006 genel eğitim müfredatından miras alınmıştır; bu nedenle, pilot program 2006 genel eğitim müfredatında zaten yer alan içerik için uygulanmayacaktır. Bunun yerine, pilot program yalnızca yeni ve önemli içeriğe odaklanacak ve pilot uygulama yerleri ülkenin farklı bölgelerini temsil edecek şekilde seçilmiştir.

18 Eylül 2014 tarihli ve 335/TTr-CP sayılı, genel eğitim müfredatı ve ders kitaplarının reformuna ilişkin Ulusal Meclis Kararı çıkarılmasına dair Ulusal Meclise sunulan raporda, "Devlet, müfredatın derlenmesi, değerlendirilmesi ve yayımlanmasını organize edecektir" ifadesi yer almaktadır.

Programın uygulanması pratik, sadeleştirilmiş ve genellikle yalnızca yeni eğitim içeriği ve organizasyonel yöntemlerle yürütülmektedir. Program geliştirme ve yönetiminde merkeziyetsizliğe önem verilerek, çeşitlilik içinde esneklik ve birlik sağlanmaktadır.

Açık uçlu bir müfredat geliştirme yaklaşımıyla, 2018 Genel Eğitim Programı, bilim ve teknolojideki gelişmelere ve gerçekliğin taleplerine uyum sağlayarak, uygulama sırasında hem istikrarı hem de büyüme potansiyelini güvence altına almaktadır.

Genel eğitim müfredatının geliştirilmesi, uygulama sürecinde değerlendirme, revizyon, tamamlama ve iyileştirme aşamalarını kapsayan, sürekli devam eden bir faaliyettir.

Uygulama sürecinde Hükümet, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na saha araştırmaları yapma, eğitim yönetim kurumları, okullar, yöneticiler, öğretmenler, öğrenciler, veliler ve ilgili taraflarla görüşerek programı değerlendirme, gözden geçirme, ayarlama ve (gerekirse) yeni ders müfredatları geliştirme ve yapılan ayarlamaların uygulanması konusunda rehberlik sağlama görevini vermektedir.

Yorum (0)