
Bay Le Thang Loi, dijital dönüşümün eğitim sektörünün gelişimi için belirleyici ve önemli bir görev olduğunu belirtti - Fotoğraf: HO NHUONG
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Ofisi - Güney Eğitim ve Öğretim Geliştirme Merkezi tarafından düzenlenen eğitim ve öğretim sektöründe dijital dönüşümde etkili modellerin uygulanması konulu konferansta, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile Güney Eğitim ve Öğretim Daireleri temsilcileri arasında yapılan görüşmelerin odak noktası budur.
Konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Güney Eğitim ve Öğretim Geliştirme Merkezi Müdürü Le Thang Loi, dijital dönüşümün eğitim sektörünün gelişimi için belirleyici ve önemli bir görev olduğunu belirtti.
Ülkenin kapasitesini ve sürdürülebilir kalkınmasını artırmak için kapsamlı dijital dönüşüm, dijital teknolojinin yaygınlaştırılması ve eğitimde güçlü bir şekilde uygulanması acil öneme sahiptir.
Ancak uygulama sürecinde hâlâ pek çok zorlukla karşılaşılıyor: Bazı yerler hâlâ karışık, özellikle uzak bölgelerde teknoloji altyapısı henüz hazır değil, öğretmen, yönetici ve öğrencilerin dijital kapasitesi hâlâ sınırlı; veriler henüz senkronize değil, finansal kaynaklar ve kaliteli insan kaynağı hâlâ yetersiz.
Bu sorunları çözmek için Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen ve yönetici yetiştirmek için bir temel oluşturan ve yapay zekâ (YZ), büyük veri ve sanal gerçeklik teknolojileriyle ilişkili dijital okullar ve dijital yükseköğretim sistemleri oluşturmayı hedefleyen bir dijital yeterlilik çerçevesi yayınlamıştır. Aynı zamanda, elektronik transkriptlerin, dijital diplomaların ve dijital öğrenme materyalleri sistemlerinin geliştirilmesi de teşvik edilmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı liderlerinin temsilcileri, Bach Khoa Bilim ve Teknoloji Grubu'ndan gelen çözümleri dinliyor ve alıyor - Fotoğraf: HO NHUONG
Törende sunum yapan bağımsız danışman Dr. Nguyen Tuan Hoa, dijital dönüşümde kilit faktörün insanlar olduğunu vurguladı. Hoa'ya göre, günümüzün en büyük sıkıntısı, verilerin eksiksiz, doğru ve zamanında olmaması ve bunun da elektronik yönetimin etkinliğini sınırlaması.
"Makine yalnızca işlemeyi desteklerken, veri toplama tamamen insanlara bağlıdır. Yapay zeka için veri oluşturma ve eğitmenin etkinliğine insanlar karar verir," diye analiz etti.
Dijital eğitimin gücünü teşvik etmek için birçok çözümün eş zamanlı olarak uygulanması gerektiğini söyledi: Nesnelerin İnterneti (IoT) kullanarak gerçek zamanlı veri toplamak; gerçeğe uyum sağlayan otomatik dijital eğitim süreçleri tasarlamak; çeşitli, sezgisel dijital öğrenme materyalleri geliştirmek; yasal koridoru mükemmelleştirmek ve güçlü bir dijital iş gücü oluşturmak.
"Dijital dönüşüm ne kadar hızlı olursa, ülke o kadar hızlı ilerler. Eğitimde iki temel görev, dijital eğitim süreçlerini geliştirmek ve dijital öğrenme materyalleri oluşturmaktır" diye vurguladı.
Konferans aynı zamanda Güney'deki yerel yönetimler ve eğitim kurumları için uygulama sürecindeki zorlukları ve engelleri paylaşma, deneyimlerini paylaşma ve etkili modelleri çoğaltmak için eş zamanlı çözümler bulma fırsatı sunuyor.
Aynı zamanda teknoloji işletmeleriyle iş birliğini teşvik edin, altyapıya yatırım yapın ve çevrimiçi öğrenme platformları geliştirin. Dijital dönüşüm hareketini ödül kriterleriyle ilişkilendirmek de sektörde inovasyon ve yaratıcılık ruhunun yayılmasına yardımcı olan önemli bir itici güç olarak kabul ediliyor.
Kaynak: https://tuoitre.vn/giao-duc-so-chia-khoa-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-quoc-gia-20250912114419038.htm






Yorum (0)