Dijital dönüşüm - Başkentte eğitim kalitesini artırmanın temeli

Hanoi, eğitimin dijital dönüşümünde öncü rolünü, attığı pek çok sağlam ve yaratıcı adımla teyit ediyor.

Akıllı yönetim sistemlerinden, elektronik transkriptlere, çevrimiçi kayıtlardan dijital öğrenme platformlarının yaygınlaştırılmasına kadar Başkent Eğitim sektörü, dijital çağda öğretim ve öğrenim kalitesinin artırılmasına katkıda bulunarak "Dijital Okul - Akıllı Öğrenme Şehri" hedefini giderek daha da ileriye taşıyor.

Öğretmenlerin derslerini daha canlı bir şekilde sunabilmek ve öğrencilerde öğrenme heyecanı yaratmak için ilkokulların her sınıfına büyük ekranlar yerleştiriliyor. İllüstrasyon fotoğrafı: Thanh Tung/VNA

Dijital platformlarda öğretim ve öğrenme yöntemlerinde inovasyon

Dijital dönüşüm, başkentteki öğretmenler ve öğrenciler için esnek ve yaratıcı öğrenme alanları açıyor. Hanoi'deki birçok okul, yalnızca geleneksel ders planlarına veya sunumlara güvenmek yerine, sanal sınıflar, elektronik dersler, dijital öğrenme bankaları ve çevrimiçi öğrenme platformları gibi bilişim teknolojilerini öğretimde güçlü bir şekilde kullanıyor. Öğretim yöntemlerindeki yenilikler, öğrencilerin proaktif bir şekilde bilgi edinmelerine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda öz-çalışma kapasitesini, eleştirel düşünmeyi ve ekip çalışmasını da teşvik ediyor. Öğretmenler ayrıca, öğrenme sürecini izlemelerine ve öğrencilerin yeteneklerini daha doğru ve hızlı bir şekilde değerlendirmelerine yardımcı olan bir dijital araç sistemiyle destekleniyor.

Thuong Cat Lisesi (Thuong Cat bölgesi) 10D5 sınıfının sınıf öğretmeni Nguyen Thi Hanh, dijital dönüşüm hakkında konuşurken, öğretim ve öğrenmedeki bariz değişimi bizzat hissettiğini söyledi: Eskiden bilgi aktarımı çoğunlukla tebeşir ve kara tahta ile yapılırdı, ancak artık öğretmenler dersleri daha canlı bir şekilde anlatmak için çevrimiçi platformlar, simülasyon yazılımları ve yapay zeka araçları kullanıyor. Bu da öğrencilerin bilgiyi daha hızlı özümseyip daha kolay hatırlamalarına yardımcı oluyor. Öğrenciler ayrıca dijital alanda istedikleri zaman, istedikleri yerde belgelere erişebiliyor, alıştırmalar yapabiliyor ve gruplar halinde tartışabiliyorlar.

Bayan Hanh, dijital dönüşümün öğrenme verilerinin yönetimi, değerlendirilmesi ve depolanmasının daha bilimsel ve şeffaf hale gelmesine yardımcı olduğunu belirtti. Öğretmenler, sistem üzerinden her öğrencinin gelişimini takip edebilir ve böylece yöntemi her öğrenciye daha uygun hale getirebilirler. Ancak dijital dönüşüm, öğretmenlerin sürekli olarak çalışmalarını, geride kalmamak için "kendilerini güncellemelerini" de gerektirir. Bu, bir meydan okuma olduğu kadar, aynı zamanda öğretmenlerin düşüncelerini yenilemeleri, yaratıcı ve uyumlu bir ruhla çalışmaları için bir fırsattır.

Öğretmen Nguyen Thi Hanh, "Şu anda not defterleri, karneler, ders kitapları, ders kitapları, öğrenci yoklama defterleri, ders planları... hepsi dijitalleştirildi. Öğretmenler ayrıca elektronik imzalar kullanarak, öğrencileri defterlere göre yönetme yükünü azalttı ve yazılım yönetimine geçti. Özellikle dijital dönüşüm, öğrenci notlarının girilmesini etkili bir şekilde destekledi ve geçmişte öğretmenlerin notları elle kağıt defterlere girmesiyle öğrenciler arasında karışıklık yaşanmasını önledi. Öğretmenler arasında profesyonel bilgi alışverişi ve öğrencilere ödev verme işlemleri de oldukça kolay, pahalı baskılara gerek kalmadan ve hızlı bir şekilde gerçekleştiriliyor," dedi.

