Yetenek sınavının yapısı değişti, adaylar matematik ve İngilizceyi tekrarlamak için acele ediyor

Ho Chi Minh Kent Ulusal Üniversitesi'nin gelecek yıl yeterlilik değerlendirme sınavının yapısını resmen açıklamasının ardından adaylar en iyi sonuçları elde etmek için inceleme planlarını hemen ayarladılar.

2024'teki ikinci kapasite değerlendirme turuna adaylar

Son günlerde sosyal medyada Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi'nin yeterlilik değerlendirme sınav yapısının 2025'ten itibaren değişeceğine dair haberler dolaşıyor. Bunlardan iki tanesi dikkat çekiyor: Bilgi gruplarındaki soru sayısının düzenlenmesi ve taslakta belirtildiği gibi 3/6 grup seçimi yerine tüm sınavların yapılması zorunluluğu getirilmesi.

"4 alandaki bilgi açığını 3 yılda 4 ayda nasıl doldurabilirim?" başlıklı yazı sosyal paylaşım sitesi Thread'de 98 bin kez görüntülendi.

Kapasiteyi değerlendirmek için 3 "ana" konuya odaklanın

Thanh Nien'e konuşan adaylar, 2025 Mart sonu ve Haziran başında yapılacak sınavlara en iyi şekilde hazırlanmak için yüz yüze veya çevrimiçi ek derslere katıldıklarını söyledi. Ayrıca, matematik, İngilizce ve Vietnamca bölümlerindeki soru sayısı, daha önce olduğu gibi yalnızca 10-20 soru yerine bölüm başına 30 soruya kadar arttığı için, adayların odaklandığı içerik de bu.

Phan Boi Chau Lisesi'nde (Gia Lai) 12. sınıf öğrencisi olan Pham Minh Dung, yaz başından itibaren tüm dersleri çalışmayı seçtiği için yapı değişikliğinin kendisini çok fazla etkilemediğini söyledi. Dung, önümüzdeki dönemde Vietnamca, İngilizce ve matematiğe daha fazla odaklanacak ve bilimsel muhakeme bölümündeki puanını yükseltmek için bu derslerin dışındaki diğer dersleri de gözden geçirecek. "800'ün üzerinde bir puan hedefliyorum," diye içini döktü Dung.

Ho Chi Minh şehrinde özel bir üniversitede öğrenim gören Nguyen Van Chinh, örnek sınavı inceledikten sonra, sınavda sorulan bilginin daha kapsamlı olduğunu, daha ileri düzeyde olmadığını belirtti. Vietnamca, İngilizce ve matematik sorularının tamamı eski programdan tanıdık içerikler içeriyordu. Chinh, "Özellikle İngilizce, adayların 'atılım' yapmasına yardımcı olan kısım çünkü birçok öğrenci bu konuda iyi değil ve soru sayısı 20'den 30'a çıktı," diye analiz etti.

Chinh, "Veri bilimi okuma isteğimi bastırmak için ilk yılıma girmeden önce sınava tekrar girmeye karar verdim. Bu sayede zaman avantajına sahip oluyorum ve sınav yapısı değiştiğinde çok fazla zorlukla karşılaşmıyorum. Önümüzdeki dört ay boyunca İngilizce tekrarına odaklanacağım ve grup dışındaki konular hakkında daha fazla okumaya çalışacağım. Sınav tekrar bölümüyle ilgiliyse, puanımı yükseltme şansım olacak," diye konuştu.

Binh Duong'daki bir lisede 12. sınıf öğrencisi olan Truong Quynh Nhi'nin en çok endişelendiği konu da İngilizce. Çünkü üniversiteye girdikten sonra bu yabancı dili geliştirmeyi planlamıştı. "İlk başta İngilizce toplam soruların sadece 1/6'sını oluşturuyordu ama şimdi 1/4'ü, bu yüzden biraz endişeliyim. Derslerde öğretmenler bize İngilizceye daha fazla odaklanmamızı tavsiye etti, bu yüzden merkez dışında bu konu için ek ders almayı planlıyorum," diye paylaştı kız öğrenci.

Nhi, akranlarının da yeni sınav yapısına şaşırdığını, çünkü kimsenin tüm alanlarda sınava girmek zorunda kalacağını düşünmediğini ekledi. Ancak, bilimsel muhakeme bölümündeki soru sayısı eskisi gibi konu başına 10 soru yerine konu başına 3 soruya düşürüldüğü için kız öğrenci "çok endişeli" değil. Nhi, "Sadece 800 puanın üzerinde bir puan hedeflediğim için, grubumdaki konularda mümkün olduğunca çok puan almak için iyi notlar almaya çalışacağım," diye içini döktü.

