Ho Chi Minh şehrindeki bir ortaokulun '8 yıl boyunca veli fonu toplamadan' uyguladığı modeli diğer okullar da uygulayabilir mi?

Mô hình '8 năm không thu quỹ phụ huynh' của trường cấp 2 tại TP.HCM, các trường khác làm được không? - Ảnh 1. — Ho Chi Minh Şehri'ndeki ilkokul öğrencileri - Fotoğraf: NHU HUNG

Tuoi Tre Online'da yer alan "Ho Chi Minh şehrindeki bir ortaokulun 8 yıldır velilerden para toplanamaması nedeniyle yıl sonu gelir fazlası var" başlıklı habere okuyuculardan çok sayıda yorum geldi.

Okuyucuların çoğu, okullarda aşırı ücretlendirmeyi sınırlamak için ek çözümler önerdi, destekledi ve bu çözümlere katıldı.

"Müdürümüz kendini işine adamış, birçok kişi tarafından saygı duyulan ve okulun iyi bir itibarı olan bir kişidir"

Birçok okuyucu, bir okulun veli fonlarına bağımlı olmadan da etkili bir şekilde faaliyet gösterebileceğini öğrendiğinde şaşkınlık ve sevinç duyduğunu ifade etti.

Okuyucumuz Bay Hien, bunu "diğer okulların da uygulamayı düşünebileceği çok iyi bir sosyalleştirilmiş eğitim modeli" olarak nitelendirdi.

Okuyuculara göre bu yöntem, okullar kaynakları doğru şekilde kullanmayı bildiklerinde velilerin ek bir fon yüklemesine gerek olmadığını kanıtlıyor.

Alman okurlar da aynı fikirde: "Bu, liyakat sahibi olanın liyakatini, zengin olanın zenginliğini katması gerektiği anlayışına uygundur."

Bu arada, DT okuyucusu okul yönetiminin rolünü şöyle vurguladı: "Her şey yüreğe ve yeteneğe bağlı. Okul yönetimi gelir ve giderlerinde açık ve şeffaftır, her kuruşu velilere nasıl ayıracağını bilir, böylece okul ile öğrencilerin aileleri arasındaki bağ daha da güçlenir."

Birçok veli ise temel etkenin müdür olduğuna inanıyor. Okuyucu Tram, kısaca şöyle yazmış: "Müdür özverili, birçok kişi tarafından saygı duyulan biri ve okulun iyi bir itibarı var."

Okuyucu Anh Vu da şunları söyledi: "Sadece eğitime tutkuyla bağlı bir müdür, böyle bir okulu inşa etmek ve geliştirmek için toplumla birlikte çalışabilir. Umarım Ho Chi Minh şehrindeki diğer okullar da Nguyen Van Luong gibi olur."

Bazı yorumlarda modelin tekrarlanabileceği de ileri sürüldü.

Okuyucu Hoang, müdürün yönetim tarzının birçok okulda öğrenilmesi için yaygınlaştırılması gerektiğine inanıyor. aaro…@gmail.com adresli okuyucu da HCM Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin bunu tipik bir örnek olarak değerlendirmesini umuyor: "Bu model geliştirilirse, her okul yılının başında harç toplama, sınıf fonları ve okul fonlarıyla ilgili tartışmaların olmayacağı kesin. Gerçekten umuyorum!"

Sao Xet okuyucuları bunu "parlak bir nokta" olarak nitelendirerek ebeveynlerin yüreğini ısıttı ve "Tekrarlanabilir mi?" diye sordu.

Ebeveyn fonları yalnızca hayırseverlerden bağış kabul etmeli ve şeffaf olmalıdır.

Desteklerin yanı sıra, birçok yorumda diğer okullardaki deneyimler de paylaşıldı ve bu da veli fonlarının birçok yerde hala öfkeye neden olduğu gerçeğini yansıttı.

Okuyucu Trang Nguyen şunları söyledi: "Çocukları ilkokuldayken, velilerinden vantilatör, klima, televizyon bağışlamaları isteniyordu... Ortaokula geldiklerinde, müdür para toplamayacaklarını söylese de, toplantının sonunda veliler yine de sınıf fonuna yaklaşık 700.000 VND katkıda bulunmak zorunda kalıyordu."

Şeffaflık konusunu da gündeme getiren çok sayıda görüş var.

E-posta adresi buit…@gmail.com olan okuyucumuz, okulların veli derneği adı altında ek ücret toplamasına izin verilmemesi, yalnızca hayırseverlerden sponsorluk alabilmesi ve şeffaf olması gerektiği konusunda net düzenlemeler yapılmasını önerdi.

Okuyucu Giang, çocuğunun okulunun hâlâ fotokopi ücreti, öğretmenlere verilen hediyeler, güvenlik ücreti, klima ücreti ve hareket ücreti gibi birçok ücret topladığını ve bunun da ebeveynlerin şu soruyu sormasına neden olduğunu söyledi: Bu para kime ve neye harcanıyor?

Okuyucumuz HTD de endişeli: "Her yıl harç toplayan okullar için bu miktar oldukça yüksek. Basının bu konuyu daha ciddiye alabilmesi için haber yapmaya devam etmesini umuyoruz."

Bazı ebeveynler, para toplayıp uygun şekilde yeniden yatırım yapmamanın da bir sorun olduğuna inanıyor. Okuyucu Huynh şöyle diyor: "Her yıl inşaat ve klima masrafları için ödeme yapmamız gerekiyor, ancak çocuklar hâlâ eski klima sistemlerini kullanmak zorunda kalıyor ve sınıflar bakımsız veya boyanmıyor. Peki bu para nereye gidiyor?"

Başka bazı görüşler de çözüm önerileri sundu. Okuyucu Le Duc Dong'un analiz ettiği gibi: "Önceleri, veli-öğrenci fonu gelişigüzel harcanıyor, çoğaltılıyor ve israf ediliyordu. Şimdi ise imkansız gibi görünen bir şeyi başaran bir okul var. Bundan ders çıkarmamız ve aynısını tekrarlamamız gerekiyor."

Bu arada, okuyucu Hai, kamu-özel sektör ortaklığı önerdi: Devlet okullarının daha yüksek öğrenim ücretleri olan bir dizi yüksek kaliteli sınıf açmasına izin verilmesi, fazlalığın ise öğretmen maaşlarının artırılması ve genel operasyonların finanse edilmesinde kullanılması.

Ebeveyn fonlarını toplarken "istenmeyen baskı" yaratmayın

Birçok veli ise "gönüllü ama zorunlu" bir durum olduğunu bildirdi. Okuyucu Manh Hung, çocuğunun okulunda, ödeme yapmayan velilerin listesinin baskı oluşturmak amacıyla sınıf grubuna açık bir şekilde asıldığını söyledi.

Ekran adı abc olan bir okuyucu da şunları söyledi: "Okul Aile Birliği Başkanı konuştuğunda kimse karşı çıkamıyor, dolayısıyla her zaman gönüllülük esasına göre mi?"

Konuya geri dön

AĞIRLIK

Kaynak: https://tuoitre.vn/mo-hinh-8-nam-khong-thu-quy-phu-parents-cua-truong-cap-2-tai-tp-hcm-cac-truong-khac-lam-duoc-khong-20250919160824423.htm