Uzmanlar 2018 Genel Eğitim Programının pratik uygulamasını değerlendiriyor

Çalıştayın amacı; eğitim kurumlarında anket sonuçlarını paylaşmak, bilim insanları, yöneticiler, öğretim görevlileri ve öğretmenler için deneyim paylaşımında bulunabilecekleri akademik bir forum oluşturmak, zorlukları ve sıkıntıları tespit etmek ve program uygulamasının etkinliğini artırmak için çözüm önerileri sunmaktır.

Konferansta konuşan Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Duc Son, 2018 Genel Eğitim Programının 5 yıldır uygulandığını, ilk grup öğrencilerinin mezuniyet sınavına girdiğini söyledi.

"Uygulama pratikte nasıl gidiyor, daha iyi bir organizasyon için gözden geçirilmesi gereken 'darboğazlar' neler? Bu sorular yalnızca kişisel deneyimlere veya kamuoyuna değil, bilimsel verilere dayanarak yanıtlanmalıdır." diye sordu.

Konferansta Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Duc Son konuşma yaptı.

Doçent Dr. Nguyen Duc Son, konferansta yayınlanan araştırmanın ilk sonuç olduğunu, bilimsel temele sahip olduğunu ve 2018 Genel Eğitim Programının uygulama sürecinin daha objektif ve dürüst bir şekilde değerlendirilmesine yardımcı olduğunu söyledi.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi, ulusal düzeyde önemli bir pedagojik üniversite olarak, eğitimin yanı sıra, eğitimde bilimsel araştırmaların teşvik edilmesinin ve eğitimin pratik sorunlarının çözülmesinin zorunlu bir sorumluluk olduğunu belirlemiştir.

Araştırma sonuçlarının okula iki konuda destek sağladığını belirtti: düzenli öğrenci eğitim programını gerçekliğe uygun şekilde gözden geçirip uyarlamak; ve 2018 Genel Eğitim Programı'nı uygulamak için öğretmenlerin eğitim ve gelişimini değerlendirmek ve iyileştirmek. Bu aynı zamanda okulun bilimsel bir sese sahip olması ve yönetim kurumlarına politika tavsiyeleri sunması için de temel teşkil ediyor.

"Sorun çok zor ve araştırma henüz erken aşamalarında olmasına rağmen, sonuçları paylaşmak için cesurca bir çalıştay düzenledik. Umarım bundan sonra daha geniş çaplı ve sistematik çalışmalar yapılır ve 2018 Genel Eğitim Programı'nın daha etkili bir şekilde uygulanması için bir temel oluşturulur," diye vurguladı Doçent Dr. Nguyen Duc Son. Eğitim ve Öğretim Bölümleri liderlerinin, bilim insanlarının, özellikle de pedagoji sektöründekilerin katılımını takdirle karşılarken, bunun yalnızca bir araştırma faaliyeti değil, aynı zamanda öğretim kadrosunun eğitim çalışmalarına da doğrudan hizmet ettiğini belirtti.

Çalıştayda araştırma ekibi temsilcisi raporunu sundu.

Çalıştayda, 2024 yılında 4 temel Okul Düzeyindeki Fen ve Teknoloji konusunun ilk araştırma sonuçları duyuruldu ve tartışıldı. Çalışmada, 2018 Genel Eğitim Programının genel eğitim kurumlarında pratik uygulamasının değerlendirilmesi, elde edilen sonuçların açıklığa kavuşturulması, karşılaşılan zorluklar, sıkıntılar ve program uygulama kalitesinin iyileştirilmesine yönelik çözüm önerileri üzerinde duruldu.

Sunulan raporlar şunları içermektedir: Ortaokul öğretmenlerinin 2018 Genel Eğitim Programını uygulama konusundaki hazır bulunuşluğu; 9. sınıf öğrencilerinde iletişim ve işbirliği becerilerinin değerlendirilmesi; Ortaokul öğretmenlerinin program uygulaması bağlamında mesleki gelişim uygulamaları; ve 2018 Genel Eğitim Programının uygulama uygulamalarını değerlendirmek için makine öğrenmesi tekniklerine dayalı bir model oluşturulması.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Pedagoji Mesleği Araştırma ve Geliştirme Merkezi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Van Bien'e göre, ilk araştırma sonuçları üç önemli eksikliğe işaret ediyor: öğretmen desteğindeki eksiklik, kaynaklardaki eksiklik ve öğretim ile değerlendirme arasındaki senkronizasyon eksikliği.

Bu zorlukların üstesinden tek başına çözümlere güvenerek gelinemez. Makro düzeyde politika yapımına ampirik bir temel sağlamak için kapsamlı, derinlemesine ve geniş ölçekli bir çalışmaya ihtiyaç vardır.

Bu nedenle Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi bir sonraki bilimsel ve teknolojik görevi şu şekilde önerdi: "2018 genel eğitim programının uygulanmasının 5 yılının değerlendirilmesi ve program geliştirme önerisi".

Bu misyon yalnızca geçmişi değerlendirmek için değil, aynı zamanda geleceği şekillendirmek, programa özgü düzenlemeler önermek ve uzun vadeli başarıyı garanti eden bir politika çerçevesi oluşturmak için tasarlanmıştır.

Dört araştırma projemiz, bu görev için "ilk pilotlar" olarak değerlendirilebilir ve Okulumuzun bütünsel bir değerlendirmenin karmaşık bileşenlerini ele alma kapasitesini göstermektedir.

Konferansa ilişkin değerlendirmelerde bulunan Doçent Dr. Nguyen Van Bien, Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Pedagoji Mesleği Araştırma ve Geliştirme Merkezi Müdürü.

Çalıştayın sonuçları, politika düzenlemeleri için bilimsel ve pratik argümanlar sunulmasına, öğretim kadrosunun geliştirilmesine ve öğrencilerin nitelik ve kapasitelerinin geliştirilmesi yönünde genel eğitimin temel ve kapsamlı yenilenmesine pratik katkı sağlanmasına katkı sağlayacaktır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-danh-gia-thuc-tien-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post743338.html