Gerçekte, dijital dönüşüm yalnızca öğretmenlerin bilgi aktarma yöntemlerini değiştirmeye katkıda bulunmakla kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin öğrenme süreçlerini proaktif olarak izlemelerine ve kendi yeteneklerini daha doğru ve hızlı bir şekilde değerlendirmelerine de yardımcı oluyor.

Marie Curie Van Phu Ortaokulu ve Lisesi'nde (Phu La Ward) 12. sınıf öğrencisi Nguyen Huyen Anh, dijital dönüşümün öğrenmeyi daha canlı ve erişilebilir hale getirdiğini belirtti. Öğretmenler genellikle ödevleri doğrudan sistem üzerinden veriyor, notlandırıyor ve geri bildirim sağlıyor, böylece öğrenciler nerede hata yaptıklarını anında anlayıp gerekli düzenlemeleri yapabiliyor. Dijital öğrenme platformunda öğrenciler ayrıca dersleri gözden geçirebilir, daha fazla pratik yapabilir ve kendi hızlarında öğrenebilirler.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Tran The Cuong'a göre, Hanoi Eğitim sektörü, 2021-2022 eğitim-öğretim yılından itibaren 2030 vizyonuyla 2025 yılına kadar bir dijital dönüşüm planı yayınlamış ve uygulamaya koymuştur. Bu planın temel görevleri şunlardır: Eşzamanlı bir bilgi teknolojisi altyapısının oluşturulması, yönetimde dijital dönüşüm, öğretim ve öğrenme faaliyetlerinde dijital dönüşüm, öğretmenler ve öğrenciler için dijital kapasitenin artırılması, bilgi güvenliğinin ve eğitim verilerinin sağlanması. Uygulama, dijital dönüşümün yalnızca bir formalite değil, derinlemesine bir süreç olmasını, yönetim çalışmalarına etkili bir şekilde hizmet etmesini ve eğitim kalitesini artırmasını sağlayacak bir yol haritası eşliğinde, sistematik ve eşzamansız bir şekilde yürütülmektedir.

Akıllı bir eğitim ekosistemi inşa etmek

Hanoi, teknolojinin okullar, öğretmenler, öğrenciler ve veliler arasında bir köprü haline geldiği akıllı bir eğitim ekosistemi oluşturuyor. Öğrenci yönetim sistemleri, elektronik transkriptler, çevrimiçi kabul portalları, Hanoi. Öğrenim öğrenme platformları ve açık öğrenme materyali depoları eş zamanlı olarak devreye alınarak tüm sektör için birleşik bir veri ağı oluşturuldu. Bu sistem, yönetimin daha şeffaf ve doğru hale gelmesine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda öğrenciler ve öğretmenler için de pratik faydalar sağlıyor.

Phuc Thinh komününün 2025-2026 eğitim öğretim yılında eğitim ve öğretim sektöründe bilgi teknolojisi, dijital dönüşüm ve yapay zekâ (YZ) uygulamalarının yaygınlaştırılması planında, komünün Halk Komitesi tarafından belirlenen hedefler açıktır: Merkezi ve yerel yönetimlerin dijital dönüşüm konusundaki stratejik yönelimlerini somutlaştırmak, eğitim inovasyonunda teknoloji ve verinin rolü hakkında sektör genelinde farkındalıkta güçlü bir değişim yaratmak; süreçleri otomatikleştirmek, idari yükleri azaltmak ve yöneticilerin ve öğretmenlerin uzmanlık alanlarına odaklanmalarına yardımcı olmak için dijital platformları eş zamanlı olarak dağıtmak ve YZ'yi uygulamak.

Plan kapsamında özellikle modern ve güvenli bir dijital öğrenme ortamı oluşturulması, öğrencilere dijital kapasite, yaratıcı düşünme ve küresel vatandaşlar olabilmeleri için gerekli becerilerin kazandırılması, merkezi bir eğitim veri tabanı sisteminin kurulması, tüm kararların nicel analizlere dayalı olarak alınmasının sağlanması, şeffaflığın ve operasyonel verimliliğin artırılması hedefleniyor.

Phuc Thinh komünü Kültür ve Toplum Dairesi Başkanı Bay Dang Viet Ha, eğitimde dijital dönüşümün artık bir seçenek değil, öğretim ve öğrenme kalitesini artırmak için kaçınılmaz bir gereklilik olduğunu belirtti. Okullar, öğrenci yönetiminden elektronik transkriptlere ve çevrimiçi öğrenme platformlarına kadar teknolojiyi uyguladığında, öğretim ve öğrenme sürecinin izlenmesi daha şeffaf ve kolay hale gelir. Bu, öğretmenlerin ve öğrencilerin modern yöntemlere erişmesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda yerel yönetimlerin her okul ve her bölge için uygun eğitim geliştirme stratejilerini izlemesi, desteklemesi ve planlaması için bir temel oluşturur.

