Teknolojinin uygulanması olumlu değişiklikler getirir.
Bilgi teknolojisi, yalnızca öğretme ve öğrenmede yenilik fırsatları yaratmakla kalmaz, aynı zamanda bölgeler arasındaki bilgi açığını daraltmaya ve eğitimdeki "bilgi yoksulluğunu" azaltmaya da katkıda bulunur. Bununla birlikte, uzak ve dezavantajlı bölgelerdeki birçok okulda, öğretmenler ve öğrenciler altyapıya, dijital becerilere ve öğrenme kaynaklarına erişimde hâlâ birçok engelle karşılaşmaktadır.
Ben Tre Eğitim ve Öğretim Dairesi Etnik Azınlık Eğitimi ve Öğrencileri Bölümü Başkanı Sayın Dinh Thai Vinh Tra, teknolojinin gelişmesinin yeni fırsatlar yarattığını ve öğretme ve öğrenme sürecine birçok büyük fayda sağladığını belirtti.
İl genelinde, bilgisayarlar, projektörler, etkileşimli beyaz tahtalar, öğretim destek yazılımları ve çevrimiçi platformlar gibi teknolojiler eğitim kurumlarında yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu durum, öğrencilerin eğitim kalitesini, etkinliğini ve öğrenme deneyimini iyileştirmeye yardımcı olurken, farklı bölgeler arasındaki bilgi ve bilgi açığını da kademeli olarak azaltmaktadır.
Özellikle yönetim ve eğitim alanlarında bilgi teknolojisi uygulamalarının çeşitliliği, eğitim kalitesinin iyileştirilmesinde muazzam fırsatlar yaratmıştır.
Öğretmenlerin öğretimde bilgi teknolojilerini kullanma biçimi hızla gelişiyor. Öğretmenlerin ve öğrencilerin bilgi teknolojilerinin öğretme ve öğrenmedeki önemine dair farkındalığı artıyor.
Dijital uçurumu kapatmak acil bir gerekliliktir.
Sayın Dinh Thai Vinh Tra, başarıların yanı sıra birçok zorluğa da dikkat çekti.
Sonuç olarak, öğretim kadrosunun bilgi teknolojilerini öğretme ve öğrenmede kullanma becerileri hala sınırlı olup, bu durum etkisiz uygulamalara yol açmaktadır.
Özellikle uzak bölgelerdeki okullarda tesis ve teknolojik altyapı eksikliği önemli bir engel olmaya devam etmektedir. Buna ek olarak, internetteki bilgi güvenliği ve bunun öğrencilerin sağlığı üzerindeki etkisiyle ilgili endişeler de öğretmenler tarafından bilgi teknolojilerinin öğretimde uygulanmasını bir ölçüde sınırlandırmaktadır.
Bilgi teknolojilerinin eğitimde kullanımı hala büyük ölçüde "gösterim" niteliğinde olup, örnek derslerle sınırlı kalmakta ve öncelikle gösteri dersleri, tematik dersler, öğretmenlik uygulama oturumları, öğretmen mükemmellik yarışmaları veya önceden planlanmış derslere odaklanmaktadır.
Bazı öğretmenler ve öğrenciler, öğrenme amacıyla ve bilgi teknolojisi becerilerini geliştirmek için interneti proaktif bir şekilde kullanmamışlardır; çevrimiçi kaynaklara sınırlı erişimleri, daha az ilgi çekici ve daha düşük kaliteli BT tabanlı derslere yol açmıştır.
Öğretmenlerin bilgi teknolojilerini öğretimde en iyi şekilde kullanabilmeleri için, Sayın Dinh Thai Vinh Tra, eğitim kurumlarındaki bilgi teknolojisi altyapısının iyileştirilmesi ve geliştirilmesinin gerekli olduğuna inanmaktadır. Özellikle, bilgi teknolojilerinin öğretimde uygulanmasını destekleyen modern bir dijital öğrenme ortamı oluşturmak için bilgisayarlara, projektörlere, yüksek hızlı internete, akıllı sınıflara, bilgisayar laboratuvarlarına vb. yatırım yapılması gerekmektedir. Aynı zamanda, eğitimde bilgi teknolojisi altyapısının korunması, geliştirilmesi ve iyileştirilmesi için uygun politikalar ve mali kaynaklara ihtiyaç duyulmaktadır.
Ayrıca, öğretmenlerin ve öğrencilerin öğretme ve öğrenme sürecinde dijital materyallere ve öğrenme kaynaklarına kolayca erişmelerini ve bunları kullanmalarını sağlamak için dijital platformlar ve zengin ve çeşitli bir dijital kaynak kütüphanesi oluşturmaya odaklanmak da önemli bir çözümdür.
Eğitimde bilgi teknolojilerinin uygulanmasının, yalnızca öğretme ve öğrenmede yenilik için bir gereklilik değil, aynı zamanda bilgi yoksulluğunu azaltmak ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin bilgiye erişim fırsatlarını genişletmek için sürdürülebilir bir çözüm olduğu söylenebilir.
Dijital altyapıya yatırım yapıldığında, dijital beceriler geliştirildiğinde ve teknoloji sınıfta etkili bir şekilde kullanıldığında, uzak bölgelerdeki her öğretmen ve öğrenci, daha geniş bilgi dünyasına erişmek için daha fazla "kapıya" sahip olacaktır. Eğitim, bu şekilde kalkınma açığını kapatmaya ve herkes için öğrenme fırsatlarında eşitliği sağlamaya katkıda bulunur.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-thu-hep-khoang-cach-tiep-can-tri-thuc-voi-ung-dung-cong-nghe-post754275.html
Yorum (0)