Eğitim en pratik şeylerle başlar

LİSE KAPISINDAN…

Bir sabah çocuğumu okula götürürken unutulmaz bir olaya tanık oldum. Annesinin motosikletinin arkasında oturan bir kız öğrenci, tertemiz üniforması ve kırmızı atkısı ile elinde bir kutu taze süt tutuyordu, bir yudum aldı ve kutuyu okul kapısının hemen önüne, yere bıraktı.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 1. — Çocuklar çevre koruma, nezaket ve nezaket gibi konulardaki dersleri her şeyden önce kendilerine en yakın olan yetişkinler olan anne ve babalarından öğrenirler.

Kapının üzerinde "Okul kapım yeşil, temiz, güzel ve güvenlidir" sloganlı büyük bir tabela vardı. Yeğenime tabelayı alıp çöpe atmasını hatırlattım. Birdenbire meraklı bir yabancının gelmesine şaşırarak bana baktı, ama yine de kutuyu almak için eğildi. İşe zamanında yetişmek için arabayla uzaklaştım ama dikiz aynasından kızın annesi bir şey söyledikten sonra kutuyu yere düşürdüğünü gördüm. Annenin çocuğuna ne söylediğini bilmiyorum ama çocuklara söylenmemesi gereken bir şey olduğundan eminim.

Başka bir sefer, yine okul kapısında, babasının motosikletinin arkasında oturan bir öğrencinin, motosikletten yeni inerken, arkadan gelen başka bir motosiklet tarafından çarpılıp yere düşürüldüğüne tanık oldum. Öğrenciyi yere düşüren motosikleti kullanan kadın, çocuğunu da okula götürüyordu. Çocuk düşmenin acısını atlatamadan, kadın onu azarladı ve motosikletten indikten sonra neden arkasına bakmadığını sordu. Kadının çocuğa çarptıktan sonra çocuğun durumunu umursamadığını ve motosikletin arkasında oturan kızının da duygusuzca izlediğini görünce şaşırdım.

Neyse ki çocuk sadece düştü ve yaralanmadı. Baba, oğluna sakince çizik olup olmadığını kontrol etmesini söyledi ve ardından iki çocuğa okula acele etmelerini işaret etti. İki çocuk gittikten sonra baba, kadına çocukların önünde, özellikle de kendi çocuğunun önünde utanç verici davrandığını söylemek için geri döndü... Babanın soğukkanlılığına hayran kaldım, özellikle de devam edip çok üzgün olduğunu ama kızının önünde onu utandıracağı için sesini yükseltmek istemediğini söylediğinde hayranlığım daha da arttı.

Okul kapısında, yetişkinlerin çocukları nasıl etkilediğine dair üzerinde düşünülmeye değer birçok hikâye vardır. Bu, ebeveynlerin çocuklarını okul kapısının önünde yüksek sesle azarlamaları olabilir. Annelerin, oğullarının utanma duygusunu umursamadan, okula girmeden önce bir selamlama ritüeli olarak yanaklarından öpmelerini istemeleri olabilir. Babaların çocuklarını okula götürüp her gün cüzdanlarını çıkarıp çocuklarına sevgilerini göstermenin "bol para harcayan" bir yolu olarak yüz bin dongluk banknot vermeleri olabilir...

Peki, anne babaların eğitim değerlendirmelerinde bu hususlar hiç dikkate alınıyor mu?

Çocukları eğitmek kitaplarda anlatılanlardan çok da uzak değil, ebeveynlerin davranışlarında, çocukların etrafındaki her yaşam gelişiminde saklıdır. Nezaket, sakinlik, nezaket, hoşgörü gibi konularda dersler alıp almayacakları, okulda öğretmenlerinin ders notlarını beklemek zorunda değil. Çocuklar en çok kendilerine en yakın yetişkinlerden öğrenirler.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 2. — Van Lang Üniversitesi öğrencileri *Thanh Nien* Gazetesi ofisini ziyaret edip deneyimlediler

ÜNİVERSİTEDE C BÖLGESİ

Üniversitedeki meslektaşlarımla, öğretim üyelerinin öğrenciler için staj bulmaları mı yoksa stajyerlerin kendilerinin bulup başvurmalarına izin vermeleri mi gerektiği konusunda sık sık tartıştım. Meslektaşlarımın çoğu, öğretim üyelerinin öğrencilerine karşı tam sorumluluk göstermek istiyorsa, öğrenciler için staj bulmanın kaçınamayacağı bir şey olduğuna hâlâ inanıyor.

