Öğretmenlerin rolünün onaylanması
Milli Eğitim Bakanlığı, eşdeğer öğretmen unvanlarının belirlenmesini düzenleyen taslak genelge hakkında görüş talep etmektedir. Bu genelgenin amacı, yetkili makamların öğretmen kadrolarında değişiklik yapılması ve eşdeğer öğretmen unvanlarının atanması konusunda karar almalarına temel oluşturmaktır.
Taslağa göre, 3. gruba denk gelen kadro grubu lisans veya üzeri mezunlara; A2 türü memurların mesleki kadro grubu 1. grup (A2.1) ise üniversite hazırlık öğretmenleri, anaokulu öğretmenleri, ilkokul öğretmenleri, ortaokul öğretmenleri ve lise öğretmenlerini kapsıyor.
Genelge, yayımlandığında kamu eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler için geçerli olacak; Hükümet düzenlemelerine göre ilgi ve muamele politikasından yararlanan veya Kamu Güvenliği Bakanlığı veya Milli Savunma Bakanlığı'na bağlı eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler için geçerli olmayacak.
Tabandan bakıldığında, Chuong Duong Ortaokulu (Hong Ha, Hanoi) Müdürü Bayan Nguyen Thi Van Hong, mevcut düzenlemelerle karşılaştırıldığında bu taslağın, öğretmenlerin tüm eğitim sektöründeki rolünü teyit etmek için bir devamlılık ve genişleme içerdiğini söyledi. Kıdemli öğretmen, yani birinci sınıf öğretmen olmak için bir sınavı geçmeniz ve yüksek lisans derecesine veya daha yüksek bir dereceye sahip olmanız gerekiyor.
"Taslak, öğretmen unvanlarının esas olarak eğitim seviyesine ve memur mesleki unvan gruplarına göre sınıflandırıldığı eşdeğer öğretmen unvan gruplarının bir listesini öneriyor. Bu Genelgenin yayınlanmasının, öğretmenlerin okul öncesi eğitimden liseye geçişlerinde unvanların dönüştürülmesinde tutarlılık ve şeffaflık sağlaması ve öğretmenlerin haklarını etkilememesi bekleniyor," diye vurguladı Bayan Van Hong.
Bu taslağa katılan My Tho Lisesi (Ninh Binh) Müdürü Sayın Ha Van Hai, eşdeğer öğretmen unvanlarının belirlenmesinin standart eğitim seviyesine dayandığını ve bunun öğretmenlerin sınıf içi öğretiminin pratik gereklilikleriyle uyumlu olduğunu belirtti.
Standart eğitim seviyesi öngörülen eğitim seviyesine eşit veya daha düşük olmadığında unvanlar eşdeğer kabul edilir. Öğretmenlik unvanları, aynı memur unvan grubunda yer almaları ve aynı maaş katsayısına sahip olmaları durumunda eşdeğer kabul edilir. Memur unvan grubu ve maaş katsayıları, Devlet Memurları Kanunu hükümlerine göre uygulanır.
"Ancak liselerde, maaş seviyelerini tamamlamış ancak daha üst kademelere yükselemeyen üniversite mezunu öğretmenler dezavantajlı durumda. Bu nedenle, daha üst düzey yöneticilerin de öğretmenler için en uygun koşulları yaratacak esnek politikalara veya yönergelere sahip olmasını umuyoruz," diye belirtti Sayın Ha Van Hai.

Bir yol haritasıyla uygulamaya ihtiyaç var
An Cuu İlkokulu (An Cuu, Hue) öğretmeni Bayan Le Thi Phuong Chau, üst düzey genel eğitim öğretmenlerinin yüksek lisans veya daha yüksek bir dereceye sahip olması gerektiğine dair düzenlemenin, personel standartlarını yükseltme açısından iyi bir politika olduğunu, ancak tabanda uygulanabilir olması için katılıktan kaçınılarak esnek bir şekilde uygulanması gerektiğini ifade etti. Bayan Chau'nun kendisi de yüksek lisans derecesine sahip olmasına rağmen, yeterli iş deneyimine sahip olmadığı için hala ikinci sınıf öğretmendir.
Yüksek lisans dereceleri, öğretmenlerin niteliklerini geliştirmelerine, araştırmaları teşvik etmelerine ve öğretim yöntemlerinde yenilik yapmalarına yardımcı olabilir. Ancak, özellikle ekonomik koşulların ve zamanın kısıtlı olduğu uzak bölgelerdeki öğretmenler olmak üzere, herkesin eğitimine devam etme olanağı yoktur. Dahası, dereceler bir öğretmenin gerçek kapasitesini, özverisini ve iş verimliliğini yansıtmayabilir.
Bayan Chau, "Bana göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bunu uygulamak istiyorsa, net bir yol haritasına, uygun destek politikalarına sahip olmalı ve sadece diplomaya aşırı önem vermemeli, gerçek kapasiteyi değerlendirmelidir. Nihai hedef hâlâ öğretmen diploması değil, öğretimin kalitesidir; ancak o zaman pratik etkinlik yaratılabilir ve adalet sağlanabilir," diye ekledi.
Yeni genelgenin yayınlanmasının gerekliliğini büyük bir memnuniyetle karşılayan Hanoi Üstün Zekalılar Lisesi Müdürü Bay Vu Van Tien, ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerinin yüksek lisans derecesine veya daha yüksek bir dereceye sahip olmaları gerektiğini, çünkü bunun birçok pratik fayda sağlayacağını belirtti.
Birincisi, öğretmenlerin işlerinde kendilerini güvende hissetmelerini sağlayacak; ikincisi, öğretmenlerin çalışmaya ve niteliklerini geliştirmeye kararlı olmalarını sağlayacak; üçüncüsü, pedagojik üniversitelerde okumak için iyi öğrencileri çekecektir. Uzmanlaşmış pedagojik üniversiteler gibi okullarda genellikle doktora ve yüksek lisans derecesine sahip çok sayıda öğretmen bulunur, ancak ülke genelinde genel bir durum söz konusu olduğunda bu oran yüksek değildir.
Milli Eğitim Bakanlığı, daha önce, okul öncesi ve genel eğitim öğretmenleri için mevcut I, II, III "sınıflandırmasının" yerini yeni bir mesleki unvan çerçevesi (öğretmen - anaokulu öğretmeni - kıdemli öğretmen) ile değiştirmesi beklenen öğretmenler için kodlar, atamalar ve maaş sınıflandırması hakkında bir Genelge taslağı yayınlamıştı. I. sınıf okul öncesi ve genel eğitim öğretmenlerinin kıdemli öğretmen unvanına atanması bekleniyor.
Şu anda, yüksek lisans derecesi veya daha yüksek bir derece gerektiren birinci sınıf lise öğretmenleri dışında, birinci sınıf ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin yüksek lisans derecesi veya daha yüksek bir dereceye sahip olmalarına dair bir düzenleme bulunmamaktadır. Yukarıdaki taslağa göre, önümüzdeki dönemde, kıdemli genel eğitim öğretmeni olarak maaş almak isteyen ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin eğitim açısından en az yüksek lisans derecesine sahip olmaları gerekecektir. Birinci sınıf maaş alan ancak yüksek lisans derecesi olmayan bazı öğretmenler, asıl öğretmenlik pozisyonuna transfer edilebilecektir.
Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-cao-cap-phai-co-bang-mac-si-quy-dinh-can-thiet-va-phu-hop-post754140.html






Yorum (0)