Birçok adaya göre İngilizce, puanlarında "atılım" yapmalarına yardımcı olacak sınav olacak.

Lütfen resimli sorunun cevabını yayınlayın

En sevdiği üniversiteye girme şansını en üst düzeye çıkarmak için Thanh Da Lisesi'nde (HCMC) 12. sınıf öğrencisi olan Nguyen Hoang Gia Bao, mükemmel öğrenci sınavına, Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin düşünme değerlendirmesine, lise mezuniyet sınavına ve kapasite değerlendirme sınavına çalıştığını söyledi. Matematik, kimya ve biyoloji derslerini bir arada çalışsa da Bao, sınavın yeni yapısından korkmadığını, çünkü her zaman çok çeşitli konularda çalıştığını ve çalışma hedeflerini 11. sınıfı bitirir bitirmez erken belirlediğini söyledi.

"Bu süreçte, gruptaki konuları tekrar etmeye, ardından Vietnamca, İngilizce, matematik, mantıksal düşünmeyle veri analizi gibi sınavın ana konularını tekrar etmeye odaklandım ve soru çözme aşamasına geçmeden önce sağlam bir bilgi temeli oluşturdum. Gelişmek için çoğunlukla kendi kendime çalıştım ve her bir alıştırmayı yaparak değil, alıştırmalar halinde düşünme biçimime göre tekrar yapma mottosuyla ek çevrimiçi derslere kaydoldum," diye paylaştı erkek öğrenci.

Bao'ya göre dikkat edilmesi gereken bir nokta, fizik, tarih, coğrafya, ekonomi eğitimi ve hukuk gibi bu iki konu kombinasyonunun dışındaki konularda 12. sınıf ders kitaplarını okuyarak daha fazla bilgi edinmeniz ve ardından sosyal ağlardaki alıştırmalar ve derslerle bu bilgileri nasıl uygulayacağınızı öğrenmeniz gerektiğidir. Bao, "Ancak bence sınavın tüm konuları kapsayacak şekilde genişletilmesi, adayların yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmek için bir fırsattır; bu da uzmanlık değil, yetenek odaklı bir sınavın doğasına uygundur," dedi.

Erkek öğrenci, yeni yapının "oldukça geç" bir zamanda duyurulmasının plan ve ders programlarını da etkilediğini ekledi. Çünkü öğrenciler artık matematik, İngilizce ve Vietnamca gibi daha yoğun derslere daha fazla zaman ayırmak zorunda. Bao, "Ayrıca Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin sınavda referans olması için bize örnek cevaplar vermesini umuyorum," diye yorumladı.

Nguyen Thi Minh Khai Lisesi (HCMC) 12. sınıf öğrencisi Dong Minh Khanh, sınavın yeni yapısının kendisi gibi sosyal bilgilere yönelen öğrenciler için oldukça uygun olduğunu, çünkü Vietnamca ve İngilizce soru sayısının arttığını ve farklılaştırma düzeyinin de yükseldiğini söyledi.

Khanh, "Doğa bilimleri derslerinde, örnek soruların çoğunlukla okuduğunu anlama becerisi gerektirdiğini ve uzmanlık gerektiren bilgilere derinlemesine girmediğini okudum. Bu nedenle, bu konuları daha önce hiç çalışmamış olsam da, yine de çözebilirim ve daha fazla tekrar yaparsam daha hızlı çözerim," dedi.

Khanh, Ekim ayının başından beri yeterlilik değerlendirme sınavına çalıştığını ve 900/1.200 puanın üzerinde bir puan almayı hedeflediğini de sözlerine ekledi. Erkek öğrenci şu anda hafta sonları günde 3 saat bir sınav hazırlık merkezinde ders çalışıyor. Ayrıca Khanh, son yıllardaki referans sorularını da inceleyerek yavaş yavaş pratik yaparak sınava alışmaya çalışıyor. Khanh, "Yeni yapıya en iyi şekilde uyum sağlamak için merkezin talimatlarına göre çalışmaya devam edeceğim," diye belirtti.

Kaynak: https://thanhnien.vn/de-thi-danh-gia-nang-luc-doi-cau-truc-thi-sinh-do-xo-on-toan-tieng-anh-185241115175320306.htm