Edebiyat sınavları kamuoyu tarafından genellikle modası geçmiş ve basmakalıp olmakla eleştiriliyor. "Tuval yaşam tarzı" gibi trendleri takip eden sınavlar oluşturmak yeni bir yaklaşım, ancak dikkatli olmamız gerekiyor.
Ho Chi Minh şehrindeki bir okulun edebiyat sınavına gençlerin 'tuval yaşam tarzı' konusu eklendi - Fotoğraf: AI
Ho Chi Minh Şehri, 6. Bölge, Mac Dinh Chi Lisesi'nin 10A25 sınıfının 45 dakikalık ara sınavı, 17 kelimelik tek bir satırdan oluşuyordu ("Günümüz gençliğinin çapkın yaşam tarzını tartışan bir deneme yazın").
Tuoi Tre Online okuyucuları arasında hararetli tartışmalara yol açmakla kalmıyor, aynı zamanda pek çok edebiyat öğretmeninin de karşıt görüşleri bulunuyor.
Başka bir bakış açısı eklemek için, Üstat Tran Xuan Tien'in (Van Hien Üniversitesi) bir makalesini sunuyoruz.
Gençlerin öznel ve dayatmacı olduğunu mu söylüyorsunuz?
Asıl anlamı güneşten ve yağmurdan korunmak, dekoratif bir fon olarak günlük hayatta yaygın olarak kullanılan branda türü olan "branda" sözcüğü, daha sonraları gösterişli, lüks bir görünümle tatmin edici olmayan bir gerçeği örtbas eden, sahte bir yaşam tarzına sahip insanları hicvetmek için de kullanılmaya başlanmıştır.
Yukarıdaki sınavda, "tuval yaşam tarzı" ifadesi tırnak içinde olmalı, bu ifadenin argo olduğunu ve kelimenin orijinal anlamından farklı, türetilmiş bir anlamla kullanıldığını belirtmelidir.
Hatta testin içeriğinin öğrenciler tarafından yanlış anlaşılmaması veya test hazırlayıcısının amacından sapmaması için testin içinde "arka plan" kelimesiyle ilgili bir notun bulunması gerekir.
Sosyal ağlarda herkesin "sıcak" ve "trend" konulara ilgi duymadığını da belirtmek gerekir.
Dolayısıyla sınavda bazı kişilerin bildiği, bazı kişilerin bilmediği kavramların çıkması öğrencilere haksızlık olacaktır.
"Tuval yaşam tarzı" ifadesi, öğrencilerin soruyu soran kişinin anlatmak istediği doğru fikri anlayabilmeleri için belirli bir bağlama yerleştirilmemiştir.
Dolayısıyla, "tartışmalı bir makale yazma" gerekliliğinden önce, test hazırlayıcısı materyal, bağlam ve gerçek yaşam kanıtları sağlarsa, test daha eksiksiz ve tam olacaktır.
Örneğin, bazı gençlerin "tuval yaşam tarzı"nın bazı tezahürlerine işaret eden bir anlatı bölümüyle başlamak, ardından "tartışmalı bir makale yazma" gerekliliğini belirtmek.
Dürüst olmak gerekirse, sadece belli sayıda genç, servetleriyle, maddi varlıklarıyla, mevkileriyle, diplomalarıyla vb. gösteriş yapıyor. Günümüz gençliğinin gösterişçi, "gösteriş" yapmayı seven, sahtekâr ve aldatıcı bir yaşam tarzına sahip olduğunu söylersek, korkarım ki bu öznel ve dayatmacı bir tutum olacaktır.
Ancak soruda yazıldığı şekliyle (çünkü bağlam net olarak tanımlanmamıştır) olumsuz şekilde anlaşılabilir.
Ayrıca, öğrencilerin uygulamayı kolayca gözlerinde canlandırabilmeleri ve notlandırma sırasında açıklık ve adalet yaratabilmeleri için, argümantatif makalenin içerik, biçim ve kapasite (kelime sayısı) ile ilgili gerekliliklerin daha ayrıntılı olarak belirtilmesi de gerekmektedir.
Edebiyat testi hazırlayıcıları için zorluklar
Bilimselliği, doğruluğu, eğitimsel değeri ve estetiği garanti eden sorular oluşturmak, test hazırlayıcıları için her zaman zorlu bir iştir.
Bu gerekliliklerin karşılanması, test hazırlayıcısının test hazırlama sürecini sıkı ve ciddi bir şekilde uygulamasını gerektirir.
Daha sonra profesyonel ekip ve okul da soruları okumalı, yorumlamalı ve değerlendirmeli, böylece bir sonraki sorular için deneyim kazanmalıdır.
2018 Genel Eğitim Programına göre, edebiyat dersi için öğretmenler, öğrencilerin kendi görüşlerini ifade edebilmeleri için bir konu veya toplumsal bir olgu hakkında argümantatif bir makale sunmalarını gerektiren kısa testler uygulayabilir.
Ama çok dikkatli olmak, birçok açıdan düşünmek gerekiyor.
Çünkü edebiyat dersleri söz konusu olduğunda, bu dersin sınavları ve testleri diğer derslere göre daha fazla kamuoyu ilgisine sahip olduğunda baskı daha da artmaktadır.
Edebiyat testleri ve sınavları kamuoyunda sıklıkla güncelliğini yitirmiş, basmakalıp ve bayat olarak eleştiriliyor.
Bu nedenle yaratıcı, trend ve güncel konular yaratma isteği bazen makale yazarlarını öznel hale getirmekte ve konunun gerekliliklerini karşılayamamalarına neden olmaktadır.
Makale konusunun güncel olayları içermesi, eğitimsel işlevi artırması açısından iyi bir yaklaşımdır. Ancak, konunun bilimsel niteliğini, doğruluğunu ve estetiğini de sağlamak gerekir.
[reklam_2]
Kaynak: https://tuoitre.vn/de-thi-ban-ve-loi-song-phong-bat-gioi-tre-bat-theo-trend-can-luu-y-gi-20241031100514094.htm
Yorum (0)