Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi 'gönüllü dersler' ve ortak dersler hakkında ne diyor?

Thanh Nien Gazetesi, Ho Chi Minh Şehri'ndeki birçok okulda ders programlarının oluşturulması ve okul müfredatına "gönüllü dersler" ve ortak derslerin eklenmesiyle ilgili olarak velilerden gelen geri bildirimler üzerine son günlerde bir dizi makale yayınladı. Son birkaç yıldır, her eğitim-öğretim yılının başında veliler yukarıdaki endişeleri dile getiriyordu, ancak her şey normale dönmüş gibi görünüyor.

Bugün öğleden sonra (25 Eylül), Ho Chi Minh Şehri Parti Komitesi Propaganda ve Kitle Seferberliği Departmanı tarafından düzenlenen düzenli sosyo -ekonomik basın toplantısında Thanh Nien Gazetesi muhabirleri, yukarıdaki endişeler ve sorularla ilgili olarak Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı temsilcilerine 3 soru yöneltti.

Sở GD-ĐT TP.HCM nói gì về các môn tự nguyện, môn liên kết? - Ảnh 1. — Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Ho Tan Minh, 25 Eylül öğleden sonra düzenlenen basın toplantısında bu soruya yanıt verdi.

İsteğe bağlı dersler ve ilişkili dersler hakkında 3 soru

İlk soru şu: Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın mevcut 2018 Genel Eğitim Programı, öğrencilere ders vermek için yeterince etkili değil mi? Dolayısıyla, 2018 programında başarılı olmak istiyorsanız, ek dersler (isteğe bağlı, ücretli) almanız mı gerekiyor? Varlıklı ailelerden gelen öğrenciler tüm isteğe bağlı ve ek dersleri alırken, maddi durumu olmayan öğrenciler katılamıyorsa, bu durum kamu eğitim ortamında adaletsizliğe yol açıyor mu?

İkinci soru, öğrenci bir işçinin çocuğu ise, çalışamayan ve çocuğu için ayda 1-2 milyon VND ödeyemeyen büyükanne ve büyükbabalarla yaşayan bir çocuk ise (yatılı okulu bitirirse, günde 2 seans ve tüm gönüllü ve ortak dersleri alırsa), okulun kamusal alanda adaletsizlik yaratmamak için hangi çözümlere sahip olması gerekir?

Üçüncü soru, yakın zamanda Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın günde 2 ders saati eğitim talimatı veren bir belge yayınladığını gördük, ancak Thanh Nien Gazetesi'nin bildirdiği gibi, bu belge genel hatlarıyla konuşuyor ve sorunlara özel olarak değinmiyordu. Peki, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın önümüzdeki dönemde, gönüllü ve ortak dersler ile okul programları konusunda okulları düzeltmek için daha spesifik çözümleri olacak mı?

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı yanıt verdi

Basın toplantısında, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Ho Tan Minh, yukarıdaki soruları şu şekilde yanıtladı: "Genel bakış açısı hakkında konuşmak istiyorum. 2018 genel eğitim programı, öğrencilerin kapasite ve niteliklerinin oluşumu ve gelişimiyle ilgili özel içerikler oluşturuyor. İçerik programı çerçevesi, belirli ders sayısını da belirliyor. Örneğin, ilkokulda yaklaşık 26 ila 29 ders, ortaokul ve lisede ise haftada ortalama 29 ders bulunuyor. Ardından, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Genel Sekreter'in yönetimi altında günde 2 derslik bir program uygulayarak günde 2 derslik bir program oluşturdu. 1. Oturum, 2018 genel eğitim programındaki dersler için program organizasyonunu uygulamaya ayırıyor. 2. Oturumun içeriği, kapasite ve nitelik oluşumunun öyküsünü ve STEM, okullara yapay zekanın getirilmesi, hareket, yaşam becerileri, yüzme bilmezliğinin ortadan kaldırılması gibi yeni içerikleri ele alıyor.

Bu faaliyetlerde, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı gerekliliklerine uygun olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 1. ve 2. dönemlerin uygulanması konusunda çok net talimatlar vermiş ve okulların günde 7 ders saati ve en fazla 5 ders saati uygulamasını sağlamıştır. Yani, haftada yaklaşık 35 ders saati uygulanacaktır. 7 ders saatinin ardından okul, ek okul programları geliştirecektir. Yılın başından itibaren Müdür, okula velilerin kayıt yaptırmasına izin vermesi talimatını açıkça vermiştir. Burada, öncelikle, dönüş saatinin 16:00 - 16:30 civarı olması hesaplanmış ve böylece alma ve bırakma koşulları oluşturulmuştur. İkinci olarak, çocuklar yeni içeriklere erişebilmektedir. Müdür, bu içerik için de okula velilerin kayıt yaptırmasına izin vermesi ve ardından bu faaliyet için kayıt ihtiyacına göre dersleri düzenlemesi talimatını açıkça vermiştir.

