Sanayileşme vizyonuna uygun insan kaynağının yetiştirilmesi

Profesör Tran Van Tho, yakın zamanda Doğu Teknoloji Üniversitesi'nde "Geleceğin Anıları - Vietnam'ın Kültürü, Eğitimi ve Gelişim Yolu Üzerine Düşünceler" adlı kitabını tanıttı. Fotoğraf: H.Yen

Siber uzayı dolduran bilgi bağlamında, Profesör Tran Van Tho, öğrencilerin bilgiyi bilgiye dönüştürebilmek için seçme ve analiz etme yeteneğine sahip olmaları gerektiğine inanıyor.

Sanayileşme perspektifinden bakıldığında

Dong Nai Gazetesi muhabirleriyle bir araya gelen Profesör Tran Van Tho, ülkenin ekonomik kalkınmasına hizmet edecek nitelikli insan kaynaklarının geliştirilmesinin, geleceğe yönelik net bir sanayileşme politikası vizyonundan kaynaklanması gerektiğini söyledi. Ona göre, Vietnam, Japonya ve Güney Kore gibi eksiksiz ve uygulanabilir bir sanayileşme politikası sistemine sahip başarılı ülkelerin deneyimlerine başvurmalıdır. Bu vizyon yalnızca önümüzdeki 5 veya 10 yılla sınırlı kalmamalı, aynı zamanda Vietnam'ın uluslararası pazarda karşılaştırmalı üstünlüğe sahip olacağı sektörleri de belirlemelidir.

Profesör Tho'ya göre, bu vizyonun etkili bir şekilde inşa edilebilmesi için hükümet ile büyük işletmeler arasında yakın bir işbirliğinin olması gerekiyor.

Profesör Tran Van Tho, 1949 yılında Quang Nam eyaletinde doğdu. 1967-1968 yılları arasında Japonya'da eğitim gördü, ardından Japonya'da çalışmaya devam etti. 2000 yılından 2020'deki emekliliğine kadar Tokyo'daki Waseda Üniversitesi'nde ekonomi profesörü olarak çalıştı. Halen aynı üniversitede fahri profesörlük görevini yürütmektedir. Japonya Başbakanı'nın Ekonomi Danışma Kurulu'na davet edilen ilk üç yabancıdan biri olan Tran Van Tho, yaklaşık 10 yıl boyunca birçok dönem hizmet verdi. Vietnam'da Başbakan Vo Van Kiet ve Başbakan Phan Van Khai için Ekonomik - İdari Reform Danışma Grubu'nda görev aldı ve ardından 2016-2021 döneminde Başbakan Nguyen Xuan Phuc'un Ekonomi Danışma Grubu üyesi oldu.

Şöyle analiz etti: "Büyük işletmeler genellikle piyasayı derinlemesine araştırma ve analiz etme becerisinin yanı sıra çok değerli bilgilere de sahiptir. Bu arada, Hükümetin birçok sektörden gelen bilgileri sentezleme ve harekete geçirme rolü vardır ve doğru yönlendirmeleri sağlamak için ortak bir güç oluşturur. Hükümet ve büyük işletmeler, Vietnam'daki hangi endüstrilerin gelişmesi gerektiğini ve Vietnam'daki hangi endüstrilerin dünya pazarında avantaj sağlayacağını görmek için birlikte bir vizyon geliştirmek üzere görüş alışverişinde bulunurlar."

Endüstriyel yapı vizyonu oluşturulduktan sonra, yarı iletken, otomotiv veya gıda endüstrileri gibi belirli sektörler gelişecektir. Bu, doğrudan gerekli insan kaynağı ihtiyaçlarının analizine yol açacaktır.

Profesör Tho, yarı iletken endüstrisine dair özel bir örnek verdi: "Yarı iletken endüstrisini geliştirmek için yüksek nitelikli BT mühendislerine ihtiyaç duyulduğu açıktır. Bu nedenle, bu endüstri için yüksek kaliteli insan kaynağı yetiştirmek çok önemlidir. Öte yandan, Vietnam'da İngilizce bilen BT uzmanları ve mühendisleri oldukça azdır. Pazar talebi çok büyük, ancak yerel eğitim kapasitesi bunu karşılamaya yetmiyor. Bu nedenle, üniversiteler eğitim programlarını bu talebi karşılayacak şekilde ayarlamalıdır."

Profesör Tran Van Tho, eğitim kurumlarının esnek olması ve eğitim programlarını ve yöntemlerini, temel endüstrilerin gelişim trendlerine ayak uyduracak şekilde güncellemeleri gerektiğini vurguladı.

Profesör Tho, nitelikli insan kaynağı yetiştirme kavramındaki yanlış anlamalardan birini de ele aldı. Ona göre, Vietnam geçmişte genellikle çok sayıda doktoralı yetiştirmenin nitelikli insan kaynağı yetiştirmek anlamına geldiğini düşünüyordu. Ancak şöyle diyor: "Aslında durum böyle değil, doktoralı yetiştirmek esas olarak öğretim ve araştırma amaçlıdır. Üretim faaliyetleri için insan kaynaklarına, şantiyelerde ve fabrikalarda üretim faaliyetlerinde liderlik için doktoralılara ihtiyaç yoktur."

Öğrencilerin Sınırları ve Gerçek Bilgiye Ulaşma Yolu

Günümüz öğrencilerinin sınırlılıkları hakkında paylaşımlarda bulunan Profesör Tran Van Tho, yalnızca Vietnam'da değil, birçok ülkede öğrencilerin bilgiyi seçme ve analiz etme imkânı olmadan internete erişerek çok fazla zaman harcadığını söyledi.

"Eğer çok fazla bilgiye erişebilirsek ve bilgiyi seçme veya analiz etme yeteneğine sahip olmazsak, yüksek kapasiteye sahip olamayız ve bilimin kazanımlarını elde edemeyiz" - Profesör Tho ifade etti.

Profesör Tho'ya göre, bilgi ile bilgi birikimi arasında net bir ayrım yapmak gerekiyor: "Bilgi ve bilgi farklıdır. Bilgi sadece ham bilgidir. Bilgi, bilgi haline gelmek için seçilmeli, analiz edilmeli ve genelleştirilmelidir." Öğrencilerine tavsiyesi ise şu: "Çok okumalı, çok düşünmeli ve çevrimiçi bilgilere erişmek için çok fazla zaman harcamamalısınız."

Entegrasyon çağında İngilizce, modern ve bilimsel bilgiye erişim için önemli bir araçtır. Ancak Profesör Tran Van Tho, İngilizce'de iyi olmanın yeterli olmadığını vurguladı. Öğrencilerin Vietnam tarihi ve dili konusunda iyi olmaları ve kendilerini akıcı ve zengin bir şekilde yazıp ifade edebilme becerisine sahip olmaları gerektiğini belirtti. Açıkça şöyle dedi: "Üniversiteden mezun olmalarına rağmen birçok kişinin Vietnamca'yı çok iyi yazamadığını fark ettim."

Profesör Tran Van Tho, gençlere ulusal kültür ve dilin "köklerinin" önemini hatırlattı. Bu temele sıkıca "kök salmanın" içsel bir güç yaratacağına ve her bireyin gelişmesine ve dünyaya açılırken daha başarılı olmasına yardımcı olacağına inanıyor.

Hai Yen

Kaynak: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nguon-nhan-luc-phu-hop-tam-nhin-cong-nghiep-hoa-bcf1106/