Phuc Thinh Komünü, akıllı öğretim ekipmanlarını desteklemek ve senkronize etmek için her aşama için bir yatırım yol haritası gözden geçirdi, planladı ve önerdi; özellikle "Akıllı Sınıf", "Dijital Sınıf", "Akıllı Okul" modellerini pilot olarak uygulamak üzere seçilen eğitim kurumları için dijital altyapıya yönelik odaklı ve önemli yatırımlara öncelik verdi, böylece bir sonraki aşamada genişleme için bir temel oluşturacak gelişmiş örnekler oluşturuldu.

“Şu gibi birleşik ve paylaşımlı dijital platformlar geliştirmeye odaklanacağız: Yerel eğitim sektörü için elektronik bir bilgi portalı oluşturmak; Google for Education araç setinin kullanımıyla bir okul yönetim platformu ve işbirlikçi öğretimi eş zamanlı olarak dağıtmak; öğretim ve öğrenme faaliyetlerinde dijital dönüşümü ve yapay zeka uygulamasını teşvik etmek; akıllı teknoloji ve yapay zeka uygulamasına dayalı yenilikçi test ve değerlendirmeler geliştirmek; bilgi teknolojisi uygulaması, dijital dönüşüm ve yapay zeka uygulaması konusunda eğitim ve koçluk yapmak; bölgedeki bir dizi okulda "Google Dijital Sınıf" ve "Akıllı Okul" modellerini pilot olarak uygulamak...”, diye paylaştı Sayın Dang Viet Ha.

Şu anda Hanoi'deki genel eğitim kurumlarının %100'ü elektronik transkriptler, elektronik not defterleri ve okul yönetim yazılımları kullanmaktadır. Sektör veritabanı sistemi oluşturulmuş ve ulusal nüfus veritabanına bağlanmıştır. Bu sistem, öğrenci ve öğretmen kayıtlarının şeffaf, bilimsel ve zamandan tasarruf sağlayan bir şekilde aranmasına, istatistikler derlenmesine ve yönetilmesine yardımcı olmaktadır.

İlkokul kayıtlarında, şehir anaokulundan liseye kadar istikrarlı ve düzenli bir çevrimiçi kayıt sistemi sürdürerek, velilerin hızlı ve kolay bir şekilde kayıt yaptırmalarına yardımcı oluyor ve gece yarısından itibaren başvuru kuyruğunda bekleme sorununu çözüyor. Hanoi'nin çevrimiçi kayıt organizasyonu, şeffaflığı, adaleti, güvenliği ve ciddiyeti nedeniyle kamuoyu tarafından destekleniyor ve güveniliyor.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Tran The Cuong, 2022'den bu yana Hanoi Eğitim Departmanı'nın öğretmenler, yöneticiler ve öğrenciler için dijital kapasiteyi geliştirmek amacıyla birçok eğitim programı uyguladığını ve yaklaşık 100.000 öğretmen ve yönetici için 600'den fazla eğitim kursu düzenlediğini belirtti. Hanoi Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Tran The Cuong, "Eğitim yönetimi yazılımlarının kullanımı, e-öğrenme derslerinin tasarlanması, çevrimiçi derslerin düzenlenmesi, öğrencilerin yeteneklerinin değerlendirilmesinde teknolojinin uygulanması, yapay zeka araçlarının öğretime entegre edilmesi gibi konulara odaklanan bir eğitim programı hazırladık." dedi.

Dijital dönüşümü yalnızca bir trend değil, aynı zamanda eğitim kalitesini artırmak için zorunlu bir temel olarak gören Hanoi Eğitim sektörü, aşağıdakiler de dahil olmak üzere bir dizi temel görev belirlemiştir: Hanoi'yi ülkede lider bir yüksek kaliteli eğitim merkezi haline getirmek; özellikle yüksek kaliteli okullar, özel okullar, çift diplomalı ve entegre okullar olmak üzere eş zamanlı ve modern bir okul ağı geliştirmek; STEM eğitimini, yabancı dilleri, sanatı ve sporu teşvik etmek; öğrencileri kapsamlı, yaratıcı ve uluslararası düzeyde entegre bir şekilde eğitmek. Hanoi ayrıca, yapay zekâ gibi teknolojileri güçlü bir şekilde uygulayarak kapsamlı eğitim inovasyonu çözümlerine odaklanmaktadır; dijital bilim depoları geliştirmek...

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuyen-doi-so-nen-tang-nang-chat-giao-duc-thu-do-20251110103343035.htm