Bu durum, öğretmenlik mesleğinin toplumda hayati bir rol oynamaya devam etmesine rağmen, eğitim sektörü üzerindeki artan mali baskıyı vurgulamaktadır.
ABD'nin Washington eyaletinde beşinci sınıf öğretmeni olan Ashley, öğretmenliği çok sevdiğini ancak geçimini sağlamak için ek işler bulmak zorunda olduğunu söylüyor. Okul döneminde akşamları bir güzellik salonunda çalışan Ashley, kışın ise bir çiftlikte yarı zamanlı çalışıyor. Eşi Jake de devlet okulunda öğretmenlik yapıyor ve gelirlerini desteklemek için ek olarak ev boyama işleri de yapıyor.
Ashley'nin hikayesi alışılmadık bir durum değil. İki Partili Politika Merkezi ve Walton Aile Vakfı ile birlikte yapılan bir Gallup anketine göre, ABD'deki devlet okulu öğretmenlerinin yaklaşık %71'i en az bir ek işe sahip olduğunu bildirmiştir. Dikkat çekici bir şekilde, bunların %85'i ek işi sadece yaz veya mevsimlik tatillerde değil, okul yılı boyunca üstlenmiştir.
Yarı zamanlı işler giderek çeşitleniyor ve özel ders vermek gibi eğitim sektörüyle sınırlı kalmıyor. Anketler, öğretmenlerin neredeyse üçte birinin, Uber şoförlüğü, yemek dağıtımı, barmenlik veya restoranlarda garsonluk gibi öğretmenlikle ilgisi olmayan ikinci bir işte çalıştığını gösteriyor.
Bu eğilimin temel nedeni, artan yaşam maliyetlerinin baskısıdır. Gıda, sigorta, elektrik, su ve diğer birçok temel giderin fiyatları son yıllarda keskin bir şekilde artarak birçok orta gelirli hane için yaşamı zorlaştırmıştır.
Yıllık yaklaşık 62.000 dolarlık maaşıyla Ashley, mali yıkımdan kaçınmak için ek işler yapmak zorunda olduğunu söylüyor. Ek işlerinden elde ettiği gelir, seyahat etmek veya ipotek borcunu ödemek gibi daha büyük hedefler için para biriktirmesine yardımcı oluyor.
Ancak, tüm öğretmenler para biriktiremiyor. Gallup anketine göre, öğretmenlerin sadece %28'i aile gelirleriyle rahat olduklarını belirtmiş. Öte yandan, %52'si zar zor geçindiklerini, %21'i ise maddi olarak zorluk çektiklerini itiraf etmiş.
Öğretmenler ile benzer eğitim niteliklerine sahip diğer alanlardaki kişiler arasındaki gelir uçurumu da giderek genişliyor. Ekonomik Politika Araştırma Merkezi ve Ekonomik Politika Enstitüsü'nün 2024 verilerine göre, devlet okulu öğretmenleri, benzer niteliklere sahip diğer alanlardaki öğretmenlerden yaklaşık %27 daha az kazanıyor. Bu, 1970'lerden bu yana görülen en büyük gelir eşitsizliği. Erkek öğretmenler için ise bu gelir uçurumu daha da yüksek olup %36'ya ulaşıyor.
Bununla birlikte, öğretmenlik mesleğinin hala bazı avantajları vardır. Birçok öğretmen emeklilikten sonra ömür boyu istikrarlı bir emekli maaşına sahiptir. Ayrıca, öğretmenler genellikle nispeten iyi sağlık sigortası paketlerine ve ani işten çıkarılma olasılıklarını azaltan kalıcı bir istihdam sistemine sahiptir.
Ancak uzmanlar, bu avantajların giderek azaldığını savunuyor. Birçok eyalet ve yerel yönetimdeki bütçe kesintileri bazı avantajları azaltıyor ve emeklilik programlarının uzun vadeli sürdürülebilirliği konusunda soruları gündeme getiriyor.
Eski ABD Eğitim Bakanı Margaret Spellings şunları söyledi: “Öğretmenlerin fazladan iş üstlenmesi, eğitimin kalitesini doğrudan etkileyebilir. Yorgun bir öğretmen, öğrencilerine tam olarak odaklanmakta zorlanacaktır. Eğer mesleği bırakırlarsa, hem eğitim sistemi hem de kamuoyu zarar görecektir.”
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-my-chat-vat-muu-sinh-post769327.html
Yorum (0)