Öğretmen, öğrencinin "Ağladığımda babam bana lanet etti." yazısını okuyunca şaşkına döndü.

Bayan NTH, makaleyi Dan Tri muhabiriyle paylaşmak için öğrencilerinden ve ailelerinden izin istedi.

Buna göre, 8. sınıf erkek öğrencisi, öğretmen tarafından tümevarım ve tümdengelim olmak üzere iki ayrı stilde iki paragraf yazması istendiğinde, annesi ve babası hakkında yazmayı seçmiştir.

Öğrencinin paragrafında hâlâ çok sayıda cümle hatası vardı, üslup olarak standart değildi ve karalamalar yapılmış bir el yazısı vardı, ancak Bayan H.'yi ilgilendiren şey paragrafın içeriğiydi.

"Bizi doğuran babamızdı. Okul çağına geldiğimizde babamız bizi hep azarlardı, döverdi. Ders çalışma konusunda bizi görmezden gelen de babamızdı.

Babam her zaman kendi çıkarı için fedakarlık yapardı. Hasta olduğumuzda, hasta olup olmadığımızı umursamazdı. Babam sadece oturur ve uzanırdı, aylarca anneme para vermezdi. Ağladığımızda bize küfür ederdi. Hata yaptığımızda bizi terk ederdi, hayat değiştiğinde bile bizi terk ederdi.

Paragrafta, "Babam nasıl olursa olsun, o benim babamdır" ifadeleri yer alıyor.

8. sınıf öğrencisinin baba hakkında yazdığı deneme (Fotoğraf: NVCC).

Öğrencinin çalışmasını alan Bayan NTH şaşkına döndü. Normalde masum, saf ve biraz da kaygısız olan öğrenci, kalbinde babasının acısını taşıyordu.

"Annemle ilgili paragraf ne kadar tatlıysa, babamla ilgili paragraf da o kadar yürek parçalayıcı.

Ama her kelime babamdan nefret ettiğimi göstermiyordu, sadece bana değer vermediği için çok öfkeliydim. Son cümle beni ağlattı: "Babam nasıl biri olursa olsun, o hâlâ benim babam," diye paylaştı Bayan H.

Öğrencinin annesiyle konuşan Bayan H., öğrencinin yazdıklarının hepsinin doğru olduğunu öğrendi. Öğrencinin babası düşünceli bir insan değildi ve çocuklarını çok sevmesine rağmen duygularını onlara nasıl ifade edeceğini bilmiyordu.

Bayan H., öğrencisinin kompozisyonunu, ailesinin onunla günlük iletişimlerini düzenleyerek çocuğunun aile sevgisinin ve ilgisinin sıcaklığını hissedebileceği umuduyla eve gönderdi.

"Herkes benim bir çocuk olduğumu, masum, çocuksu olduğumu ve hiçbir şey bilmediğimi söylüyor. Ama bu doğru değil. Her çocuk sevgi dolu sözler duymayı özler. Çok fazla sevmek, çocukları ve ebeveynleri birbirinden uzaklaştırır," dedi Bayan H.

Bayan H., öğrencilerin düşüncelerini ifade edebilmeleri ve bu sayede aileleriyle bağ kurup iyileşmelerine yardımcı olmak için baba, anne veya akrabalar hakkında deneme yazmak gibi geleneksel konuları her zaman kullandığını sözlerine ekledi.

"Sizi özgürce ve dürüstçe yazmaya teşvik ediyorum. Dürüst yazı her zaman en iyi yazıdır.

Özel bir anne, üvey annesi hakkında yazmayı seçen bir öğrencimi hatırlıyorum. Denemeyi annesine gönderdim, çok duygulandı çünkü kocasının üvey kızının ona karşı çok özel duygular beslediğini ilk kez öğrenmişti.

Üvey annesinin tüm ilgisi ve ilgisi küçük kız tarafından memnuniyetle karşılanmış ve takdir edilmişti, ancak Bayan H., kendisine "sevdiği biri hakkında yazması" istenen bir kompozisyon ödevi verilene kadar bunu ifade etmenin bir yolunu bulamadığını itiraf etti.

Bayan H'ye göre, sosyal tartışma içeriğini zenginleştiren yeni edebiyat programı, öğrencileri etraflarındaki hayata dair düşüncelerini, duygularını ve bakış açılarını ifade etmeye motive eden faktörlerden biri.

Okul kompozisyonları sayesinde ebeveynler ve öğretmenler çocuklarını daha iyi anlamak için daha fazla veriye sahip oluyorlar.

"Bu aynı zamanda edebiyat öğretmenlerinin derslerini öğrencilerinin duygularını, kişiliklerini ve hayata bakış açılarını geliştirmek için kullanmaları için bir fırsattır.

Bayan H., "Edebiyat dersinin sadece okumayı, yazmayı ve edebiyatı takdir etmeyi öğrenmekle ilgili olmadığına, aynı zamanda büyüme sürecinde hoşgörülü ve uyumlu bir şekilde yaşamayı öğrenmekle ilgili olduğuna her zaman inandım" dedi.

2025'ten itibaren Hanoi'deki 10. sınıf edebiyat sınavının formatı değişecek. Buna göre sınav, okuduğunu anlama ve yazma olmak üzere iki bölümden oluşuyor. Yazma bölümü 10 üzerinden 6 puan, edebi deneme sorusu 2 puan ve sosyal deneme sorusu 4 puan alıyor.

2025 yılında Hanoi'de 10. sınıf edebiyat dersi için örnek sınav soruları (Ekran Görüntüsü).

2018 genel eğitim programına göre sosyal argümantasyon denemesi puanının edebi argümantasyon denemesi puanının iki katına çıkarılması, öğrencilerin bu konudaki yeteneklerinin değerlendirilmesinde yenilikçi bir yaklaşım olduğunu göstermektedir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-sung-nguoi-doc-van-cua-tro-bo-cho-ta-nhung-cau-chui-khi-ta-khoc-20240903112935156.htm