Eğitim ve kültürel değişim: Bunlar hafife alınmamalıdır.

Geleneksel kültürü genç nesle daha yakınlaştırmak amacıyla, birçok okul son zamanlarda uzmanlaşmış dersler çerçevesinde sanatçıları, zanaatkarları ve kültür araştırmacılarını ders vermeye ve etkileşimde bulunmaya davet etme girişiminde bulundu.

Canlı bir deneyim

Bu durum, eğitim düşüncesinin daha esnek ve açık hale geldiğini, deneyimsel öğrenmeyi ve gerçek dünya bağlantılarını öğrenme sürecinin merkezine yerleştirdiğini göstermektedir. Ancak bu olumlu gelişmeyle birlikte, ciddi olarak ele alınması gereken bir dizi sorun da ortaya çıkmaktadır: Kimler kültürel alışverişte bulunmaya ve öğretmeye yetkilidir? Paylaşılan içeriğin kalitesini değerlendirmek için hangi kriterler kullanılmalıdır?

Eğitim ve kültürel değişim: Hafife alınmamalıdır - Fotoğraf 1.

Okul Sahnesi programı Lac Long Quan Sahne Kulübü tarafından sahnelenmektedir.

Ho Chi Minh şehrindeki çeşitli orta ve lise okullarında birçok ders dışı etkinliğe katılma fırsatım oldu ve öğrencilerin Cai Luong ve Hat Boi sanatçılarının klasik rollerini anlatmalarını veya okul bahçesinde geleneksel müzik icra edenleri dikkatle dinlediklerini sık sık gördük. Bu tür etkinlikler, sadece yenilikleri nedeniyle değil, aynı zamanda kültürün canlılığını, sesini ve duygusunu hissetmelerini sağladığı için de öğrencileri her zaman heyecanlandırır.

Öğrencilerle Cai Luong (Vietnam geleneksel operası) hakkında birçok sohbet gerçekleştiren, alanında uzman sanatçı Vo Minh Lam, duygulanarak şunları söyledi: "Birçok genç daha önce hiç Cai Luong izlemediklerini söyledi. Ancak kısa bir bölüm ve tam zamanında çalınan bir halk şarkısıyla, sessizce ve hayranlıkla dinlediler."

İlham vermek yeterli değil.

Ancak bu çekicilik aynı zamanda bir sorunu da beraberinde getiriyor: Eğitmen veya konuşmacı, uzmanlığı tam olarak doğrulanmamış veya mesleğinde hiç tanınmamış bir kişi olduğunda, söyledikleri her kelime -hatta öznel görüşler bile- kolayca doğru kabul ediliyor. Eleştirel düşünme konusunda temelden yoksun öğrenciler için, aldıkları dersler, yanlış olsalar bile, sağlam bir şekilde yerleşmiş inançlar haline gelebiliyor.

Gerçekte, tartışmalı vakalar yaşanmıştır. Bir konuşmacı, öğrencilerle yaptığı soru-cevap oturumunda tarihi şahsiyet Kraliçe Anne Dương Vân Nga hakkında yanlış bilgiler paylaştı. Başka bir olayda ise, Kral Đinh Tiên Hoàng'ın alkol zehirlenmesinden öldüğünü iddia eden, geleneksel bir Vietnam operasından kurgusal bir bölüm sahnelendi... Önemli bir soru ortaya çıkıyor: Sanatçıların ve profesyonellerin eğitiminde ve etkileşiminde standartlara ihtiyaç duyulurken, sunumların veya tarihi bölümlerin içeriğini kim değerlendirecek?

Ho Chi Minh Şehri Tiyatro ve Film Üniversitesi öğretim üyesi Doçent Tran Yen Chi şu yorumda bulundu: "Ünlü sanatçılarla etkileşim kurmanın cazibesi yadsınamaz. Ancak, öğretim alanına geçtiklerinde, tüm görüşlerinin açık bir şekilde doğrulanması gerekir. Başkalarına ilham vermek yeterli değildir; asıl önemli olan doğru bilgiyi aktarmaktır."

Okulların ve medyanın rolü

İlgili kişilere göre, sorumluluk sadece davet edilen öğretim görevlileri ve konuşmacılara değil, aynı zamanda organizatör olan okula ve medya kuruluşlarına da aittir.

Eğitim kurumları konuşmacı ve sanatçı davet ederken, içeriği değerlendirmek için Kültür ve Spor Dairesi, tiyatrolar ve meslek birlikleri gibi uzmanlaşmış kurum ve kuruluşlarla koordinasyon sağlamalıdır. Doçent Doktor Phan Bich Ha şunları belirtti: "Ho Chi Minh Şehri Tiyatro Birliği, öğretim yapmaya ve kültürel değişimlere katılmaya yetkin tiyatro sanatçılarını tanıtmakla sorumludur."

Basın ve medya da konuşmacıları ve sanatçıları tanıtırken daha seçici ve sorumlu olmalıdır. "Uzman," "eleştirmen," "araştırmacı" ve "kültürel figür" gibi unvanlar, birkaç görüşme veya fikir alışverişinden sonra ya da sosyal medyada viral olan ve çok sayıda izleyici çeken birkaç temalı videodan sonra keyfi olarak verilemez...

"Yıllar boyunca Tran Huu Trang Tiyatrosu birçok okul tiyatro programı düzenledi. Okulların ihtiyaç duyduğu durumlarda her zaman iş birliği yapmaya ve uygun sanatçı ve zanaatkarları tanıtmaya hazırız. Ancak birçok yer etkinlikleri bağımsız olarak düzenliyor veya kişisel hislerine göre sanatçı davet ediyor. Yanlış kişilerin davet edilmesini ve bunun öğrencilerin algıları üzerinde olumsuz sonuçlar doğurmasını önlemek için resmi bir bağlantı mekanizmasına ihtiyaç var," diye vurguladı Tran Huu Trang Tiyatrosu Direktörü, Değerli Sanatçı Phan Quoc Kiet.

Okula sanatçı ve araştırmacıların davet edilerek öğrencilerle etkileşim kurulması ve onlara ders verilmesi olumlu bir adımdır. Ancak bu yaklaşımın kalıcı bir değer yaratabilmesi için her seçimde dikkatli değerlendirme ve şeffaflık gereklidir. Kültür, doğaçlama veya salt ilham yoluyla aktarılamaz.

Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Fakültesi'nden Dr. Le Hong Phuoc şu endişesini dile getirdi: "Bilgiyi yanlış aktarırsak, gençlerin kültürel ve sanatsal eğitimi açısından ciddi sonuçlara yol açarız."

Ho Chi Minh Şehri Kültür ve Spor Dairesi Müdür Yardımcısı ve Halk Sanatçısı Nguyen Thi Thanh Thuy'ye göre, Kültür ve Spor Dairesi ile Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin kültür ve sanatla ilgili öğretim müfredatlarını, okul tiyatro programlarını ve müfredat dışı tematik oturumlarını standartlaştırması gerekiyor.

"Okullara davet edilen sanatçıların, araştırmacıların ve profesyonellerin somut çıktılara sahip olmaları ve profesyonel camiadan yüksek övgü almaları gerekmektedir. Araştırma çalışmaları, klasik performanslar ve yüksek puanlı makaleler, sanatçıların ders vermeye ve değişim programlarına katılmaya yetkin olup olmadıklarını belirlemek için önemli 'profesyonel profillerdir'," diye vurguladı Bayan Thuy.

Kaynak: https://nld.com.vn/giang-day-giao-luu-van-hoa-khong-the-hoi-hot-19625062620503052.htm