"Ancak okul bu içerikleri organize etmeli, öğrenciler bu içeriklere katılmazsa bir şey kaybedeceğimiz anlamına gelmiyor. Bunu yapan herhangi bir müdür yanlış yapıyor demektir ve eğer bir yanlış yaparsa, düzeltilmesi gerekir. Bakanlık, kültürel ve sanatsal faaliyetlerin içeriği konusunda çok net talimatlar vermiştir; öğrencilerin okul programlarına katıldığı tüm etkinliklere benzer etkinliklerde, rehberlik edecek öğretmenler ve katılacak öğretmenler bulunmalıdır. Ve biz de bu içerikleri düzelteceğiz. (Bay Minh, öğrenciler gönüllü dersleri - ilişkili dersleri - okumasalar bile, öğretmenlerin - muhabirlerin - katılımıyla, amaçlı eğitim faaliyetlerine katılmaları için organize olmaları gerektiğini kastediyor)" dedi Bay Ho Tan Minh.

Bay Ho Tan Minh şöyle devam etti: "Bazı ders çizelgeleriyle ilgili olarak, belirttiğiniz gibi, bu dersler için garanti altına alınmış dersler var. Veliler bu içerik için tam kayıt yaptırdıklarında, kurumun ilgili dersin eğitim planında mesleki ve genel içeriğin uygulanmasına ilişkin düzenlemelerde uyumlu ve esnek olması gerekir. Ayrıca içeriğin burada netleştirilmesini öneriyoruz. Geri bildirimleri ve ders çizelgelerini de takip ediyor ve okuldan çalışmasını talep ediyoruz. Burada birçok yanlış geri bildirim olduğu açık. Okuldan bu içerikleri doğru, uygun ve özellikle velilere iletmesini isteyeceğiz. Velilere açıkça belirtin.

Bir diğer sorun da, Bakanlık başlangıç ve bitiş saatlerini ayarladığında, sadece tüm sektör için idari içerikleri ayarlıyoruz, bir veya iki durum için ayarlayamıyoruz. Dolayısıyla, özel durumlarda, okul müdürleri o okulda yönetim, ayarlama ve çözüm üretmek zorunda kalıyor, birkaç içerik için tüm bölümleri ayarlayamıyoruz.

Bay Minh ayrıca, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanının okulların iletişim çalışmalarını düzelteceğini, okulların belgeleri dikkatlice okumalarını ve velilere bu derslerin ne işe yaradığını ve neler öğrenebileceklerini açıkça anlatmalarını şart koştuğunu vurguladı. Bay Minh, "Ancak o zaman eğitim programında yüksek verimlilik elde edebilir ve çocukları okulda eğitim faaliyetlerine katılırken velilerin yaşadığı hayal kırıklığını önleyebiliriz," diye analiz etti.

Sở GD-ĐT TP.HCM nói gì về các môn tự nguyện, môn liên kết? - Ảnh 2. — Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı, *Thanh Nien* Gazetesi muhabirlerinin gönüllü dersler ve ortak dersler hakkındaki sorularını yanıtlıyor

Son zamanlarda Thanh Nien Gazetesi şu makaleleri yayınladı : İsteğe bağlı ve ortak dersler konusunda devam eden hayal kırıklığı; İsteğe bağlı ve ortak dersler konusunda hayal kırıklığı: Veliler kayıt yaptırmamakta neden tereddüt ediyor?; Ücretsiz eğitim, ancak isteğe bağlı ve ortak dersler ücretli velileri mağdur ediyor', İsteğe bağlı dersler 'ikinci dönem nedeniyle okullara akın ediyor mu?...

İsteğe bağlı ve birleşik dersler konusunda yaşanan hayal kırıklığını anlatan yazının altında okuyucular, anaokulundan liseye kadar tüm ülkenin öğrenim ücretlerinden muaf tutulmasından mutluluk duyduklarını, ancak velileri asıl üzen şeyin "isteğe bağlı ve birleşik dersler" için alınan ücretler olduğunu belirtti.

Okuyucum My Toan şunları paylaştı: "Öğrencilerin öğrenim ücretlerinden muaf tutulacağı haberini yeni duydum, ancak velilerin sevinci uzun sürmedi. Bugün okula birçok ek ders eklendi, veliler muaf tutulan öğrenim ücretlerinden daha fazlasını ödemek zorunda kalıyor. Öğrenciler daha fazla ders almak zorunda kalıyor, saat 16:15'ten sonra zamanında okuldan ayrılmak için daha uzun zamanları oluyor...".

Veli vu29049 haykırdı: "Esas ders ücretsiz, ancak ders dışı dersler sıradan çalışan velileri gerçekten mağdur ediyor"...

Ayrıca Ho Chi Minh şehrindeki birçok veli, okulun gönüllü ve ortak dersler, bunların Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre zorunlu dersler olup olmadığı, öğrenme üzerindeki etkilerinin ne olduğu veya eğer ders çalışmazlarsa çocuklarının bunun yerine hangi etkinliklere katılacağı konusunda açık ve şeffaf bir iletişim kurmadığını bildirmiştir... bu nedenle, gerçekte ihtiyaçları olmamasına veya kısıtlı maddi koşullara sahip olmalarına rağmen çocuklarını okula kaydettirmek zorunda kalmaktadırlar.

Kaynak: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-cac-mon-tu-nguyen-mon-lien-ket-185250925150905538.htm