Ben bu görüşü desteklemeyenlerdenim. Bu, öğrencilere staj fırsatları bulma konusunda yardımcı olmak istemediğimiz anlamına gelmiyor, ancak öğrencilerin proaktif olmaları ve kendi başlarına halletmeleri gerektiğine inanıyoruz. Ve eğer kolay değilse, öğrencilerden bunu kendilerinin yapmasını istemek daha da önemli. Ayrıca öğrencileri staj ajanslarına "yönlendirmeme" izin vermiyorum.

Öğrencilere staja gitmeden önce tavsiyelerde bulunurken, gerçekten takıldıkları bir noktada öğretmenlerine danışmaları gerektiğini, sadece telefon açıp e-posta veya mesaj atıp her küçük şey için öğretmenlerinden yardım istememeleri gerektiğini söylüyorum. Öğrenciler incinmiş hissederse, onları görmezden geliyorum. Gençlere baskı yapmanın, olgunlaşmalarına ve kendi sorunlarını çözmeyi öğrenmelerine yardımcı olmanın değerini anlıyorum.

Giáo dục bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 3. — Kariyer fuarlarında iş arayan öğrenciler

Dünyanın birçok yerinde, yetişkinlerin çocuklara yönelik eğitim felsefesi çok açıktır: Çocukların "kendi başlarına bir şeyler yapmalarına" izin vermeli, onları zorlamalı ve fırsatlar yaratmalıyız. İlkokul öğrencileri okuldaki yemek saatlerinde kendi kendilerine hizmet vermek zorundadır. Üniversite öğrencilerinin hâlâ oturup meyvelerin kucaklarına düşmesini, öğretmenlerinin onlar için staj ayarlamasını beklemesi mümkün değil. Örneğin, ABD'deki birçok üniversite gibi, öğrenciler mezun olduklarında özgeçmişlerine yeteneklerini kanıtlayan bir satır yazabilmek için staj fırsatlarını kendileri bulmak zorunda kalmalıdır.

Fransa'da BT öğrencisi olan bir yeğenim var ve gelişmekte olan bir ülkede staj yapması istendi. Başlangıçta Vietnam'da staj yapabileceği bir şirket bulmasına yardım etmemi istedi. Ancak daha sonra öğretmenleri, kendi deneyimini yaşaması için anavatanı dışında bir ülke seçmesini önerdi. Son durağı Myanmar oldu.

Dürüst olmak gerekirse, "iç huzuru" gibi kelimelerin genç öğrencilerin diline hayat bakış açılarında bir trend olarak nüfuz ettiğini gördüğümde hayal kırıklığına uğramadan edemiyorum. Neden bu kadar genç ve iç huzuru hakkında bu kadar çabuk düşünüyorlar? Öyleyse, hayata bakış açılarında özlemleri, ilerleme istekleri ve risk alma cesaretleri nerede olacak?

"İyileşmek" gibi popüler kelimeler de var... Gençler neden başarısızlığa yol açabilecek zorluklarla yüzleşmeye izin vermiyorlar da, başarısızlık daha olgunlaşmaktır, iyileşmenin bir yolunu bulmak için mücadele etmek zorunda kalacak kadar incinmek değil? Üniversite hocalarımız bile gençleri "iyileştirmek" için toplantılar düzenliyor.

Üniversite eğitimi gençlere gerçekten odaklanmalı, onlara daha fazla fırsat, daha fazla alan, daha fazla durum, daha büyük zorluklarla karşılaşma ve kendi başlarına olgunlaşma fırsatı sunmalı, her gün kendi küçük hedeflerinin peşinden koşma, onları gerçekleştirme ve onlar için ödeme yapma deneyimi sayesinde daha büyük hedeflerin peşinden nasıl gideceklerini bilmelerini sağlamalıdır.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı